小學(xué)三年級數學(xué)興趣小組的活動(dòng)計劃
小學(xué)三年級數學(xué)興趣小組的活動(dòng)計劃
數學(xué)競賽正以它特有的魅力吸引著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的少年朋友，成為現代數學(xué)課外教育的一個(gè)重要組成部分。數學(xué)興趣小組正是發(fā)現人才、選拔人才、培養人才的一種有效途徑。在本學(xué)期中我們三年段組織了20名學(xué)生成立了一個(gè)興趣小組班。具體操作如下：
教學(xué)中我將選擇可舉一反三的題材，一題多變，多題一解，活躍課堂氣氛，提高分類(lèi)、比較、歸納能力，收到事半功倍之效果。以教師輔導為輔，學(xué)生自學(xué)為主。在教學(xué)中，穿插一些與本書(shū)內容密切相關(guān)的有一定深度的內容，注重滲透一些邊緣知識，擴大知識面，課尾常設置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，讓學(xué)生的思維有馳騁的余地。這對培養具有鉆研精神的數學(xué)競賽尖子不失為一種有效的舉措。
在平時(shí)分散輔導的同時(shí)，每周集中兩次進(jìn)行培訓，特別要注意不是讓學(xué)生只帶著(zhù)耳朵聽(tīng)，要把側重點(diǎn)放在解題上，要求學(xué)生完成一定量的練習題和練習卷，培訓結束后，進(jìn)行一次數學(xué)競賽，一是檢查學(xué)生培訓情況，二是表彰成績(jì)好的學(xué)生，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和競爭意識。
數學(xué)競賽，作為一種智力、能力和美的競賽，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)內容，訓練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng )造性思維。數學(xué)尖子的產(chǎn)生，對促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科，提高學(xué)校的聲譽(yù)，都有積極作用。因此，如何搞好數學(xué)競賽輔導，還有待我們在實(shí)踐中進(jìn)一步完善。
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