《7的減法》教案

《7的減法》教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、 引導幼兒學(xué)習按物體的特征分解畫(huà)面，并能根據物體的不同特征學(xué)習編減法應用題，列減法算式。

　　2、 培養幼兒的觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力及積極思維能力。

　　3、 通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　4、 樂(lè )意參與活動(dòng)，體驗成功后的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　實(shí)物圖（一棵大樹(shù)，樹(shù)上有7只鳥(niǎo)，一只大的、六只小的；兩只白色的、五只黃色的；三只停在樹(shù)上、四只剛起飛）；算式題卡、粉筆、人手一套1-7的數字卡片，運算符號若干、毛毛蟲(chóng)圖片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、小鳥(niǎo)來(lái)做客出示圖片，今天鳥(niǎo)媽媽帶著(zhù)小鳥(niǎo)飛到我們班來(lái)做客，小朋友們?yōu)樗鼈儽硌菀粋�(gè)節目吧！

　　二、為鳥(niǎo)兒們表演節目

　　1、 教師出示算式題卡（如5+2），幼兒快速從1-7的數字卡片中找出正確答案并舉起。

　　2、 游戲進(jìn)行若干次。

　　三、鳥(niǎo)媽媽出難題小朋友真能干，現在鳥(niǎo)媽媽出難題要考考你們。

　　1、 引導幼兒仔細看圖，分解畫(huà)面。

　　問(wèn)：圖上有誰(shuí)？有幾只？它們一樣嗎？有什么地方不一樣？（引導幼兒說(shuō)出顏色、動(dòng)態(tài)不一樣）

　　2、 引導幼兒根據物體的不同特征編減法應用題。

　�、�、幼兒相互討論小朋友都看見(jiàn)了樹(shù)上有1只大鳥(niǎo)、6只小鳥(niǎo)；有2只白色的鳥(niǎo)、5只黃色的鳥(niǎo)；有3只停在樹(shù)上、4只剛起飛；你能根據這些特征編出減法應用題嗎？（幼兒討論）

　�、�、 集中討論。

　�、�、教師根據鳥(niǎo)大小不同編減法應用題：樹(shù)上有7只鳥(niǎo)，有1只是大的，幾只是小的呢？然后請幼兒列式計算，并說(shuō)說(shuō)各數表示什么。

　�、�、 誰(shuí)能根據鳥(niǎo)顏色不同編減法應用題呢？（請能力強的幼兒示范編應用題，幼兒編出應用題后，集體列出算式，然后一起說(shuō)說(shuō)算式中各數及各符號所表示的實(shí)際意義。）

　�、�、 用同樣方法根據鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)編減法應用題，為什么要問(wèn)還剩下多少只？

　　幼兒講述，教師在黑板上寫(xiě)出算式。

　　3、 帶領(lǐng)幼兒讀7的6種減法算式。

　　四、與鳥(niǎo)兒們玩捉迷藏鳥(niǎo)媽媽對我們小朋友的表現很滿(mǎn)意，它們想跟我們玩捉迷藏的游戲，你們愿意嗎？

　　1、 教師遮住若干只小鳥(niǎo)，讓幼兒看圖并列出減法算式。

　　2、 請個(gè)別幼兒講述自己列的算式題中各數所表示的含義。

　　教學(xué)反思

　　利用多媒體課件展現生動(dòng)的生活情景，有助于學(xué)生了解現實(shí)生活中的數學(xué)，感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增加對數學(xué)的親近感，體驗用數學(xué)的樂(lè )趣。

　　小百科：減法是四則運算之一，從一個(gè)數中減去另一個(gè)數的運算叫做減法；已知兩個(gè)加數的和與其中一個(gè)加數，求另一個(gè)加數的運算叫做減法。表示減法的符號是“-”，讀作減號。

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