《在澡堂里認識自己》小班主題教案
《在澡堂里認識自己》小班主題教案
活動(dòng)目標
閱讀故事，豐富“口”字旁的象聲詞。
通過(guò)觀(guān)察圖片，讓幼兒愉快地感知理解故事情節。
愿意與大家分享洗澡帶來(lái)的快樂(lè )。
愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是：讓幼兒通過(guò)觀(guān)察圖片理解故事內容。難點(diǎn)是：學(xué)習故事中的象聲詞：咕嘟咕嘟、咕吱咕吱、嘩啦嘩啦、刷刷、嗨喲嗨喲、哧溜哧溜、咕嚕咕嚕。
活動(dòng)準備
幻燈片、音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》
活動(dòng)過(guò)程
一、 通過(guò)談話(huà)，引出主題。
小朋友你洗澡嗎？你是和誰(shuí)一起洗澡的？是怎么洗澡的？
今天老師給你們帶來(lái)了一些有趣的圖片，你們想看嗎？
二、 出示圖片幫助幼兒理解故事內容并學(xué)習故事中的象聲詞。
1、 出示幻燈片（一），并進(jìn)行提問(wèn)：
這幅圖片上都有誰(shuí)，它們在干什么，那熊寶寶會(huì )對爸爸說(shuō)些什么呢？
2、 出示幻燈片（二），進(jìn)行提問(wèn)并引導。
我們在洗手搓什么會(huì )起泡泡，泡泡會(huì )發(fā)出什么聲音呢？你們仔細聽(tīng)“咕嘟咕嘟”，小朋友和老師一起做小泡泡。邊做動(dòng)作邊學(xué)習象聲詞。
3、 分別出示幻燈片，用肢體動(dòng)作學(xué)習故事中的象聲詞。
三、 幼兒完整的欣賞故事。
小朋友你們喜歡洗澡嗎？那我們一起來(lái)洗洗澡吧！
四、 音樂(lè )游戲《我愛(ài)洗澡》
幼兒和老師一起邊說(shuō)象聲詞邊做動(dòng)作。
教學(xué)反思
針對小班幼兒年齡小，對身體的各個(gè)部位不認識，而且有些幼兒不愿意洗澡。因此我選擇這節語(yǔ)言故事，通過(guò)象聲詞、肢體動(dòng)作來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，從而達到幼兒認識身體的目的。在本次活動(dòng)中的重難點(diǎn)是：讓幼兒通過(guò)觀(guān)察圖片理解故事內容，學(xué)習故事中的象聲詞：咕嘟咕嘟、咕吱咕吱、嘩啦嘩啦、刷刷、嗨喲嗨喲、哧溜哧溜、咕嚕咕嚕。對于小班來(lái)說(shuō)從來(lái)沒(méi)有一次接觸過(guò)這么多的象聲詞，因此在教學(xué)活動(dòng)中我分為四個(gè)環(huán)節：第一環(huán)節是通過(guò)和幼兒談話(huà)引入主題，激發(fā)幼兒興趣；第二環(huán)節是分別出示圖片，幫助幼兒理解故事內容。并通過(guò)肢體動(dòng)作重點(diǎn)學(xué)習故事中的象聲詞；第三環(huán)節讓幼兒再次欣賞故事，加深幼兒對故事的理解；第四環(huán)節幼兒和老師一起聽(tīng)音樂(lè )邊說(shuō)象聲詞邊做洗澡的動(dòng)作。課后我進(jìn)行了教學(xué)反思：在本次活動(dòng)中通過(guò)洗澡的故事，讓幼兒在快樂(lè )中認識身體各個(gè)名稱(chēng)，并學(xué)習故事中的象聲詞。由于本課象聲詞太多，幼兒不容易記憶，因此在教學(xué)中我采運了肢體動(dòng)作來(lái)幫助幼兒，這不僅激發(fā)了幼兒的興趣，而且學(xué)習起來(lái)也容易，讓幼兒在不知不覺(jué)中認識自己身體上的各個(gè)部位。本次活動(dòng)的不足是：一、在選材上我應該依據教材進(jìn)行整合，把故事中的象聲詞減少，降低幼兒難度，這樣幼兒學(xué)習起來(lái)會(huì )更容易掌握；二、在教學(xué)過(guò)程忽略了故事名稱(chēng)；三、在第二環(huán)節結束后我應該做一小結：教育幼兒講衛生、愛(ài)洗澡，讓幼兒從小養成講衛生的好習慣。這樣就能把教學(xué)中的五大領(lǐng)域有機的結合在一起。
小百科：澡堂是專(zhuān)門(mén)供人洗澡的場(chǎng)所。分為男澡堂，女澡堂等。澡堂南北方也不盡相同，一般都會(huì )有噴頭、蒸氣室，而男澡堂會(huì )有大型水池。
【《在澡堂里認識自己》小班主題教案】相關(guān)文章：
《認識五官》小班主題教案10-09
《認識五官》小班主題教案10-09
小班《認識圓》教案10-16
小班認識顏色教案10-02
小班《認識圓》教案10-16
《認識你自己》教案參考10-18
認識你自己優(yōu)秀教案08-18
《認識傘》中班主題教案06-13
《認識傘》中班主題教案06-13
《認識昆蟲(chóng)》大班主題教案10-24