97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

實(shí)用文檔>京劇音樂(lè )常識總結

京劇音樂(lè )常識總結

時(shí)間:2024-06-28 18:17:34

京劇音樂(lè )常識總結

京劇音樂(lè )常識總結

京劇音樂(lè )常識總結

  京劇音樂(lè )常識

  搖板也是京劇中常見(jiàn)的板式。它的演唱節拍自由、不受板眼的制約,但伴奏要上板,節拍為四分之一,唱腔的每個(gè)字的出音要注意與節拍的呼應,但基拳上是散唱形式,叫做“緊拉慢唱”。

  搖板的曲調變化幅度大,也擅長(cháng)表現較為波動(dòng)的思想情緒?谛械某蝗纭洞驖O殺家》中蕭桂英所唱“遭不幸我的母早已亡故”一段,生行的唱腔如《空城計》中渚葛亮聽(tīng)唱“我用兵數十午從來(lái)謹填”一段,凈行的唱腔如《失街亭》中馬謖所唱“丞相不必叮嚀就”一段,均為“西皮搖板”!逗檠蠖础分袟钛诱阉懊狭急I骨無(wú)音信”,《望江亭》中譚記兒所唱“蒙師父發(fā)側隱將我憐念”《二進(jìn)宮》中徐延昭所唱“銅錘一舉娘娘請上”,分別為生、旦、凈的“二黃搖板”。

  搖板可單獨成段,也可同其它板式組合成一個(gè)唱段。關(guān)于搖板與散板的說(shuō)法,目前尚不統一.有認為“緊拉慢唱”的唱腔是散板,但此種說(shuō)法已不大普遍,較為普遍的說(shuō)法為前文所述。

  簡(jiǎn)談《大平調》的音樂(lè )特色

  《大平調》是一個(gè)比較古老的劇種,遠在明朝弘治年間,就有過(guò)關(guān)于大梆戲(即太平調)的記載。其唱腔分為《頭板》、《二板》、《三板》、《流水板》等。由于受豫劇的影響,現在也有人把太平調與豫劇的板式名稱(chēng)通用,也稱(chēng)之為《慢板》《二八板》《流水板》《飛板》等。

  有人認為大平調就是豫劇,只不過(guò)是定調較低,唱腔較平而已,這是很不確切的,大平調和豫劇相比。無(wú)論是唱腔、唱法、伴奏都有所不同。二者唱腔的板式結構雖基本相同,但旋律進(jìn)行卻備有特點(diǎn),過(guò)門(mén)也不一樣。

  大平調定調較豫劇低三至四度(豫劇為bE或F,大平調則為C),采用大本腔(真聲)的唱法,其演唱粗獷豪放,樸實(shí)真摯,具有較濃厚的地區性色彩。伴奏更是與眾不同,其主要樂(lè )器的構造與配置在其它劇種中是極為罕見(jiàn)的。它的傳統伴奏樂(lè )器是大弦(八角形的月琴、四度定弦),二弦(短桿二瑚)和三弦(木板無(wú)皮,鋼弦鋼套,雖與豫劇的相似但定弦不同),其中尤以二弦最具特色。它的琴筒木制呈園形,比京胡略大,比高胡略小。不蒙皮而蒙板,形狀雖似二胡但把位極短,鋼弦鋼套,采用板胡的演奏方法,音色介于高胡,京胡和板胡之間,既長(cháng)于托腔伴唱,又善于烘托渲染氣氛。當主要人物出場(chǎng)或演唱時(shí),常在堂鼓等打擊樂(lè )伴奏下演奏出強烈而快速的滑音,造成威武雄壯、氣勢磅礴的舞臺效果。

  除傳統樂(lè )器外.運用了笙、二胡、大三弦、小提琴、單簧管(竹笛、嗩吶)等樂(lè )器。文場(chǎng)雖然只八個(gè)人,但卻很有氣氛,時(shí)而齊奏、時(shí)而分奏、領(lǐng)奏,有時(shí)也搞一點(diǎn)簡(jiǎn)單的配器,靈活多變,頗有特色。

  京劇唱腔的發(fā)展

  京劇音樂(lè )除了豐富的唱腔外,還包括伴奏曲牌、鑼經(jīng)等,這里不做介紹了。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,京劇唱腔也在不斷發(fā)展變化。主要表現在以下幾個(gè)方面:

  l、行當之間的相互吸收。京劇唱腔的生、旦、凈、丑各部分,各有不同而又互相吸收,如《望江亭》譚記兒(旦)的[二六板]就吸收了小生的曲調及唱法;現代戲《紅燈記》李奶奶(老旦)的唱腔中有凈行的腔和唱法。

  2、從民間音樂(lè )、地方戲曲中吸取營(yíng)養。京劇有把民間音樂(lè )直接搬上舞臺的,如《探親家》(唱“銀紐絲”)。更多的是吸收、融化民間音樂(lè )、地方戲曲中在調性上同京劇相近的曲調。如【南梆子】即來(lái)源于河北梆子;《箭竿河邊》的反二黃慢板中,吸收了京韻大鼓的曲調。

  3、對現代音樂(lè )的吸收、借鑒。主要在現代戲中,如《奇襲白虎團》吸收了“志愿軍戰歌”的曲調;

  《杜鵑山》的唱腔借鑒了西洋特性音調的旋律發(fā)展手法。

  4、新板式的創(chuàng )造及板式組合的變化。曲調的豐富促成了板式上的變化,如《趙氏孤兒》魏絳的[漢調原板]即為凈角的新板式;《西廂記》“寺警”一場(chǎng)崔鶯鶯唱的“第一來(lái)母親免受驚”一段,是由[散板]滾唱的方式自然轉入[快板]。

  時(shí)代的發(fā)展決定京劇將日益擴大其表現題材。隨著(zhù)新編歷史劇及現代劇的不斷增加,必將創(chuàng )作出更多的既有京劇風(fēng)格、又有時(shí)代特色的京劇唱腔。(續完)

  京劇音樂(lè )常識之碰板

  碰板又叫“頂板”、“奪板”。它是二黃曲調中專(zhuān)有的一種唱腔板式,其作用相當于二六板唱腔在西皮曲調中的作用,偏重于敘述。

  碰板有2/4拍節和4/4拍節兩種節奏形式,2/4拍節的碰板實(shí)際上是簡(jiǎn)化或省略了開(kāi)唱過(guò)門(mén)的二黃原板;4/4拍節的碰板則是簡(jiǎn)化或省略了開(kāi)唱過(guò)門(mén)的二黃慢板。碰板唱腔一般僅在結尾有大拖腔,演唱中間沒(méi)有大拖腔,因此,也沒(méi)有大過(guò)門(mén)的間奏形式。

  在需求緊迫表敘某些內容時(shí),往往使用碰板演唱。如《蕭何月下追韓信》一劇,蕭何追到韓信,急切勸韓信回營(yíng),在一大段念白念到“千不念萬(wàn)不念,念你我一見(jiàn)如故”時(shí),接下去的“是三生有幸”,則不用開(kāi)唱過(guò)門(mén),徑直轉入碰板的演唱,這是生行的二黃碰板,《荒山淚》一劇,張慧珠為躲避官府征稅逸至荒山,又遇公差的追逼時(shí),所唱“我不怪爾公差奉行命令”一段,即為旦行的二黃碰扳。

  京劇音樂(lè )常識之流水板和快板

  流水板和快板在傳統戲中也是僅西皮曲調中才有的板式,它的節拍為四分之一。

  流水板的演唱速度較二六板快,實(shí)際上是二六板曲調的緊縮簡(jiǎn)化;快板的速度又比流水板快。

  流水板及快板較二六板“字多腔少”的特點(diǎn)更突出,同二六板不同的是,它在敘事過(guò)程中情緒較為激動(dòng)。如《玉堂春》一劇,蘇三唱二六板敘述了她同王金龍分別之后,及至敘述沈延齡的糾纏經(jīng)過(guò)時(shí),心情激動(dòng)了,于是轉唱成“那一日梳妝來(lái)照鏡”的流水板;快板表現的情緒更為激動(dòng),如《鍘美案》一劇,包拯好言勸解陳士美認下他的妻兒,陳士美執意不肯相認,包拯激怒之下,唱了“駙馬爺不必巧言講”的西皮快板,節奏的加快、語(yǔ)調的加強,激化了戲劇矛盾!翱彀濉钡膶诔,具備表現雙方激烈爭論情緒的特殊功能,如《武家坡》一劇薛平貴與王寶釧的對口快板。流水板及快板的開(kāi)唱過(guò)門(mén)較短,有的可以省略過(guò)門(mén),接鑼經(jīng)起唱,演唱時(shí),句與句之間沒(méi)有長(cháng)過(guò)門(mén)的間奏形式。

  京劇音樂(lè )常識之二六板

  二六板唱腔的節拍為2/4。眼起板落,它是在原板唱腔基礎上加快并簡(jiǎn)化衍生出來(lái)的。在傳統戲中,只有西皮的曲調有二六板的板式,二黃曲調沒(méi)有二六板。

  二六板字多腔少,較原板更偏重于敘述,在敘述中仍帶有抒情的成分!犊粘怯嫛芬粍≈T葛亮唱的“我正在城樓觀(guān)山景”一段,即為生行的“西皮二六板”唱腔,是諸葛亮向司馬懿表白西城實(shí)是空城的一個(gè)敘述性唱段,表現了諸葛亮從容鎮定的瀟灑風(fēng)度;《武家坡》一劇中王寶釧所唱“手指西涼高聲罵”一段,即為旦行的“西皮二六板”唱腔,敘述了王寶鍘在寒窯苦守的艱難時(shí)光,指責了薛平貴的負義行徑。

  二六板唱腔的開(kāi)唱過(guò)門(mén)一般很短,有二拍子的開(kāi)唱過(guò)門(mén),如上述《空城計》的二六板;有一拍子的開(kāi)唱過(guò)門(mén),如上述《武家坡》的二六板,這樣的二六板第一句唱腔在板上起唱;還有的二六板演唱時(shí)有身段相配合,它的開(kāi)唱過(guò)門(mén)較長(cháng),如《霸王別姬》虞姬所唱的“勸君王飲酒聽(tīng)虞歌”一段,其較長(cháng)的開(kāi)唱過(guò)門(mén)是同舞劍身段相配合的,二六板唱腔中,句與句之問(wèn)沒(méi)有長(cháng)過(guò)門(mén)的問(wèn)奏形式。

【京劇音樂(lè )常識總結】相關(guān)文章:

小學(xué)音樂(lè )教學(xué)經(jīng)驗總結02-17

音樂(lè )期末總結性評價(jià)03-24

大班常識活動(dòng)教案:名種各樣的燈07-11

高中音樂(lè )鑒賞教學(xué)總結范文02-24

音樂(lè )組展示課聽(tīng)課評課總結03-15

音樂(lè )備課組總結(通用10篇)05-23

小學(xué)音樂(lè )教研組總結(通用14篇)06-21

七年級音樂(lè )教學(xué)總結04-07

音樂(lè )老師的教育總結(通用13篇)04-27

小學(xué)生常識課優(yōu)秀教學(xué)設計11篇08-27

用戶(hù)協(xié)議