幼兒水粉畫(huà)教學(xué)初探報告
幼兒水粉畫(huà)教學(xué)初探報告
水粉畫(huà)的色彩瑰麗，柔潤飽滿(mǎn)。水粉顏料不需要使用過(guò)多的技法，容易調和。幼兒輕易就可以調出千百種豐富的色彩。厚涂能像油畫(huà)一樣具有遮蓋力，并且也有較強的附著(zhù)性，薄鋪時(shí)又似水彩那樣流暢和滋潤。它像魔術(shù)般的變化無(wú)窮，激發(fā)起幼兒濃厚的繪畫(huà)興趣，促進(jìn)了幼兒的造型、構思、構圖能力以及觀(guān)察力、想象力，創(chuàng )造力。筆者從幼兒水粉畫(huà)教學(xué)實(shí)踐中，對如何組織幼兒水粉畫(huà)教學(xué)進(jìn)行了初步的探索，有以下一些體會(huì )： 一、培養興趣 興趣是最好的老師。我國兩千多年前偉大的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！庇變簩W(xué)水粉畫(huà)就是促使他們“好之”、“樂(lè )之”。因此，為了引起幼兒對畫(huà)水粉畫(huà)濃厚的興趣，教師應努力創(chuàng )造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，注意教室的布置，選擇一些色彩鮮艷，形象生動(dòng)的幼兒水粉畫(huà)及一些優(yōu)秀的畫(huà)家作品讓他們欣賞，在教室里再放置一些筆、紙、顏料、調色盒，引起幼兒的好奇心。教師再趁熱打鐵向幼兒介紹，讓幼兒認識畫(huà)水粉畫(huà)的工具和材料。教師還可以通過(guò)為幼兒作即興水粉畫(huà)繪畫(huà)表演，使幼兒對水粉畫(huà)產(chǎn)生濃厚的作畫(huà)興趣和強烈的繪畫(huà)要求。 二、培養想象力和創(chuàng )造力。 發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng )造力是水粉畫(huà)教學(xué)的重要任務(wù)之一。水粉畫(huà)具有豐富的色彩和內容，為幼兒所喜愛(ài)，他們常常選擇鮮艷的色彩盡情的表達自己的情感，構圖上大膽奇特，不拘一格。對幼兒的作品教師要給予表?yè)P和肯定，及時(shí)鼓勵幼兒大膽的想象和創(chuàng )造。平時(shí)教師要注意啟發(fā)幼兒，讓他們在日常生活中積累想象的素材。
如上常識課認識了猴子，在電視中看到猴子踩單車(chē)，踢球，在圖片上看到猴子吃桃子等活動(dòng)。幼兒在畫(huà)猴子時(shí)就會(huì )把平時(shí)所見(jiàn)的通過(guò)自己的想象和創(chuàng )造生動(dòng)的表現出來(lái)，畫(huà)出一幅幅有趣的畫(huà)面。故事，詩(shī)歌等文藝作品能激發(fā)幼兒的情感，適合幼兒想象的無(wú)意性和再創(chuàng )造性的特點(diǎn)。是提供給幼兒進(jìn)行想象和創(chuàng )造活動(dòng)的好園地。如畫(huà)故事畫(huà)《小白兔為什么來(lái)晚了》時(shí)，教師過(guò)去只教會(huì )幼兒畫(huà)小白兔、猴子，但當教師講述《小白兔為什么來(lái)晚了》的故事后，幼兒就能按照故事情節想出許多生動(dòng)有趣的畫(huà)面。同時(shí)教學(xué)中教師也可常啟發(fā)和誘導幼兒自由的畫(huà)自己最喜歡的人，最快樂(lè )的事，最難忘的情景，這也是發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng )造力的最有效的方法。 三、培養觀(guān)察力 幼兒觀(guān)察事物往往只注意自己所喜愛(ài)的或感興趣的部分，而疏忽遺漏他們不感興趣的部分，因此，教師要指導幼兒有意識地觀(guān)察一些實(shí)物、圖片、教給他們從整體到局部，再由局部到整體的觀(guān)察方法。
先看什么，后看什么，引導幼兒積極思維，分析比較，在觀(guān)察中抓住事物的主要特征，用簡(jiǎn)單的幾何形體概括出物體的外形特征。如蘋(píng)果是圓形的，小鴨可以看作是兩個(gè)圓形的組合，熊貓的頭，身體和四肢都可以用橢圓形來(lái)比作。對于較復雜的形體，可采用結構分解的方法，把完整的物體分解成幾部分，然后一部分，一部分地添加形成整體。如畫(huà)向日葵，可以先教幼兒畫(huà)一個(gè)橢圓形的花盤(pán)，四周再添上花瓣。 四、培養色彩感 幼兒畫(huà)水粉畫(huà)，盡量讓他們直接用筆蘸色去涂、抹，勾、點(diǎn)，盡情自由發(fā)揮，不要過(guò)于拘泥。盡量使幼兒感受色彩表現的快樂(lè )。也不要強調畫(huà)固有色。色彩是在光的作用下產(chǎn)生的，沒(méi)有固定不變的色彩。鼓勵幼兒選擇自己喜歡的，認為美的顏色去作畫(huà)，培養
幼兒創(chuàng )造性表現色彩的能力，從而使他們的審美意識受到啟蒙。如畫(huà)冬天的樹(shù),兒童從幼兒起就知道把赭石色稱(chēng)為“樹(shù)皮色兒”,兒童的這種固有觀(guān)念是老師灌輸的,形成了畫(huà)樹(shù)干就必須用赭石色的錯誤認識。為了破除這種概念用色的傳統習慣,我們帶兒童實(shí)地觀(guān)察樹(shù)干、樹(shù)枝與天空色彩的對比關(guān)系、以及樹(shù)的上部和下部色彩的不同變化,鼓勵兒童大膽畫(huà)出自己的色彩感覺(jué),提高了兒童感受色彩、表現色彩的能力. 五、 培養繪畫(huà)技巧和良好習慣 教幼兒畫(huà)水粉畫(huà)，技能技巧不能要求太高，只要大概能表現物體的基本特征，看上去能知道這么回事就行了。
教師要讓幼兒不斷的練習，掌握最基本的作畫(huà)方法，使用工具和材料的方法。在教學(xué)中要結合觀(guān)察畫(huà)的物體，教會(huì )幼兒認識和分辨顏色，調和顏色，如畫(huà)菊花時(shí)，先讓幼兒觀(guān)察菊花的色彩，讓他們分辨出綠色、紅色、和黃色。在此基礎上教師再示范作畫(huà)，告訴幼兒要順著(zhù)一個(gè)方向涂色。對剛學(xué)畫(huà)水粉的幼兒，教師要注意培養他們正確的作畫(huà)姿勢，還要不厭其煩地教他們如何用筆、水、顏料，告訴他們怎樣調色。如此同時(shí)，還要培養幼兒愛(ài)惜紙張、顏料、毛筆和講究衛生的習慣。畫(huà)畫(huà)時(shí)要注意清潔衛生，不要亂涂亂畫(huà)，畫(huà)完后要組織幼兒把工具、作品收好。
分派值日生協(xié)助教師打掃衛生。教師每堂課都要提一二個(gè)要求，并認真檢查，督促幼兒改正不良姿勢，形成良好的繪畫(huà)習慣。 對幼兒進(jìn)行水粉畫(huà)教學(xué),不僅能培養他們簡(jiǎn)單的造型能力,色彩感,而且對他們的觀(guān)察力,想象力,創(chuàng )造力的發(fā)展,健康的個(gè)性都有很大的幫助。但水粉畫(huà)教學(xué)有一定的難度，教師在教學(xué)中要精心組織好孩子，使幼兒養成良好的繪畫(huà)習慣，為小學(xué)的美術(shù)教學(xué)打下良好的基礎。
【幼兒水粉畫(huà)教學(xué)初探報告】相關(guān)文章：
高中語(yǔ)文教學(xué)之導學(xué)案教學(xué)初探論文03-19
守株待兔幼兒 教學(xué)反思03-19
守株待兔幼兒 教學(xué)反思03-19
幼兒園教學(xué)活動(dòng)中電子白板的運用報告02-23
幼兒園實(shí)踐的報告03-19
情境教學(xué)課題結題報告02-15
幼兒園四月實(shí)習報告02-22