認識你自己優(yōu)秀教案
認識你自己優(yōu)秀教案
一、 課標指導下的本課內容的基本理念
初中學(xué)生逐步擴展 的生活是構建本課的基礎；幫助學(xué)生做負責任的公民，過(guò)積極健康的生活是本課的追求；堅持正確價(jià)值觀(guān)念的引導與啟發(fā)學(xué)生獨立思考，積極實(shí)踐相統一是本課遵循的基本原則。為了更好的實(shí)施這一宗旨，我在教學(xué)設計中努力做到：重新整合教學(xué)內容；改變教學(xué)方式和學(xué)習方式；調整師生關(guān)系；面向全體學(xué)生。
二、 教學(xué)目標
1. 情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立積極的自我概念，正確對待自己和別人的評價(jià)，認清和挖掘自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
2. 能力目標：能通過(guò)對自己自我形象的認識與評價(jià)，幫助學(xué)生形成清晰的自我形象。
3. 知識目標：了解自我評價(jià)的重要性，知道自我意識對個(gè)人成長(cháng)的重要作用。學(xué)會(huì )認識自我的途徑與方法，客觀(guān)地認識、評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象
三、 教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識自我的重要性
難點(diǎn)：如何認識自我
四、 整體教學(xué)設計思路
（一）創(chuàng )設情景，興趣導入
同學(xué)們，當我們進(jìn)入中學(xué)，迎來(lái)的是色彩斑斕的青春時(shí)代。有歡樂(lè )有期待也有困擾。同時(shí)會(huì )更加渴望了解我們自身以及別人。在這個(gè)單元，我們將思考自己將是什么樣的人，如何解決青春期的煩惱以及如何處理同異性同學(xué)之間的關(guān)系。在學(xué)習新的知識之前。讓我們一起來(lái)唱一首歌曲。
活動(dòng)一：
播放《super star》VCD。同學(xué)們一起唱，跳都可以。（通過(guò)這首學(xué)生熟悉且節奏明快的歌曲，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習熱情）
課件展示：你主宰，我崇拜，沒(méi)有更好的辦法。我只愛(ài)你，you are my super star。
請問(wèn)大家 ，知道super star的意思嗎？（提出主要詞語(yǔ)，引出下文）它的意思就是超級星星，就是，成功。S.H.E就是超級明星。同學(xué)們，是不是我們就只能永遠被別人主宰崇拜別人呢？我們可不可以讓別人來(lái)崇拜我們？當然可以。同學(xué)們，其實(shí)你們每個(gè)人都可以做你們自己的supter star。只是，這不是在這里說(shuō)說(shuō)或者唱唱就可以做到的。這可是艱辛的萬(wàn)里長(cháng)征�，F在我們就要來(lái)踏出這第一步。（提出主題）
出示課題：認識你自己
（二）自主探究，獲知明理
活動(dòng)二：
課件展示名人事例，看完之后小組討論。（從正面說(shuō)明認識自我的重要性）
要成功，先得認識自我
小象的故事：（從反面說(shuō)明認識自我的重要性）
針對學(xué)生的回答，老師進(jìn)一步引導得出結論：一切成就，均始于一個(gè)意念，認識了自我，就算是成功了一半。（讓學(xué)生明白認識自我的重要地位）
能否成功取決于正確的認識自己。怎么才能正確的認識自己？接下來(lái)我們就來(lái)看看可以從哪些方面來(lái)認識我們自己。（引出認識自我的途徑）
活動(dòng)三
給自己畫(huà)像。（自我探索來(lái)認識自己）
寫(xiě)好之后，按生理心理和社會(huì )三類(lèi)來(lái)分類(lèi)。
小辭典展示三個(gè)自我的含義。
計算出它們分別所占比例。算出百分比，以“切蛋糕”的形式畫(huà)出。
課件展示如何切蛋糕。
組織同學(xué)之間的互相分享；（與他人比較來(lái)認識自我）教師對學(xué)生的“蛋糕”要予以積極的回應。讓學(xué)生展示自己的蛋糕。同時(shí)提問(wèn)，引導學(xué)生思考在自我的描述中，欣賞自己的哪些方面，覺(jué)得有待改善的或不太滿(mǎn)意的是哪些方面。說(shuō)出具體的理由。（讓學(xué)生認識自己的優(yōu)缺點(diǎn)）
小結：自我是內在與外在完整統一的結合。不能只偏重一個(gè)方面。
同學(xué)們，想不想知道你在別人眼里又是什么樣子呢？看看跟你自己眼中的你，是不是一樣的呢？接下的活動(dòng)是：（傾聽(tīng)他人評價(jià)來(lái)認識自己）
活動(dòng)四：給同桌寫(xiě)評語(yǔ)
請用三句話(huà)評價(jià)自己的同桌。然后相互交換，說(shuō)說(shuō)自己的感受。（讓學(xué)生明白如何對待他人的評價(jià)，學(xué)會(huì )冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。使學(xué)生掌握認識自己的方法）
小結：同學(xué)是鏡子，照出我們自己看不到的地方。從不同的角度，會(huì )看到不同的自己。角度越多，個(gè)人對自己的認識就越全面。只有全面的認識了自己，才會(huì )更好的取長(cháng)補短。完善自我。取得成功。
活動(dòng)五、配樂(lè )詩(shī)朗誦
老師寄語(yǔ)：如果你不能做到最好的一名，那你只需要，做好你自己。（強化學(xué)生對自我的認同度，增加對自我的滿(mǎn)意度）
（三）歸納小結，指導實(shí)踐
同學(xué)們，認識自我，就是新的開(kāi)始。一口不能吃一個(gè)胖子，一堂課不能解決所有的問(wèn)題。你們要走的路還很漫長(cháng)。說(shuō)得好不如做得好。要能把學(xué)到的知識應用于實(shí)踐。大家下去之后呢，可以給小組里的每一個(gè)同學(xué)都畫(huà)畫(huà)像寫(xiě)寫(xiě)評語(yǔ)彼此來(lái)一次真誠愉快的溝通。老師相信，你們每個(gè)人都會(huì )是你們自己的superstar.最后，讓我們再次借用super star來(lái)結束這節課
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