馬路上的車(chē)輛教案
馬路上的車(chē)輛教案
活動(dòng)目標：
1.初步學(xué)習看折紙步驟圖和老師一起折紙。
2.喜歡參加折紙活動(dòng)，愿意自己動(dòng)手完成作品。
3.培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
4.能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒觀(guān)察“車(chē)輛”的折紙步驟圖。
1.提問(wèn)：看一看，你們知道這是什么嗎？
2.提問(wèn)：哪些步驟你們看不懂？
3.教師示范幼兒不明白的步驟。
二、幼兒初次嘗試自己折小狗。
1.教師引導幼兒解決折紙中的問(wèn)題。
2.提醒幼兒折紙時(shí)邊、角對齊，注意作品的工整。
3.讓幼兒學(xué)習添畫(huà)車(chē)輛的輪子、車(chē)燈等。
三、師生尋找解決折紙過(guò)程中的難點(diǎn)。
1.提問(wèn)：剛才你們在折小車(chē)輛時(shí)，有哪些困難？
2.師生共同解決問(wèn)題。
四、幼兒再次折車(chē)輛。
1.提醒未完成作品的幼兒繼續完成作品，已完成的幼兒可以再折。
2.引導幼兒注意自己作品的工整。
3.幫助幼兒添畫(huà)。
五、展示作品,互相欣賞評價(jià)。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中大部分孩子能專(zhuān)心地聽(tīng)老師講解，個(gè)別幼兒能力比較弱，老師在技能學(xué)習中關(guān)注個(gè)體差異，除了再次講解示范，也要鼓勵幼兒自己動(dòng)手再次進(jìn)行操作，感受操作的快樂(lè )。老師在操作中的規則要求講解得還不夠清楚，例如這次的小車(chē)輛的添畫(huà)，應具體的講解車(chē)輛的構造，讓幼兒清楚小車(chē)輛車(chē)燈等具體位置。對于幼兒活動(dòng)結束后的整理收拾習慣，老師要進(jìn)一步培養。
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