《我們是朋友》小班社會(huì )教案
《我們是朋友》小班社會(huì )教案
活動(dòng)目標：
愿意與同伴交往，學(xué)說(shuō)短句：嘿嘿，我們是朋友。
發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
體驗同伴間友好的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道我們都是朋友，互相幫助
活動(dòng)準備：
動(dòng)物、娃娃等毛絨玩具若干 水果玩具若干 音樂(lè )帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、小客人導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
師：今天我們請來(lái)了許多小客人，可是它們很害羞，我們先向它們打個(gè)招呼吧。（教師出示動(dòng)物、娃娃等毛絨玩具）
�、僬堄變悍纸M或自由向小客人打招呼。
�、谝龑в變赫f(shuō)一說(shuō)自己是如何向小客人們打招呼的。
2、學(xué)說(shuō)短句：嘿嘿，我們是朋友
師：剛才小朋友都用不同的方式和小客人們打了招呼，老師也和它們打聲招呼吧�！昂俸�，我們是朋友�！�
�、僖龑в變簩W(xué)說(shuō)短句：嘿嘿，我們是朋友。（教師和幼兒說(shuō)短句，幼兒與幼兒之間學(xué)說(shuō)短句）
�、谝龑в變赫f(shuō)一說(shuō)還可以怎樣和好朋友打招呼。
3、鼓勵幼兒主動(dòng)與同伴交往，以動(dòng)作表示友好。
�、僖龑в變赫f(shuō)一說(shuō)誰(shuí)是自己的好朋友。
�、谝龑в變褐鲃�(dòng)和好朋友拉拉手、碰碰頭、抱一抱。
�、垡魳�(lè )游戲：《找朋友》
幼兒在音樂(lè )聲中做找朋友的游戲，拉拉手、碰碰頭、抱一抱等。
4、合作小游戲：老鷹抓小雞，保護好我們自己的朋友 。
5、教師小結：我們都是好朋友，好朋友之間要友好相處。
教學(xué)反思：
在這個(gè)活動(dòng)中，教師主要運用了講解法和談話(huà)法對幼兒進(jìn)行指導，通過(guò)活動(dòng)，幼兒基本掌握了同伴之間交往的方法，比如打招呼，有禮貌的示好（拉拉手、抱一抱等）。在活動(dòng)中，教師對幼兒進(jìn)行情感和態(tài)度培養的同時(shí)，還要注重幼兒語(yǔ)言能力的培養等。在活動(dòng)的延伸部分，請家長(cháng)在社區或公共場(chǎng)所鼓勵并幫助幼兒與同伴友好相處。
小百科：朋友（友情），是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì )角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時(shí)候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時(shí)，可稱(chēng)之為知己。
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