《習作7》教案
《習作7》教案
教學(xué)要求：
1、指導學(xué)生動(dòng)手擺放自己喜歡的玩具，動(dòng)腦編一編玩具的故事。
2、能讀懂例文《找餓》，了解這個(gè)童話(huà)是怎樣編出來(lái)的。
3、編寫(xiě)的故事語(yǔ)句要通順，條理清楚。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：編寫(xiě)的故事語(yǔ)句要通順，條理要清楚。
難點(diǎn)：根據自己擺放的玩具，動(dòng)腦筋編一則玩具的童話(huà)故事。
課前準備：
�、彼鸭恍┩婢�。
�、矞蕚湟恍┩�(huà)故事。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、玩具是非曲直們從小就喜歡的好伙伴，尤其是動(dòng)物玩具。動(dòng)物王國里的玩具可多啦，它們之間經(jīng)常會(huì )發(fā)生各種各樣有趣的故事。
2、（出示兩個(gè)熊貓玩具）問(wèn)：這是什么？什么樣的熊貓？
3、你們猜一猜，他們是什么關(guān)系呢？這兩只熊貓之間會(huì )發(fā)生一個(gè)什么故事？
二、出示范文
1、指名讀《找餓》的故事，想一想兩只熊貓之間發(fā)生了一個(gè)什么故事？
2、討論：小作者是怎樣寫(xiě)這個(gè)故事的？
3、這兩只熊貓之間，還可能發(fā)生什么事？展開(kāi)你的想象，開(kāi)動(dòng)腦筋想一想。
提示：如果他們路上遇到了小猴（大象……），會(huì )發(fā)生什么事呢？
4、小組討論。指名交流。
教師適當點(diǎn)評：要交代清楚事情的起因，確定故事的主人公。
三、編寫(xiě)練寫(xiě)
1、各小組分別擺放自己喜歡的玩具，確定故事的主人公。
2、指名一生講玩具的故事，其他同學(xué)認真聽(tīng)，適當補充。
3、小組成員扮演故事角色，參加全班表演。集體評議：想象是否合情合理，事情是否說(shuō)清楚了。
四、學(xué)生習作
1、明確要求：（1）把故事說(shuō)清楚；（2）語(yǔ)句要通順，條理要清楚；（3）正確使用標點(diǎn)符號。
2、習作指導。
�。�1）習作順序：按故事的發(fā)展順序寫(xiě)。
�。�2）習作方法：張開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)一篇童話(huà)。
3、練習寫(xiě)稿。
4、修改評議。
板書(shū)設計
擺玩具 編故事
要求：把故事說(shuō)清楚
語(yǔ)句要通順，條理要清楚
正確使用標點(diǎn)符號
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