六年級數學(xué)的培優(yōu)輔差計劃范文

六年級數學(xué)的培優(yōu)輔差計劃范文

　　一、指導思想：

　　本班的學(xué)生相互之間學(xué)習及紀律情況參差不齊，在上課過(guò)程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問(wèn)題，針對這些現象，為提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習的能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助差生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)，為了讓培輔計劃要到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，培養良好的習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提整個(gè)班的素養和成績(jì)，特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差具體計劃。

　　二、目的：

　　1．全面提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性

　　2．在學(xué)生中形成“趕．幫．超”濃厚的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(cháng)．學(xué)有所用。

　　三、基本情況

　　1．學(xué)生情況分析

　　本班共有學(xué)生55人，從學(xué)習情況．知識技能掌握情況以及日常行為規范情況來(lái)看，有大部分同學(xué)學(xué)習積極性高，學(xué)習目的明確，上課認真，數學(xué)課興趣濃厚．動(dòng)手能力強，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時(shí)，仍然有少部分學(xué)生學(xué)習不夠認真，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課講小話(huà)．搞小動(dòng)作．不做作業(yè)．等現象。

　　2．培優(yōu)輔差對象

　�、賹W(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)秀及表現積極（優(yōu)生）培養對象

　�、谳o差對象

　　四、具體措施：

　　培優(yōu)

　　1.每周有選擇性地上一節思維訓練課.

　　2.在日常教學(xué)的分層練習中有的放失地注意對優(yōu)生的培養.

　　3.每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.

　　輔差

　　1．實(shí)行以點(diǎn)帶面來(lái)全面提高，使學(xué)生觀(guān)念進(jìn)行轉變。

　　2．充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來(lái)影響差生，改變差生，在學(xué)生中形成“趕．幫．超”的濃厚學(xué)習氛圍。

　　3．對差生進(jìn)行多鼓勵．少批評．多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。

【六年級數學(xué)的培優(yōu)輔差計劃】相關(guān)文章：

關(guān)于數學(xué)培優(yōu)輔差計劃范文03-19

小學(xué)二年級數學(xué)培優(yōu)輔差計劃（精選17篇）09-20

五年級語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作計劃范文02-21

下學(xué)期七年級數學(xué)培優(yōu)輔差計劃范文（精選10篇）02-27

三年級英語(yǔ)上冊培優(yōu)輔差計劃（精選6篇）04-17

九年級化學(xué)年度培優(yōu)輔差計劃04-13

2019年小學(xué)四年級科學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃模板01-26

初二數學(xué)培優(yōu)補差工作計劃（精選13篇）09-15

五年級培優(yōu)計劃（通用11篇）03-28

數學(xué)計劃總結范文03-19