《開(kāi)心屋》大班語(yǔ)言教案
《開(kāi)心屋》大班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標
1.欣賞詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內容，感受詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美。
2.能夠用表演、繪畫(huà)的形式表達自己欣賞詩(shī)歌的快樂(lè )感受。
3.鼓勵引導幼兒用“我為小花屋------”句型表達自己裝扮的小屋，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。
4.在仔細觀(guān)察圖片的基礎上，鼓勵幼兒大膽講出詩(shī)歌。
5.能簡(jiǎn)單復述詩(shī)歌。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 理解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的美。
2.用語(yǔ)言表達小屋的美。
活動(dòng)準備
1. 舒緩的音樂(lè )磁帶。
2. 小動(dòng)物頭飾，每人一張小屋圖片，彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、隨音樂(lè )“郊游”將幼兒帶進(jìn)活動(dòng)室
1. 孩子們你們看我們來(lái)到了大森林了，大森林美嗎？
2. 想想大森林里會(huì )有什么哪？
二、播放課件《快樂(lè )小屋》，理解詩(shī)歌內容
1. 教師與幼兒觀(guān)看課件，理解詩(shī)歌內容
2. 我們把這些小動(dòng)物做的是編成一首詩(shī)歌。
三、播放背景音樂(lè )，老師朗誦詩(shī)歌
1. 教師有感情的朗誦詩(shī)歌。
2. 幼兒一起有感情朗誦表演詩(shī)歌。
3. 全體幼兒戴頭飾邊做動(dòng)作，邊表演詩(shī)歌。
四、出示準備好的小屋圖片
讓幼兒自由裝扮自己的小花屋。（背景音樂(lè )），師幼共同體驗自己創(chuàng )編的詩(shī)歌。
五、結束延伸：
讓我們帶著(zhù)這間快樂(lè )的小屋繼續去郊游吧。
教學(xué)反思：
我認真研究教材，用心設計課堂的生成，但課后我覺(jué)得整個(gè)的教學(xué)過(guò)程還是能夠基本完成教學(xué)目標的，但有的孩子因為基礎差，理解程度不夠，還要有改進(jìn)的。表現好的孩子還是不少的，還算是成功的一節課。
小百科：開(kāi)心，指心情舒暢，快樂(lè )。
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