如何寫(xiě)好論文的開(kāi)題報告范文

如何寫(xiě)好論文的開(kāi)題報告范文

　　老師們都比較喜歡從自己關(guān)注的角度提問(wèn)題，因為是開(kāi)題，所以

　�。�1）他們比較關(guān)注論文的研究前提假設，研究必要性和可行性，是否前沿，外文文獻的參閱數，以及對研究目標的闡釋?zhuān)?/p>

　�。�2）文獻綜述是不能寫(xiě)的太短的。作為研究，同時(shí)為了更好的應對畢業(yè)論文的“復制比測試”（一般要求小于10%，5000字≤引文），我們需要學(xué)會(huì )高度凝練概括別人的研究成果，來(lái)支持本論文的繼續研究與寫(xiě)作。這里是很體現文獻綜述功底的，開(kāi)題時(shí)，你的文獻綜述可以比較粗糙一些，但無(wú)論是開(kāi)題還是正式的論文寫(xiě)作，都要將與論文主題密切相關(guān)的文獻綜述的邏輯主線(xiàn)理清，在一條清晰的路徑下，將最關(guān)鍵、最直接關(guān)聯(lián)的研究成果以自己的深刻理解展示出來(lái)。

　　有了邏輯主線(xiàn)，接下來(lái)就是展開(kāi)了。如果你對學(xué)術(shù)很感興趣，那就認認真真自己一篇一篇文獻的咀嚼過(guò)去，一本一本專(zhuān)著(zhù)的讀下去，然后把這些文獻的思想用讀書(shū)筆記或是隨筆的形式一篇篇的整理總結歸納出來(lái)，這是很鍛煉人的，對于提升個(gè)人的學(xué)術(shù)分析能力很有幫助，當然這需要你投入大量的時(shí)間、精力與耐心！但是，假如你沒(méi)有太多時(shí)間，或是不想走學(xué)術(shù)途徑，那就去抄吧！找那些與論文主題關(guān)鍵詞接近的“文獻綜述類(lèi)”文章，或是博士論文（尤其是[博士論文D]，好的PH.D thesis都有寫(xiě)的很好的文獻綜述），copy then ctrl+V ，記住，別忘了把相關(guān)的文獻標識一起扒下來(lái)。講一點(diǎn)，抄一定要結合你的選題邏輯主線(xiàn)，即嚴格切題，并相應的調整其結構作相應的修改，不重要的無(wú)關(guān)聯(lián)的全部剔除，使之很好的契合到你自己的文獻綜述中去，做到渾然一體，抄也要抄出水平來(lái)（這樣就算答辯老師發(fā)現了，他們也不能說(shuō)什么，因為抄來(lái)的東西已經(jīng)變成支持你選題的合理文獻材料了）。當然這么做是投機的（投機同樣需要認真思考），不支持��！

　�。�3）開(kāi)題報告行文要盡可能用將來(lái)時(shí)表述，開(kāi)題意味著(zhù)你將如何如何展開(kāi)你的論文框架和寫(xiě)作思路，而不是用完成時(shí)！

　�。�4）開(kāi)題中對“研究目標、創(chuàng )新點(diǎn)”等的論述用詞要盡可能的謙恭，因為每一份研究的進(jìn)步都是站在“前人”“巨人”的肩膀上取得的，要肯定并尊重前人的研究。

　�。�5）凡是評價(jià)優(yōu)劣，一定要有相應的評價(jià)方法與評價(jià)標準，即開(kāi)題同樣要求嚴謹，說(shuō)別人研究的不足或缺憾，要結合一定的標準，并用嚴謹的邏輯論證加以說(shuō)明，給出證據！

　�。�6）不得不說(shuō)，許多老師的眼光是銳利的，甚至是“毒辣”的。用心與否，你我自知，但框架思路的清晰與否，有時(shí)我們自己是很迷茫的，有經(jīng)驗的教授，他們卻能一眼望穿，或許是他們自身常年進(jìn)行學(xué)術(shù)修為的結果，也可能是因為長(cháng)期的訓練使他們對這些東西有了敏感度，總之他們能看出我們看不到的問(wèn)題，并指點(diǎn)一二三。

　�。�7）開(kāi)題，選題很重要。題目一旦沒(méi)有選擇好，會(huì )使自己在后期的論文寫(xiě)作過(guò)程中吃盡苦頭的。選什么題，說(shuō)四點(diǎn)——一是自己的興趣與關(guān)注點(diǎn)；二是要盡可能的明確理論承載點(diǎn)（即會(huì )用到哪些理論）、研究對象具體為何、研究主體內容包括方向等要有比較清楚的認識；三是切莫為創(chuàng )新而創(chuàng )新，有些題的確看起來(lái)很美，但你要考慮到是不是適合你，你能不能保證自己切實(shí)地投入足夠充分的精力，還有你的思維深度、知識結構是否飽滿(mǎn)，中國做研究的人員千千萬(wàn)萬(wàn)，大概很多題都讓人研究透了，尤其是人文社會(huì )學(xué)科，創(chuàng )新是不易的，不要勉強自己，盡力而為，量力而行，全力以赴；四是與老師溝通，取得老師的支持，如果導師自身有課題，而且課題等級比較高的話(huà)，可以從中選之，但前提是你對這個(gè)課題多少還有些興趣，或是你自己完全就是混沌一塊毫無(wú)頭緒，這樣做的好處多多，至少在開(kāi)題時(shí)受到的詰難會(huì )少很多！

　�。�8）關(guān)于創(chuàng )新，這個(gè)很難。如果追求學(xué)術(shù)創(chuàng )新，這個(gè)很重要、很必要。多讀書(shū)，多思考，多看高等級的專(zhuān)業(yè)期刊，多關(guān)注于一兩個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，多做文獻總結分析，多寫(xiě)一寫(xiě)自己的研究心得體會(huì )（哪怕只是一個(gè)想法也要盡可能寫(xiě)下來(lái)），多與老師、同學(xué)交流溝通，學(xué)習應用更好的研究方法，學(xué)無(wú)止境，創(chuàng )新同樣無(wú)止境！只要你愿意，好好靜下心來(lái)思考，總會(huì )有奇異而有見(jiàn)地的思想火花迸發(fā)出來(lái)的，并如“井噴”一般一發(fā)而不可收。

　�。�9）開(kāi)題即被批，當然這個(gè)被批的程度是不同的。因為有很多很多因素，老師們是很忙的，除了自己導師會(huì )認真琢磨下你的東西，別的老師接觸你的開(kāi)題報告的時(shí)間加起來(lái)總共不會(huì )超過(guò)3小時(shí)！他們關(guān)注最多的是你的框架，沒(méi)有必要把你的框架寫(xiě)的很細，寫(xiě)的越細暴露的問(wèn)題越多（除了給自己找麻煩沒(méi)有太多的好處，因為后面的論文走向我們自己都不是很清楚），除了重要的核心章節展開(kāi)下你的具體研究思路外，其他部分寫(xiě)個(gè)讓人能明白你大致輪廓的框架就行了，寫(xiě)到二級標題即可（給老師看的，但給自己看的就要至少奔到3級標題了，而且在開(kāi)題答辯時(shí)要能自圓其說(shuō)）。此外，就是文獻綜述多抄一點(diǎn)不礙事的，雖然老師們基本不看這塊，但表面文章還是要做足，要預防對你的選題有極深入研究的老師（尤以老學(xué)究最為可怕）出現在開(kāi)題答辯現場(chǎng)。

　�。�10）歸結一點(diǎn)，西大商學(xué)院的開(kāi)題并不嚴格（原因只可以歸結于老師太忙了，學(xué)生也很忙，其他的就不說(shuō)了），學(xué)生百分之貳佰的重視，換來(lái)的只是百分之二十的回應，讓我們變的也只有百分之一百的投入了！答辯現場(chǎng)的老師對開(kāi)題報告提出的意見(jiàn)拿筆記記吧，有些不必太當真，三個(gè)人的意見(jiàn)很關(guān)鍵：

　　最重要是自己導師的意見(jiàn)，不必細說(shuō)了，如果你的框架讓你的導師修改過(guò)，且痕跡明顯，一般你在答辯過(guò)程中就不會(huì )有什么問(wèn)題了，教授副教授們寫(xiě)文章都是很強大的，老師之間也都很有默契，相互面子一下就過(guò)去了（所以開(kāi)題時(shí)最好期盼下自己的導師坐鎮�。�

　　其次是專(zhuān)業(yè)導師組組長(cháng)的意見(jiàn)，領(lǐng)導加學(xué)術(shù)專(zhuān)家，意見(jiàn)必然中肯，而且我們是他的產(chǎn)品，他當然不希望自己“生產(chǎn)出”次品。

　　最后是對選題相關(guān)領(lǐng)域研究相當了得或已經(jīng)取得重大學(xué)術(shù)研究成果的教授意見(jiàn)，不論他們對你的選題是否了解透徹，他們的邏輯思維方式肯定是優(yōu)越的，提的意見(jiàn)有益，值得借鑒！

　　其他的，陪個(gè)笑臉，留下個(gè)好印象，點(diǎn)頭凝視，好好做筆記吧！用不用那就是咱自個(gè)兒課下的事兒了！

　　開(kāi)題報告還是需要認真修改的，多聽(tīng)導師的話(huà)，結合各方意見(jiàn)尤其是導師意見(jiàn)，自己創(chuàng )造性發(fā)揮。

　　開(kāi)題結束，我們要準備好吃苦專(zhuān)研的精神了，做好一份畢業(yè)論文研究計劃是必須的！現在碩士畢業(yè)不容易啊，不管領(lǐng)導們對我們說(shuō)“學(xué)術(shù)不端行為后果很?chē)乐亍边@樣的話(huà)是不是嚇唬嚇唬咱，我們自己得準備好，盡可能高效率的多投入，追求把論文寫(xiě)得足夠精致，精益求精，追求卓越，總是沒(méi)錯！

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