如何讓孩子愛(ài)上運動(dòng)教育總結
如何讓孩子愛(ài)上運動(dòng)教育總結
孩子們愛(ài)不愛(ài)運動(dòng)，運動(dòng)得有沒(méi)有效果，受著(zhù)諸多因素的制約。在眾多內在或外顯的制約條件中，體育玩具的投放是至關(guān)重要的。皮亞杰提出，幼兒是在對材料的操作、擺弄過(guò)程中建構自己的認知結構的。同樣的，在體育活動(dòng)中，也需要一定的材料，這種運動(dòng)材料就是體育玩具，體育玩具在幼兒鍛煉時(shí)起著(zhù)不可取代的重要作用。孩子借助于一定的體育玩具，進(jìn)行各種體育游戲，集體游戲中需要一定的體育玩具配合游戲的開(kāi)展，分散游戲中更離不開(kāi)豐富的體育玩具促進(jìn)游戲的發(fā)展。適合孩子生理發(fā)展的體育玩具，符合孩子興趣特點(diǎn)的體育玩具，對促進(jìn)孩子有效地鍛煉起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，作為老師，要重視體育玩具的投放，用體育玩具擦起孩子運動(dòng)的火花。
體育玩具，不僅要安全牢固，而且還要構思巧妙，能留給孩子探索的空間，能激起幼兒挑戰的欲望。插片式龍門(mén)就是我們設計的一種能激起幼兒挑戰欲望的體育玩具。小鯉魚(yú)跳龍門(mén)是一個(gè)練習助跑后跨跳技能的集體游戲。在組織幼兒進(jìn)行這一體育游戲時(shí)，插片式龍門(mén)的運用是這一游戲取得成功的關(guān)鍵所在。龍門(mén)的底座是兩個(gè)餅干盒，在兩個(gè)盒子的頂部開(kāi)了一道縫，是用來(lái)插插片的。插片是一塊弧形的kT板，變換弧形的方向，龍門(mén)的高度隨之巧妙地變換了。在第一次跳躍時(shí)，插片的弧度朝下，凹陷的龍門(mén)高度是孩子們比較容易就能跳躍過(guò)去的。第一次的跳躍練習了助跑、起跳的動(dòng)作。緊接著(zhù)，插片的弧形方向一變，拱起的龍門(mén)的高度一下子升高了不少，這一變化有效地激發(fā)起了孩子挑戰的欲望，他們一個(gè)個(gè)更加精神抖擻，都努力地越過(guò)了這一個(gè)新高度。又如我們制作的多變擊劍器，給了孩子充足的探索空間，孩子可以用來(lái)?yè)魟�，玩具稍作改�?dòng)后，又可以用來(lái)舉重和旋轉，孩子們十分感興趣，他們探索著(zhù)，發(fā)現著(zhù)，運動(dòng)著(zhù)，不亦樂(lè )乎。
小小的體育玩具，因其匠心獨具的設計，因其靈活多變的特性，可以成為運動(dòng)場(chǎng)上的耀眼主角。
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