小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃（通用18篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃 1
總體目標：
�。�1）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯亂的句子。
�。�2）學(xué)習有順序、比較細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。
�。�3）能修改有明顯錯誤的句子。
�。�4）學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、嘆號、冒號、引號、頓號、書(shū)名號、省略號，認識破折號。
�。�5）學(xué)習從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的作文。
具體內容與要求：
一、怎樣寫(xiě)人
寫(xiě)人，是小學(xué)作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。要求寫(xiě)事的題目，文中的人要為事服務(wù)；要求寫(xiě)人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。寫(xiě)人為主的記敘文，就是要通過(guò)一件或幾件事，來(lái)表現人物一種或多種品質(zhì)。寫(xiě)人的繼續文，敘事不要求完整；記事的記敘文，虛實(shí)要求完整，而且要貫穿文章始終。
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)一件事來(lái)寫(xiě)人
�。ǘ┩ㄟ^(guò)幾件事寫(xiě)人
可以分成兩種情況：以是用幾件事表現某個(gè)人的一種品質(zhì)；二是用幾件事表現某個(gè)人的多種品質(zhì)。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì )刻畫(huà)人物
1.外貌描寫(xiě)
2.語(yǔ)言描寫(xiě)
3.動(dòng)作描寫(xiě)
4直接抒發(fā)心中所想。
二、怎樣寫(xiě)事
寫(xiě)事要求清楚、具體。一件事情的發(fā)生，總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果。這就是人們常說(shuō)的“記敘文六要素”。把這六個(gè)方面寫(xiě)清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時(shí)，還要寓理于事，即通過(guò)一件事或幾件事來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理。在六要素當中，起因、經(jīng)過(guò)、結果是事情的主要環(huán)節。其中，“經(jīng)過(guò)”部分又是事情的核心，是全文成敗的關(guān)鍵所在。在小學(xué)生的作文里，“經(jīng)過(guò)”部分寫(xiě)得不具體是帶有普遍性的問(wèn)題。小學(xué)生的繼續文不感人，平淡乏味，這是其中一個(gè)重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫(xiě)事和寫(xiě)活動(dòng)。
�。ㄒ唬┰鯓訉�(xiě)事
一是把“經(jīng)過(guò)”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫(xiě)得清楚。寫(xiě)的時(shí)候多文幾個(gè)“后來(lái)怎樣”，文章就具體了。
二是注意材料的詳略，有所側重。
三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時(shí)是“怎么說(shuō)的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫(xiě)具體。
�。ǘ┰鯓訉�(xiě)活動(dòng)
活動(dòng)都是有目的、有形式、有過(guò)程的。搞什么活動(dòng)？為什么搞活動(dòng)？則眼搞活動(dòng)？活動(dòng)的結果怎樣？都要寫(xiě)清楚。寫(xiě)活動(dòng)也要求寫(xiě)清楚“六要素”，要把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結果寫(xiě)出來(lái)。
在整個(gè)活動(dòng)當中，不是寫(xiě)一個(gè)人，二是寫(xiě)一群人；不是用一兩件事來(lái)寫(xiě)人物，而是通過(guò)寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，來(lái)表現人物的精神面貌。寫(xiě)活動(dòng)的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動(dòng)的基本內容、主要過(guò)程和重要場(chǎng)面。把印象最深刻的內容作為重點(diǎn)，把自己看到的.、聽(tīng)到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來(lái)，采用點(diǎn)面結合的方法，既要寫(xiě)好群體活動(dòng)，又要把個(gè)體代表寫(xiě)進(jìn)去；既要寫(xiě)整個(gè)場(chǎng)面，又要突出典型人物。
寫(xiě)活動(dòng)的文章一般包括兩大部分：一是活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，二是自己的感受。如果寫(xiě)“參觀(guān)”活動(dòng)，就要用“觀(guān)一處，感一處”的方法。寫(xiě)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，要用順敘法，即按活動(dòng)的先后順序，把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和結果依次寫(xiě)出來(lái)。
三、怎樣寫(xiě)景
�。ㄒ唬┮獙�(xiě)出有特色的景物
�。ǘ┮獙W(xué)會(huì )觀(guān)察
�。ㄈ┮獙�(xiě)出景物的變化
�。ㄋ模┮柚胂蠛吐�(lián)想
�。ㄎ澹⿲�(xiě)景要抒情
四、怎樣寫(xiě)游記
在節假日，小學(xué)生在父母和老的在節假日，小學(xué)生在父母和老師的帶領(lǐng)下，到公園和游覽區欣賞景物、陶冶性情。如果將游覽時(shí)看到的景物，所聽(tīng)到的聲音，所產(chǎn)生的聯(lián)想，所獲得的感受，按照一定的順序，有重點(diǎn)、有感情地記錄下來(lái)，就是一篇游記。寫(xiě)游記有如下一些要求。
�。ㄒ唬⿲�(xiě)游記必須寫(xiě)清游蹤
�。ǘ┮粜挠^(guān)察
�。ㄈ┮鲇涗�
五、怎樣狀物
狀物作文，是小學(xué)生作文訓練中的一個(gè)重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫(xiě)物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個(gè)物還應該包括動(dòng)物、植物等類(lèi)。由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣。
�。ㄒ唬┰鯓訉�(xiě)物品
1.抓住特征
2.按照一定的順序寫(xiě)
�。�1）按總一分一總的順序寫(xiě)。
�。�2）按物品各部分的空間順序寫(xiě)。
�。�3）有的物品，須按先外后內的順序寫(xiě)，即先寫(xiě)外表，后寫(xiě)內里的順序。
3.狀物需要想象和聯(lián)想
�。ǘ┰鯓訉�(xiě)動(dòng)物
大多數小學(xué)生都喜愛(ài)小動(dòng)物，看了以后總想把它們寫(xiě)出來(lái)來(lái)。到底用什么方法，才能寫(xiě)好描寫(xiě)小動(dòng)物的作文呢？
1.寫(xiě)外形
2.寫(xiě)習性
�。ㄈ┰鯓訉�(xiě)植物
1.可以從整體到局部
2.按照植物的生長(cháng)過(guò)程進(jìn)行觀(guān)察
3.寫(xiě)觀(guān)察日記
4.以四時(shí)變化為序
5.托物抒懷，借物詠志
具體安排：
第三周：清點(diǎn)人數，整頓組員，進(jìn)行《我的媽媽》題目的開(kāi)頭訓練。
第四周：繼續進(jìn)行《我的媽媽》題目開(kāi)頭訓練。
第五、六周：對《我的媽媽》這篇作文進(jìn)行整篇訓練及講評。
第七、八、九周：對人物、動(dòng)物進(jìn)行細節描寫(xiě)訓練。
第十周：慶�！拔逡粍趧�(dòng)節”。
第十一周：進(jìn)行寫(xiě)人記事習作訓練。題目《可愛(ài)的…》。
第十二周：對習作《可愛(ài)的…》進(jìn)行講評。
第十三周：進(jìn)行寫(xiě)景習作訓練。描寫(xiě)《雨》。
第十四周：對習作《雨》進(jìn)行講評。
第十五周：歡慶六一。
第十六周：學(xué)生自由寫(xiě)作。
第十七周：習作驗收。
小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃 2
一、宗旨：
培養學(xué)生的人文素養，發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長(cháng)，繁榮堰中的校園文化。
二、口號：
親近母語(yǔ)，走近文學(xué)。
三、工作目標：
1、發(fā)揮有文學(xué)特長(cháng)的學(xué)生的潛力，活躍文學(xué)創(chuàng )作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，配合建設良好的校園文化。
2、在有關(guān)老師的指導下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、文學(xué)社用心向有關(guān)部門(mén)推薦優(yōu)秀作品，力爭有學(xué)生作品能夠在各級刊物發(fā)表。
�。�、每學(xué)期辦好一期有質(zhì)量的，反映堰中校園文化的社刊。
二、活動(dòng)時(shí)間：
單周周三下午3：40～4：40。
三、活動(dòng)形式：
1、每二周一次，聘請語(yǔ)文老師舉行講座，講授文學(xué)知識、文學(xué)創(chuàng )作方法，能夠舉行文學(xué)沙龍，也能夠閱讀文學(xué)名著(zhù)，觀(guān)看有關(guān)電影、電視片段，豐富學(xué)生的文化底蘊，汲取創(chuàng )作源泉。
2、出版社報《雁之聲》專(zhuān)刊。
3、每學(xué)期社員盡可能進(jìn)行一次參觀(guān)、考察、采訪(fǎng)等外出活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，積累素材，提高潛力。
四、具體分工：
職務(wù)姓名職責：
社長(cháng)全權負責文學(xué)社活動(dòng)的組織、策劃、集稿、主持例會(huì )、評選優(yōu)秀社員等工作。
主編：
1、對入選稿件進(jìn)行審核修改。
2、對社刊的主題資料進(jìn)行策劃。
秘書(shū)長(cháng)：
1、負責會(huì )議的記錄。
2、對社員的出勤和稿件份數進(jìn)行統計記分。
3、對社員活動(dòng)表現予以打分記錄。
總務(wù)：
1、負責刊物印刷與發(fā)行。
2、及時(shí)通知各社員活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等聯(lián)絡(luò )工作。
文字修改負責初一年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
負責初二年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
負責初三年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
負責高一年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
負責高二年級文學(xué)社成員的`管理及稿件收集和審理。
負責高三年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
版面修改：
1、負責上網(wǎng)收集資料。
2、負責刊物封頁(yè)封底的設計排版和整體修改。
3、負責“校園風(fēng)鈴”“愛(ài)的火花”“歲月如歌”“藝海拾貝”等欄目的版面排版設計。
4、審核對社刊進(jìn)行最后的美化審核
五、欄目設置：
“校園風(fēng)鈴”“藝海拾貝”“歲月如歌”“愛(ài)的火花”“童話(huà)天空”“我思我想”“名著(zhù)欣賞”……
�。ň唧w欄目隨資料而增減）
六、本學(xué)期文學(xué)社主要活動(dòng)安排：
二月：
1、重新組建文學(xué)社，第一次啟動(dòng)儀式，邀請校領(lǐng)導出席。
2、介紹章程、會(huì )規、文學(xué)社計劃。
3、文學(xué)社骨干選拔及培訓：
4、稿件收集、審理。
三月：
1、文學(xué)社社員培訓：文學(xué)沙龍。
2、第一講講座：《詩(shī)歌鑒賞---意象》主講人：蔡永軍
3、稿件收集、審理。
四月：
1文學(xué)社社員培訓：文學(xué)沙龍。
2第二講講座：《散文鑒賞---形散神聚》主講人：胡國良
3、稿件收集、審理。
五月：
1、文學(xué)社社員培訓：文學(xué)沙龍。
2、第三講講座：《小說(shuō)鑒賞---人物形象》主講人：許朝暉
3、出版社報《雁之聲》專(zhuān)刊。
六月：
1、學(xué)生總結交流。
2、社員評比，評出優(yōu)秀社員予以獎勵。
小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃 3
一、指導思想及意義
一直以來(lái)，學(xué)校以創(chuàng )建書(shū)香校園為目標，學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，擴大了知識面，學(xué)校也初步形成了書(shū)香氛圍，但書(shū)香校園的創(chuàng )建，少不了創(chuàng )作活動(dòng)的參與。我校文學(xué)社的成立為書(shū)香校園的創(chuàng )建填補了空白、增添了活力，也為成員們的語(yǔ)文學(xué)習施了一針催化劑，它的輻射作用也會(huì )影響到每一位學(xué)生對語(yǔ)文的學(xué)習與理解，提高閱讀和寫(xiě)作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素養和個(gè)性特色的發(fā)展。
二、活動(dòng)目的：
1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養，培養社員留心觀(guān)察主動(dòng)探究、團結合作、勇于創(chuàng )新的精神。
2、培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生交流、表達能力和文學(xué)鑒賞能力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，培育文學(xué)新苗。
3、深化素質(zhì)教育，通過(guò)文學(xué)社開(kāi)展的閱讀交流、參觀(guān)采訪(fǎng)、投稿發(fā)表作品等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。
三、活動(dòng)準備：
1、建立健全的文學(xué)社管理章程。聘請校長(cháng)和社會(huì )賢達擔任文學(xué)社顧問(wèn)。聘請學(xué)校優(yōu)秀語(yǔ)文教師擔任培訓導師。
2、加強學(xué)習培訓，提高社員的綜合素質(zhì)。如：如何進(jìn)行采訪(fǎng)報道、如何搜集整理素材，包括指導社員學(xué)會(huì )一些常用的應用文及詩(shī)歌等一些文體的寫(xiě)作。
3、爭取在學(xué)校支持下，通過(guò)文學(xué)社顧問(wèn)及其他熱心教育人士的.幫助，落實(shí)好文學(xué)社外出采風(fēng)、專(zhuān)題講座、習作研討、編輯社刊等各項活動(dòng)按計劃有序進(jìn)行。
四、文學(xué)社組織
顧問(wèn)：
社長(cháng)：
首席指導教師：
輔導老師：
五、文學(xué)社活動(dòng)內容
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)會(huì )做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感。并交流觀(guān)點(diǎn)，展開(kāi)探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
2、請校內外專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展系列講座，拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)識。（利用網(wǎng)絡(luò )讓學(xué)生觀(guān)看一系列的文學(xué)講座）
3、在全校范圍內以社團的名義開(kāi)展寫(xiě)作、辯論、詩(shī)歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫(xiě)作開(kāi)展一些活動(dòng)，例如游戲、參觀(guān)等。文學(xué)社的社員的習作盡量和平時(shí)的周記、日記結合起來(lái)，力求不給他們增加額外的負擔。
5、在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪(fǎng)，試著(zhù)撰寫(xiě)新聞報道。
6、向學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。
7、鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類(lèi)的寫(xiě)作競賽，并積極投稿。
8、學(xué)期結束，對不能履行文學(xué)社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
六、任務(wù)要求
1、健全組織，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，有計劃、有組織地在全體文學(xué)社成員指導下開(kāi)展好各項活動(dòng)。
2、通過(guò)各項活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作熱情，提高閱讀和寫(xiě)作能力，培養文學(xué)新秀。
3、把讀書(shū)、文學(xué)欣賞、練筆結合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養。
4、繼續創(chuàng )辦社刊《新苗》。力爭《新苗》�？蔀樾@優(yōu)質(zhì)讀物，個(gè)性化寫(xiě)作的平臺，校園作家的孵化器。
5、明確社長(cháng)及個(gè)社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調管理。
6、有序開(kāi)展活動(dòng)，做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容。
7、文學(xué)社成員每周五上交一篇稿子，上繳社長(cháng)，社長(cháng)收齊后交給主管老師。鼓勵非文學(xué)社學(xué)生投稿，社長(cháng)組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇優(yōu)出《新苗》�？�。
8、學(xué)期結束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學(xué)社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。
9、做好吸收新會(huì )員的工作。制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發(fā)展工作。
10、文學(xué)社積極向有關(guān)報刊投稿，力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發(fā)表或獲獎。搞一次大型的作品展示活動(dòng)。出一本作品集。
小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃 4
一、指導思想：
為了落實(shí)校園文化建設，創(chuàng )建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的誦讀、寫(xiě)作水平，增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng )造能力，我們將以“營(yíng)造大家共同讀書(shū)，交流習作的氛圍”為思想主線(xiàn)，創(chuàng )辦了際頭小學(xué)文學(xué)社。我們致力于把文學(xué)社辦成真正培養同學(xué)們能力的社團本學(xué)期，我們文學(xué)社將著(zhù)力于文學(xué)社的創(chuàng )建工作，加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎工作的同時(shí)，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養提高的.一個(gè)得分點(diǎn)。
二、工作目標
1、制訂文學(xué)社章程，并指導其有效地組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、充分挖掘社員的誦讀、寫(xiě)作潛能，開(kāi)展多樣性的文學(xué)及社會(huì )活動(dòng)，讀寫(xiě)結合，生活與習作結合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營(yíng)造校園文學(xué)氣氛。
3、定期開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的誦讀、寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。讓學(xué)生真正感受快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )作文，快樂(lè )做人，快樂(lè )生活。
4、加強文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓勵社員及時(shí)為“學(xué)校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的稿件，擴大文學(xué)社知名度。
5、加大投稿力度，定期向著(zhù)名報刊投稿，爭取學(xué)生的作品能再各類(lèi)報刊上發(fā)表。
6、組織好本校學(xué)生參加各級征文比賽。
三、重點(diǎn)工作
1、做好文學(xué)社的創(chuàng )建工作，發(fā)展好第一批文學(xué)社成員，進(jìn)行文學(xué)社組織建設。
2、有效、正常地開(kāi)展文學(xué)社活動(dòng)，在活動(dòng)中培養、訓練成員，提高文學(xué)社的吸引力。
3、期末進(jìn)行一次成果展。
四、活動(dòng)時(shí)間
每周三下午第三節課
五、工作安排
制定計劃，籌劃文學(xué)社創(chuàng )辦工作。進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳，開(kāi)展報名工作，擇優(yōu)錄取，確定文學(xué)社成員。召開(kāi)文學(xué)社成員動(dòng)員會(huì )，宣布文學(xué)社的規章制度。開(kāi)展以經(jīng)典誦讀、文學(xué)欣賞、寫(xiě)作指導為主要形式的興趣活動(dòng)。開(kāi)展一次文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。（采訪(fǎng)）以文學(xué)社為中心，舉辦一次全校性的作文大賽。出一期手抄報，展示文學(xué)社成員文學(xué)作品。
六、活動(dòng)主要內容：
1、經(jīng)典誦讀：以《論語(yǔ)》《百家姓》《千字文》《三字經(jīng)》等經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)為主，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，打下扎實(shí)的古文底子。
2、文學(xué)欣賞：推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學(xué)會(huì )欣賞其中的意境，學(xué)習其表達方法。
3、指導閱讀：相比大閱讀而言，對文學(xué)社成員提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書(shū)筆記本，經(jīng)此帶動(dòng)班級的讀書(shū)活動(dòng)。指導他們讀書(shū)方法和寫(xiě)讀后感、讀書(shū)筆記的方法。
4、寫(xiě)作指導：指導練筆，掌握片段寫(xiě)法；掌握開(kāi)頭、結尾的方法；學(xué)會(huì )寫(xiě)人、記事、描景、狀物等文體的寫(xiě)作方法；學(xué)會(huì )段落劃分，寫(xiě)出一篇有主題的文章。
5、社會(huì )實(shí)踐：讓學(xué)生學(xué)會(huì )從生活中尋找素材，從社會(huì )實(shí)踐中尋找源泉。
小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃 5
一、指導思想
結合學(xué)校開(kāi)展的大閱讀活動(dòng)，為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素養，積累同學(xué)們的寫(xiě)作素材，提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，增強學(xué)生的思維、審美、創(chuàng )造能力，“荷之韻”將致力于把文學(xué)社辦成真正培養同學(xué)們能力的社團。
二、工作目標
1、發(fā)揮有文學(xué)特長(cháng)的學(xué)生的能力，活躍文學(xué)創(chuàng )作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，配合建設第四實(shí)驗小學(xué)的校園文化氛圍。
2、在有關(guān)老師的指導下，定期開(kāi)展各項文學(xué)活動(dòng)，努力培養一批文學(xué)愛(ài)好者，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、辦出富有特色的校報來(lái)。
4、文學(xué)社積極向有關(guān)部門(mén)推薦優(yōu)秀作品，力爭有5-10篇左右的.作品能夠在各級刊物發(fā)表。
三、辦社理念：
快樂(lè )學(xué)習快樂(lè )，快樂(lè )生活
四、活動(dòng)時(shí)間：
每周三下午社團活動(dòng)時(shí)間
五、展示形式：
針對同學(xué)們知識面狹窄，寫(xiě)作能力普遍較低的現狀，文學(xué)社將由指導老師定期開(kāi)設主題講座，舉辦同學(xué)讀書(shū)交流會(huì )，開(kāi)展征文比賽活動(dòng)，以校報形式展示。
六、欄目設置：
1、校園風(fēng)鈴詩(shī)海拾貝如歌歲月情感天空我思我想每期一星佳作欣賞?
七、稿件來(lái)源：
�。�1）學(xué)生優(yōu)秀習作。
�。�2）學(xué)生自由投稿
�。�3）有重大意義的通訊稿。
�。�4）教師下水習作、優(yōu)秀習作。
八、工作安排：
三月：
1、召開(kāi)文學(xué)社全體指導老師會(huì )議，制定新學(xué)年的工作計劃，布置任務(wù)。
2、文學(xué)社骨干選拔及社員培訓
四月
1、文學(xué)講座
五月：
1、文學(xué)社社員培訓：文學(xué)沙龍
2、讀書(shū)匯報會(huì )
六月：
1、文學(xué)社征文比賽
2、學(xué)生總結交流；
3、配合學(xué)校工作出好宣傳校報
希望文學(xué)社全體成員更積極主動(dòng)地參與、支持各項工作，展示文學(xué)社團的風(fēng)采，讓文學(xué)社這個(gè)舞臺的節目更精彩，吸引更多的文學(xué)愛(ài)好者聚集2在我們的周?chē)?/p>
社員公約：
�。�、為文學(xué)社爭光，以文學(xué)社為榮，在學(xué)習生活的方方面面永爭一流。
�。�、學(xué)好語(yǔ)文課，主動(dòng)參與課堂，認真完成作業(yè)，確保語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)在班級領(lǐng)先。
�。�、熱愛(ài)生活，關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，及時(shí)做好各種形式的記錄。
�。�、熱愛(ài)讀書(shū)，多讀各種類(lèi)型的書(shū)刊，開(kāi)拓自己的眼界，特別要多讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)素養，同時(shí)，做好摘抄。
�。�、勤于動(dòng)筆，非常認真地完成習作任務(wù)，并堅持向社刊投稿。
�。�、勇于競爭，積極參加各級各類(lèi)的寫(xiě)作競賽。
�。�、謙虛好問(wèn)，主動(dòng)向老師請教，爭取老師、同學(xué)的幫助。
小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃 6
文學(xué)社是班級開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)的重要陣地，是培養寫(xiě)作尖子的苗圃。為了提高學(xué)生語(yǔ)文能力，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生第二課堂，提高校園文化品位，我班成立“花開(kāi)的聲音”文學(xué)社。為了做好本學(xué)期文學(xué)社的工作，制訂以下計劃：
一、工作目標
本學(xué)期，“花開(kāi)的聲音”文學(xué)社的工作將以開(kāi)展各種活動(dòng)為載體，以倡導素質(zhì)為核心，以培養能力為目標。要具有鮮明的能力立意這一特征，培養的能力涵蓋學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需要的社會(huì )交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創(chuàng )造性想象力等。要以具體生動(dòng)的學(xué)習情境和學(xué)習活動(dòng)占領(lǐng)課余陣地，強調學(xué)生在活動(dòng)中的自主參與，深化、鞏固課內外所學(xué)的知識，使學(xué)生視野開(kāi)闊，智力發(fā)展，在班級內營(yíng)造出愛(ài)語(yǔ)文、學(xué)語(yǔ)文的良好氛圍，使校園文學(xué)這株奇葩在新學(xué)期開(kāi)得更鮮艷、更奪目。
二、活動(dòng)內容
1、辦好社刊。社刊是文學(xué)社的一面鏡子，標示著(zhù)文學(xué)社的形象。因此，我們要把辦好社刊《花開(kāi)的聲音》作為一項核心工作。對于班級學(xué)生的來(lái)稿，我們堅持“以質(zhì)取優(yōu)”的原則，做到存優(yōu)去劣，優(yōu)中選精。
2、開(kāi)習作評改會(huì )。規定社員每月交一篇習作，學(xué)期結束時(shí)根據社員投稿數量和質(zhì)量評出優(yōu)秀社員。對于學(xué)生習作，老師及時(shí)批改，并定期召開(kāi)習作評改會(huì )，老師與社員就社刊來(lái)稿進(jìn)行雙向交流，師生共同探討，品佳作、談體會(huì )、指缺點(diǎn)、教方法。優(yōu)秀的習作略加潤色后，在社刊發(fā)表，并向校外報刊推薦。
3、舉辦征文競賽。為了使學(xué)生勇于提筆，樂(lè )于練筆，文學(xué)社經(jīng)常舉辦征文競賽：一是舉辦節日征文賽；二是結合國內、國際重大事件舉辦征文賽；三是組織學(xué)生積極參加各種報刊雜志的征文活動(dòng)。
4、開(kāi)展朗誦會(huì )、演講賽、辯論賽等活動(dòng)。為了加強學(xué)生的語(yǔ)文應用能力，鍛煉學(xué)生的口才，文學(xué)社長(cháng)期有計劃、有步驟、有層次地開(kāi)展朗誦、演講、辯論競賽活動(dòng)。
5、趣味知識競賽。為了引導學(xué)生廣泛而合理的'進(jìn)行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學(xué)生推薦的30不中外文學(xué)名著(zhù)，學(xué)習做讀書(shū)筆記。文學(xué)社適時(shí)地舉行趣味知識競賽，內容涉及中外名著(zhù)、漢語(yǔ)知識、文學(xué)典故、猜謎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
6、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐。節假期間，組織社員深入農村、廠(chǎng)礦、企業(yè)，參加各種社會(huì )活動(dòng)，同時(shí)將所見(jiàn)、所聞、所感付諸筆端，寫(xiě)成調查報告，使語(yǔ)文教學(xué)由課堂延伸到社會(huì )，引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )和人生，增加學(xué)生對生活的感悟體驗，為作文提供取之不盡的生動(dòng)素材。
小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃 7
一、指導思想
為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素養，積累同學(xué)們的寫(xiě)作素材，提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，增強學(xué)生的思維、審美、創(chuàng )造能力，本學(xué)年我們小天鵝文學(xué)社將加強自主化管理，爭取在扎實(shí)做好基礎工作的同時(shí)，通過(guò)小天鵝社報，有意識地加強對外宣傳工作，使小天鵝文學(xué)社成為提高北小孩子文學(xué)素養的舞臺，真正成為孩子的文學(xué)樂(lè )園。
二、工作目標
1、發(fā)揮有文學(xué)特長(cháng)的學(xué)生的能力，活躍文學(xué)創(chuàng )作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，建設校園文化氛圍。
2、在有關(guān)老師的指導下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、文學(xué)社積極向有關(guān)部門(mén)推薦優(yōu)秀作品，力爭15篇左右的作品能夠在各級刊物發(fā)表。50位學(xué)生的.習作或各級各類(lèi)獎項。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每周四最后一節活動(dòng)課
四、社員組成：
以社員與校園小記者相結合為主
五、展示形式：
針對同學(xué)們知識面狹窄，寫(xiě)作能力普遍較低的現狀，文學(xué)社將由指導老師定期開(kāi)設主題講座，邀請專(zhuān)家來(lái)校指導，舉辦同學(xué)讀書(shū)交流會(huì )，開(kāi)展征文比賽活動(dòng)，以社報形式展示社員活動(dòng)成果。
六、組織機構
社長(cháng)：楊福明
副社長(cháng)：吳林萍、唐芳、學(xué)生4名
常務(wù)指導老師：吳林萍、唐芳
年級組指導老師：三——六年級語(yǔ)文教師
七、工作安排：
九月：
1、組建文學(xué)社：宣傳文學(xué)社，招收新會(huì )員。制定新學(xué)年的工作計劃，布置任務(wù)。
2、結合暑期推薦書(shū)目，開(kāi)展讀后感競賽。
十月：
1、文學(xué)鑒賞，使社員更深入地了解文學(xué)，提高學(xué)生文學(xué)鑒賞能力。
2、指導社員出好第一期小天鵝社報。
3、社報審閱，“愛(ài)我中華”文學(xué)閱讀交流會(huì )。
十一月：
1、開(kāi)展名著(zhù)導讀活動(dòng)。
2、文學(xué)社社員培訓（漫畫(huà)作文），并出第二期社報。
3、組織社員參加《蘇州日報》主辦的“小荷當場(chǎng)作文競賽”。
十二月：
1、邀請我市知名文學(xué)社指導老師或報刊主編進(jìn)行講座；
2、文學(xué)社社員培訓（觀(guān)后感），出好第三期社報。
3、觀(guān)看影片，開(kāi)展輔導區當場(chǎng)作文競賽。
一月：
文學(xué)社活動(dòng)總結，評選優(yōu)秀文學(xué)社社員。
小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃 8
指導思想：為了進(jìn)一步繁榮校園文化，豐富學(xué)生課余生活，擴展學(xué)生知識視野，提高學(xué)生讀寫(xiě)能力，我們將把“百花園”文學(xué)社辦成學(xué)生群體中文學(xué)愛(ài)好者寫(xiě)作才華展示的星光大舞臺。
一、社員招聘
1．宣傳：在校園櫥窗中張貼文學(xué)社招新海報，并委托各班的語(yǔ)文教師代為宣傳。
2．報名：由學(xué)生自主報名，將個(gè)人介紹連帶一篇個(gè)人作品交給專(zhuān)門(mén)負責人。通過(guò)此關(guān)即可成為正式社員。社員初定為30人。
3．干部篩選：由指導老師共同評議，確定參加復試的人選，約5人。通過(guò)此關(guān)，即可成為社團干部候選人。
4．復試：在教室設考場(chǎng)，現場(chǎng)面試。由指導老師共同評議，從中篩選出3人。面試合格者，即可正式成為社團干部。
5．公布：社干名單及其應選文章，我們將于近期張貼在校園櫥窗欄內，接受學(xué)生群體監督。
二、活動(dòng)計劃
�。ㄒ唬┬然顒�(dòng)
1．組織好征稿的相關(guān)事宜，推選最佳作品在櫥窗中張貼。
2．開(kāi)展文學(xué)輔導課講座：爭取每?jì)芍芘e辦一次輔導課。時(shí)間為周二課外活動(dòng)，地點(diǎn)在六（1）班教室。講座由特聘的語(yǔ)文教師主講，每次圍繞寫(xiě)作的一個(gè)方面展開(kāi)（如《修辭讓你的文章“出彩”》、《談?wù)勎恼碌拈_(kāi)頭和結尾》等等）。
3．借著(zhù)“三進(jìn)”校園的強風(fēng)，聯(lián)合語(yǔ)文組共同承辦中華經(jīng)典誦讀節：在校園內大力倡導古今詩(shī)詞背誦，不定期舉行現場(chǎng)經(jīng)典誦讀大賽，并借此增加學(xué)生文學(xué)功底，營(yíng)造校園文化氣氛。
4．在全校范圍內舉行現場(chǎng)作文大賽。文學(xué)社將組織發(fā)動(dòng)社員和廣大的文學(xué)愛(ài)好者參加，活動(dòng)地點(diǎn)在六（1）班教室。讓學(xué)生在規定時(shí)間內完成作品，佳作由文學(xué)社指導老師評出。
5．每年舉辦“春之頌歌”演講活動(dòng)：演講內容必須為社員自創(chuàng )，選材可近期閱讀過(guò)的書(shū)目。
6．社員每?jì)芍苤辽偕辖灰黄髌�。文學(xué)社的.社干和輔導老師從中斟選出優(yōu)秀作品，爭取每個(gè)月都能在校園櫥窗內張貼社員的部分優(yōu)秀習作。
7．及早落實(shí)校報的出刊以及發(fā)行工作。
�。ǘ┬Ｍ饣蛏嫱饣顒�(dòng)
1．組織社員參加各級各類(lèi)作文競賽活動(dòng)，爭取讓較多學(xué)生獲獎。
2．組織社員投寄作品到市內外各類(lèi)刊物，力爭發(fā)表。
小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃 9
一、學(xué)校文學(xué)社團的組建
1、建立社團組織
社長(cháng)1人兼主編，副社長(cháng)兼副主編2人，再分設幾個(gè)編輯組，如創(chuàng )作組、美術(shù)組、印刷組等，并確定編輯人員。社團組織成員要各司其職，分工合作。社團組建可以班級、以專(zhuān)業(yè)為單位，也可以校為單位；或者以校為單位建立社團，各專(zhuān)業(yè)、各班成立分團或記者站�？善刚埨蠋熥鲱檰�(wèn)。
2、明確社團宗旨
成立社團要有明確的目的，如社團宗旨可表述為：活躍文學(xué)創(chuàng )作、傳遞文學(xué)信息、團結文學(xué)新人、繁榮文學(xué)事業(yè)；再如：求實(shí)、創(chuàng )新、作文、做人；又如：熱愛(ài)文學(xué)、追求理想、獻身事業(yè)。
3、制定社團計劃
每學(xué)期初要制定計劃，充分聽(tīng)取廣大同學(xué)意見(jiàn)和建議，提高社團活動(dòng)質(zhì)量，推動(dòng)校園文化建設。
4、確定社團名稱(chēng)
社團名稱(chēng)要有特色，要有“文”味。一個(gè)好的名字能提高社團的文化品位，因此要仔細斟酌�？蓮囊韵聨讉�(gè)方面考慮：
�、俚胤教厣�，如棒棰島文學(xué)社；
�、趯W(xué)校特色，如景山文學(xué)社；
�、蹠r(shí)代特色，如新世紀文學(xué)社；
�、苌鐖F宗旨，如創(chuàng )造文學(xué)社；
�、萋殬I(yè)特點(diǎn)，如導游文學(xué)社；
�、尬膶W(xué)寓意，如小草文學(xué)社；
�、呙朔Q(chēng)謂，如冰心文學(xué)社；等等。
5、創(chuàng )建社團刊物
社刊是文學(xué)社團發(fā)表作品的主要園地，刊名與社名可以一致，也可以另起。社刊可以采用多種樣式：報紙型、雜志型、板報型、壁報型、櫥窗型等。
二、學(xué)校文學(xué)社團活動(dòng)設計
1．讀書(shū)活動(dòng)
�、僮x書(shū)報告會(huì )
請一些同學(xué)先行閱讀，將科技類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)新書(shū)、好書(shū)籍推薦給大家。通過(guò)讀書(shū)報告會(huì )，對作品分析講解，起到閱讀引路作用。
�、诶收b演講會(huì )
把一些適合朗誦的詩(shī)文，通過(guò)朗誦或演講的形式讓學(xué)生了解認識，加深對作品的理解，受到文學(xué)的熏陶。
�、壑R競賽會(huì )
競賽前先擬定知識競賽題，可將全部或部分答案公布，讓參賽選手做準備，同時(shí)選入一些難度較大的題目或不給出答案的題目做搶答題，促進(jìn)動(dòng)腦思維。
2、采風(fēng)活動(dòng)
�、僬{查研究，體驗生活
有選擇地到農村、工廠(chǎng)、軍營(yíng)等搞調研，感受學(xué)校以外的世界，觀(guān)察社會(huì )，了解社會(huì )、反映社會(huì )。
�、谟斡[名勝，開(kāi)闊眼界
不同地域的山水名勝、人文景觀(guān)，都會(huì )給人帶來(lái)新的創(chuàng )作靈感，多走多看，增加閱歷，了解風(fēng)土人情，豐富創(chuàng )作素材，對提高學(xué)生的文學(xué)水平是大有好處的。
�、勖藢�(zhuān)訪(fǎng)，啟迪智慧
名人是生活的典型代表，他們的經(jīng)歷、經(jīng)驗、學(xué)品和人品對學(xué)生有著(zhù)重要的啟迪作用。
3、寫(xiě)作活動(dòng)
�、賹�(zhuān)題寫(xiě)作
結合家庭、學(xué)校和社會(huì )生活，確定題目，專(zhuān)題寫(xiě)作。如“假如我是×××”“頌歌唱給祖國聽(tīng)”“‘十一’征文”“我的職業(yè)理想”，等等。
�、谙盗袑�(xiě)作
根據學(xué)校教育工作進(jìn)程，在統一主題下，連續開(kāi)展創(chuàng )作活動(dòng)。如“教學(xué)改革面貌新”“校園群英譜”，等等。
�、蹖�(zhuān)長(cháng)寫(xiě)作
由于寫(xiě)作體裁不同，每個(gè)人的寫(xiě)作專(zhuān)長(cháng)也有很大不同，如同練武人使槍使棒各有高下一樣，既要提高不同體裁寫(xiě)作的`整體水平，也應發(fā)揮各自專(zhuān)長(cháng)，提供展示才華的機會(huì )。
�、墁F場(chǎng)寫(xiě)作現場(chǎng)命題，即席創(chuàng )作，提高快速思維、快速表達、快速成文的能力。所謂思若泉涌、倚馬可待、文不加點(diǎn)，都是對文思敏捷的贊譽(yù)。
4、辦刊活動(dòng)
�、俑愫脛�(chuàng )作培訓
要組建穩定的創(chuàng )作隊伍，定期培訓,保證稿源質(zhì)量。
�、谕瞥雒科诩炎�
每期可按不同文體推出各類(lèi)佳作，樹(shù)立精品意識，增強可讀性，培養廣大閱讀群體。
�、墼u選優(yōu)秀作者
可分別按質(zhì)和量?jì)蓚�(gè)方面評選優(yōu)秀作者，既鼓勵寫(xiě)出好作品的作者，也鼓勵多投稿的同學(xué)，使辦刊得到更廣泛的支持。
�、鼙ＷC社刊質(zhì)量
社刊質(zhì)量受多方面制約，作者、編輯、美工、校對、印刷、裝訂等每個(gè)環(huán)節都要有人負責，通力合作才有高質(zhì)量的社刊。
5．交流活動(dòng)
�、賰炔孔剷�(huì )
經(jīng)常組織社團創(chuàng )作人員座談會(huì )，樹(shù)立社團典型，交流創(chuàng )作體會(huì )，形成濃厚學(xué)術(shù)氛圍，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。
�、谕獠柯�(lián)誼會(huì )
結合節假日，社團間舉行聯(lián)誼會(huì )，以聚會(huì )或聯(lián)歡會(huì )的形式，相互學(xué)習。如中秋賞月賽詩(shī)會(huì )、辭舊迎新茶話(huà)會(huì )等，寓創(chuàng )作于娛樂(lè )之中。
�、凵缈ベ涢�
社團間互贈社刊，虛心向別人學(xué)習辦刊經(jīng)驗，彌補自己的不足。
�、芘e辦夏（冬）令營(yíng)
將旅游、考察、學(xué)習、創(chuàng )作結合在一起，明確夏（冬）令營(yíng)文學(xué)創(chuàng )作主題，在集中食宿的集體生活中，交流會(huì )更深入，更全面，更充分。
6．評論活動(dòng)
�、俪Ｒ幵u論
可采取會(huì )議形式或書(shū)面征稿形式，對社團成員作品或報刊上的作品進(jìn)行評論。
�、谧栽u他議
社團成員對自己的作品自評，然后社團其他成員在自評基礎上再行評論。
�、垩杏懮倘�
對作品內容或藝術(shù)上某些具體問(wèn)題可作深入研討，對一些問(wèn)題提出不同意見(jiàn)，進(jìn)行商榷。
�、苷撧q爭鳴
如果對作品的看法大相徑庭，觀(guān)點(diǎn)迥異，則可以論辯的形式展開(kāi)爭鳴，各抒已見(jiàn)，據“理”評述，在論辯中求得共識。
三、學(xué)校文學(xué)社團評價(jià)
1．評價(jià)社刊質(zhì)量
2．評價(jià)各項活動(dòng)
3．評價(jià)學(xué)生素質(zhì)
4．評價(jià)社團影響
小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃 10
一、活動(dòng)目的：
1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養，培養社員留心觀(guān)察主動(dòng)探究、團結合作、勇于創(chuàng )新的精神。
2、培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生交流、表達能力和文學(xué)鑒賞能力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，培育文學(xué)新苗。
3、深化素質(zhì)教育，通過(guò)文學(xué)社開(kāi)展的參觀(guān)采訪(fǎng)、交流研討、編輯�？然顒�(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。
二、活動(dòng)準備：
1、建立健全的文學(xué)社管理章程。聘請社會(huì )賢達擔任文學(xué)社顧問(wèn)。聘請學(xué)校優(yōu)秀語(yǔ)文教師擔任培訓導師。
2、加強學(xué)習培訓，提高社員的綜合素質(zhì)。如：如何進(jìn)行采訪(fǎng)報道、如何搜集整理素材，包括指導社員學(xué)會(huì )一些常用的應用文及其他一些文體的`寫(xiě)作。
3、爭取在學(xué)校支持下，通過(guò)文學(xué)社顧問(wèn)及其他熱心教育人士的幫助，落實(shí)好文學(xué)社外出采風(fēng)、專(zhuān)題講座、習作研討、編輯社刊等各項活動(dòng)按計劃有序進(jìn)行。
三、文學(xué)社組織
顧問(wèn)：
指導：
總負責：
社長(cháng)：1名
副社長(cháng)：2名
年級負責人：4名
社員：30—35名
四、文學(xué)社活動(dòng)內容
1、帶領(lǐng)學(xué)生貼近自然，感受家鄉秀美的自然風(fēng)光。帶領(lǐng)文學(xué)社社員走進(jìn)岳麓山、烈士公園、一師范場(chǎng)等地參觀(guān)游覽。
2、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會(huì )，走向廣闊豐富的生活大舞臺。如帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)工廠(chǎng)、軍營(yíng)、街道社區、報社、電視臺、等地參觀(guān)學(xué)習。
3、邀請報社、電視臺記者、大學(xué)教師及其他各部門(mén)各行業(yè)專(zhuān)業(yè)人員為學(xué)生作講座，介紹各種知識。
4、舉行習作點(diǎn)評、名篇佳作賞析等研討交流活動(dòng)。
5、指導學(xué)生參加各類(lèi)作文比賽及投稿，編輯出版�？魑�。
五、文學(xué)社具體活動(dòng)安排：
1、選拔文學(xué)社社員
活動(dòng)主題：“青園杯”首屆校園作文比賽
活動(dòng)主辦：“小葵花”文學(xué)社
活動(dòng)時(shí)間：4月初
活動(dòng)參加人員：3—6年級學(xué)生
活動(dòng)設想：
作文內容可由各年級自擬。
A、分年級評選出二、三等獎若干名；第一名平均每班2-3人，直接加入到校園文學(xué)社。
B、獲得一等獎的同學(xué)，可以為班級加分，獲得獎品，同時(shí)參加文學(xué)社組織的踏春活動(dòng)。
C、作文比賽的頒獎典禮，將利用周會(huì )宣布，以擴大影響和樹(shù)立文學(xué)社社員的自信心。讓加入到文學(xué)社的孩子感到自豪！
2、文學(xué)社的第一次踏春活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：4月份的第2個(gè)周末
活動(dòng)參加人員：文學(xué)社全體社員
活動(dòng)地點(diǎn)：暫定
活動(dòng)流程：
A、思想教育，樹(shù)立以文學(xué)社社員為榮的思想
B、理解文學(xué)社的章程，選撥文學(xué)社的小干部
C、組織游戲，促進(jìn)交流合作
3、文學(xué)社的常規活動(dòng)：
每周投稿至文學(xué)社稿箱，若被廣播站播出，給予班級加分。
各班建立優(yōu)秀文檔，每月投至校園網(wǎng)站不少于4篇。
A、四月份
�、�、寫(xiě)作技巧的培訓
�、�、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記指導
B、五月份
�、�、“勞動(dòng)最光榮”作文競賽活動(dòng)
�、�、作文的賞析、點(diǎn)評指導；評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記
C、六月份
�、�、寫(xiě)人作文指導
�、�、寫(xiě)事作文、采訪(fǎng)稿寫(xiě)作指導
D、七月份
�、�、社員作品交流會(huì )
�、�、整理出刊、期末評優(yōu)
小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃 11
一、指導思想
秉承與踐行我�！敖䴘檿�(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)，積極創(chuàng )設各種平臺，為每一位孩子成長(cháng)奠基，讓每一位孩子得到成功體驗”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養文學(xué)新人，提高學(xué)生的審美、創(chuàng )新及寫(xiě)作能力。
二、活動(dòng)目標
1．通過(guò)各項活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作熱情，提高閱讀和寫(xiě)作能力，培養文學(xué)新秀。
2．把讀書(shū)、文學(xué)欣賞、練筆結合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養，在有關(guān)老師的指導下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3．健全組織，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，有計劃、有組織地開(kāi)展好各項活動(dòng)。
三、活動(dòng)內容
1．開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，交流觀(guān)點(diǎn)，展開(kāi)探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
2．請校內外專(zhuān)家開(kāi)展系列講座，拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)識。
3．在全校范圍內以社團的名義開(kāi)展寫(xiě)作、辯論等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4．圍繞寫(xiě)作開(kāi)展一些活動(dòng)，例如游戲、參觀(guān)等。文學(xué)社的社員的習作盡量和平時(shí)的周記、日記結合起來(lái)，力求不給他們增加額外的負擔。
5．在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的`身份進(jìn)行采訪(fǎng)，試著(zhù)撰寫(xiě)新聞報道。
6．向學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。
7．鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類(lèi)的寫(xiě)作競賽，并積極投稿。
8．本學(xué)期，將從學(xué)生的作品中挑選、結集出版社刊《鳳凰花開(kāi)》。
9．學(xué)期結束，對不能履行文學(xué)社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
四、具體安排（略）
說(shuō)明：
1.以上各活動(dòng)皆要有紙質(zhì)及相片等佐證材料，各主要負責人要提前一周認真制定好各具體活動(dòng)方案，并抓好落實(shí)。在活動(dòng)結束后上交所有活動(dòng)的佐證材料，以便統一存檔。
2.各主要負責人只作為該活動(dòng)主要策劃與組織者，其他文學(xué)社責任編輯要到位，發(fā)揮我�！盎突ブ�，團結協(xié)作”的優(yōu)良傳統，確保每次活動(dòng)有序圓滿(mǎn)完成。具體成員分工由主要負責人進(jìn)行協(xié)調安排，提前告之各責任人。
3.活動(dòng)時(shí)間暫定為周二下午第一節，如有變化另行通知。
小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃 12
根據學(xué)校的具體情況，為了有計劃有目的地進(jìn)行文學(xué)社興趣小組活動(dòng)，努力將文學(xué)社活動(dòng)搞得有聲有色，有滋有味，特對未來(lái)藍圖作如此描述。
一、指導思想
夏禾文學(xué)社旨在培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣、愛(ài)好，增加學(xué)生的課外知識，提高一定的寫(xiě)作技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養合格人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。爭取扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎工作，使之成為我校文學(xué)社工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養提高的一個(gè)舞臺。
二、活動(dòng)目標
1．通過(guò)各項活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作熱情，提高閱讀和寫(xiě)作能力，培養文學(xué)新秀。
2．把讀書(shū)、文學(xué)欣賞、練筆結合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養，在有關(guān)老師的指導下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3．健全組織，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，有計劃、有組織地開(kāi)展好各項活動(dòng)。
4、發(fā)揮指導教師的積極性和創(chuàng )造性，積極開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生習作熱情，提高學(xué)生語(yǔ)文素養；
三、活動(dòng)內容
1．開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，交流觀(guān)點(diǎn)，展開(kāi)探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
2．教師開(kāi)展系列習作指導講座，拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)識。
3．在全校范圍內以文學(xué)社的名義開(kāi)展寫(xiě)作、辯論、踏青、詩(shī)歌朗誦、走進(jìn)青少年文學(xué)經(jīng)典世界等活動(dòng)，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4．圍繞寫(xiě)作開(kāi)展的.一些活動(dòng)，例如游戲、參觀(guān)等。文學(xué)社團社員的習作盡量和平時(shí)的周記、日記結合起來(lái)，力求不給他們增加額外的負擔。
5．在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，引導文學(xué)社社員以小記者的身份進(jìn)行采訪(fǎng)，試著(zhù)撰寫(xiě)新聞報道。
6．向學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。
7、積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿。
8．鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類(lèi)的寫(xiě)作競賽，并積極向“外”投稿。
9．學(xué)期結束，對不能履行文學(xué)社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
四、任務(wù)要求
1．健全組織，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，有計劃、有組織地在教師指導下開(kāi)展好各項活動(dòng)。
2.明確社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調管理。
3.有序開(kāi)展活動(dòng)，做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容
小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃 13
一、指導思想
本學(xué)期，我們要加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎工作的同時(shí)，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究的一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們文學(xué)素養提高的一個(gè)舞臺。
二、工作重點(diǎn)
1、健全文學(xué)社組織機構，發(fā)展一批文學(xué)社成員，培養一批學(xué)生文學(xué)骨干。
2、以文學(xué)社為根據地，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、加強文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓勵學(xué)生積極投稿。
三、工作安排
�。ㄒ唬�、第一學(xué)期安排
九月：
1、招收新生入社：宣傳文學(xué)社，招收新會(huì )員。
2、召開(kāi)社團干部工作會(huì )，制定新學(xué)期的工作計劃，布置任務(wù)。
3、開(kāi)展教師節“我眼中的老師”征稿活動(dòng)。
4、作文輔導課2次。
十月：
1、配合“國慶節”以“愛(ài)我中華”為主題舉辦征文比賽。
2、作文輔導課2次。
3、出社刊。
十一月：
1、舉行趣味知識競賽。
2、作文輔導課2次。
十二月
1、開(kāi)展“我的'社團，我的家”演講活動(dòng)。
2、作文輔導課1次。
一月份：
學(xué)期結束，召開(kāi)全體社員大會(huì )，評選優(yōu)秀社員。
�。ǘ�、第二學(xué)期安排
三月份
1、召開(kāi)社團干部工作會(huì )，制定新期的工作計劃，布置任務(wù)。
2、作文輔導課2次。
四月份
1、出社刊。
2、到許慎文化園舉行“清明祭先賢”活動(dòng)。
3、作文輔導課2次。
五月份
1、舉行“生活處處有語(yǔ)文”手抄報比賽。
2、作文輔導課2次。
六月份
1、父親節詩(shī)歌朗誦會(huì )。
2、總結表彰，對本學(xué)期積極參與文學(xué)社活動(dòng)的社員進(jìn)行表彰。
小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃 14
一、指導思想
新的一學(xué)期，綠風(fēng)文學(xué)社將以落實(shí)校園文化建設，創(chuàng )建特色學(xué)校為工作核心，指導學(xué)生創(chuàng )作優(yōu)秀作品，豐富校園文化，活躍文化氛圍;開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，努力提高學(xué)生自主學(xué)習，合作交流以及分析和解決問(wèn)題的能力，營(yíng)造創(chuàng )作優(yōu)秀作品的競爭平臺，發(fā)揮綠風(fēng)文學(xué)社的宣傳陣地作用，立爭使綠風(fēng)文學(xué)社真正成為大學(xué)生們向往的習作殿堂。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期，我們將以“打造書(shū)香榆林”為契機，開(kāi)創(chuàng )性的'把綠風(fēng)文學(xué)社帶出榆林學(xué)院，帶出榆陽(yáng)區，讓綠風(fēng)文學(xué)社的名字響徹榆林!更加努力的引導學(xué)生參與文學(xué)知識有關(guān)活動(dòng)，為他們提供展示文學(xué)才華的平臺，讓他們盡情地表達對生活的真情實(shí)感，讓他們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )感恩。
本學(xué)期，我們綠風(fēng)文學(xué)社自己的報刊《綠風(fēng)》將會(huì )如期和同學(xué)們見(jiàn)面。相信，這份報刊會(huì )為同學(xué)們提供更廣闊的交流與學(xué)習的平臺，成為廣大文學(xué)愛(ài)好者的好朋友。因此，我們會(huì )加大對文學(xué)社社員的培訓力度，讓他們成為此刊的骨干力量，加入到宣傳、創(chuàng )作與編輯的行列。
三、工作計劃如下：
四月份：
1、召開(kāi)本學(xué)期一次社干、社員會(huì )議，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開(kāi)展的活動(dòng)，鼓勵社員以及對文學(xué)有興趣的大學(xué)生積極參與，上交作品。
2、《綠風(fēng)》報刊編輯及其有關(guān)事項。
3、啟動(dòng)文學(xué)知識娛樂(lè )活動(dòng)。
4、策劃開(kāi)展“文學(xué)娛樂(lè )競賽”活動(dòng)。
五月份：
帶領(lǐng)綠風(fēng)文學(xué)社的部分骨干組織成員在榆林部分地區如各個(gè)中學(xué)進(jìn)行宣傳活動(dòng)與報道，讓綠風(fēng)文學(xué)社真正走出榆林學(xué)院，走出榆林區，讓綠風(fēng)的名字更加深入人心!
六月份：
總結表彰，對本學(xué)期積極參與文學(xué)社活動(dòng)的社員進(jìn)行表彰，優(yōu)秀社員在宣傳欄的“社團之星”欄目中進(jìn)行介紹。
希望全校師生更積極主動(dòng)地參與、支持綠風(fēng)文學(xué)社的各項工作，讓綠風(fēng)文學(xué)社這個(gè)舞臺吸引更多的中華兒女，以展示書(shū)香榆林的風(fēng)采!
小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃 15
一、指導思想
素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養學(xué)生各方面的能力。寫(xiě)作能力的提高，更是學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)提高的表現。為了全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養，本學(xué)期我校初一級寫(xiě)作興趣小組以拓寬學(xué)生知識面、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn)，使活動(dòng)成為增強學(xué)生生活能力，接受知識的整合，課堂學(xué)習的延續和補充。
二、活動(dòng)開(kāi)展的目標
本學(xué)期寫(xiě)作興趣小組課外活動(dòng)的目標是：努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，為學(xué)生語(yǔ)文素養的提高提供有利條件。使興趣小組的同學(xué)們充分認識寫(xiě)作的重要性，以推動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作水平的提高。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生有意識地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨特感受，積累習作素材，寫(xiě)出屬于自己的文章。培養學(xué)生善于發(fā)現和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛(ài)生活。
三、時(shí)間、地點(diǎn)安排及紀律要求：
20xx年3月至6月，一周進(jìn)行一次，周四下午第三節課進(jìn)行，地點(diǎn)定在xxx 。要求學(xué)生遵守輔導時(shí)間，不遲到早退，有事不能參加，須向輔導老師請假，無(wú)故缺席三次的當自動(dòng)退出。積極參與小組的學(xué)習、討論、交流，大膽發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
四、主要負責人：
xxx
五、具體措施
針對學(xué)生對寫(xiě)作感到苦惱，感覺(jué)作文無(wú)話(huà)可說(shuō)，對作文望而生畏等情況，本學(xué)期在輔導寫(xiě)作興趣小組的具體過(guò)程中，擬采取如下措施：
1、輔導時(shí)主要進(jìn)行（1）技巧點(diǎn)撥（2）實(shí)例借鑒（3）針對訓練（4）例文點(diǎn)評四個(gè)環(huán)節的指導。
2、教師做好批閱及點(diǎn)評工作。輔導教師對每位學(xué)生所作的文章進(jìn)行批閱，對較出色的習作可利用輔導時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。激勵學(xué)生認真寫(xiě)作，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。引導學(xué)生多關(guān)注社會(huì )，關(guān)注自然，關(guān)注人生。養成對聽(tīng)到、看到、感到的事物進(jìn)行思考的習慣。
六、參與形式
在本學(xué)期寫(xiě)作興趣小組活動(dòng)中，結合課外興趣小組的特點(diǎn)，采取統一性和自愿性相結合的原則，培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。
七、具體活動(dòng)安排
第一講：寫(xiě)作素材的積累
第二講：審題與立意
第三講：找好寫(xiě)作切入點(diǎn)
第四講：文章的開(kāi)頭的方法
第五講：文章的結尾的方法
第六講：刻畫(huà)人物性格特征
第七講：人物的.外貌、神態(tài)描寫(xiě)
第八講：人物的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)
第九講：人物的心理、細節描寫(xiě)
第十講：景物描寫(xiě)的運用
第十一講：敘議的結合第十二講：修辭手法的運用
第十三講：寫(xiě)作技巧的運用
第十四講：寫(xiě)作的語(yǔ)言文采
第十五講：記敘文的構思與行文
第十六講：總結活動(dòng)情況
八、寫(xiě)作興趣小組名單
小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃 16
一、指導思想：
為了落實(shí)校園文化建設，創(chuàng )建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng )造能力，我們語(yǔ)文組全體成員將以“營(yíng)造大家共同讀書(shū)，交流習作的氛圍”為思想主線(xiàn)，繼續致力于把作文社團辦成真正培養同學(xué)們能力的社團。本學(xué)年，我們作文社團將加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎工作的同時(shí)，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的.文學(xué)素養提高的一個(gè)舞臺。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每周三下午兩節課后
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
實(shí)驗樓生物實(shí)驗室
四、活動(dòng)次數：
每周一次
五、參加人員：
輔導老師和全體社員
六、活動(dòng)內容：
在指導老師的幫助下，進(jìn)行“欣賞名篇”“朗誦佳作”“實(shí)習作文”“調味作文”“游覽名勝”“實(shí)地采風(fēng)”等活動(dòng)。
七、活動(dòng)目標：
1、制訂文學(xué)社計劃及“優(yōu)秀社員”評價(jià)制度；各機構職責的明確，并指導其有效地組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、充分挖掘社員的寫(xiě)作潛能，開(kāi)展多樣性的文學(xué)及社會(huì )活動(dòng)，讀寫(xiě)結合，生活與習作結合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營(yíng)造校園文學(xué)氣氛。
3、在有關(guān)老師的指導下，定期開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。讓學(xué)生真正感受快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )作文，快樂(lè )做人，快樂(lè )生活。
八、獎勵
1、評選優(yōu)秀社員：要求無(wú)缺席、紀律良好、按時(shí)交作業(yè)、有作品登報或發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站的社員，才有資格參加評選。
2、“朗誦佳作”：朗讀從社員中選出的佳作。
九、注意事項：
1、要求社員以社為榮，愛(ài)社如家。遵守活動(dòng)紀律，維護活動(dòng)場(chǎng)所的環(huán)境衛生。按時(shí)參加每次活動(dòng)，不遲到、早退、缺席。如有特殊情況須向教師社長(cháng)請假。主動(dòng)查找、收集相關(guān)資料，做好每次活動(dòng)準備。
2、周二由活動(dòng)指導老師安排活動(dòng)，由社長(cháng)負責考勤登記。
3、社員按要求在規定的時(shí)間（每周五）高質(zhì)量完成每期作品，由副社長(cháng)收集作品并登記上交情況后交至作品指導老師批閱。
4、作品指導老師在周二前將批閱好的作品及作品質(zhì)量登記交至社長(cháng)。
5、期末評出“優(yōu)秀社員”。
小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃 17
一、指導思想：
為落實(shí)課標提出的義務(wù)教育階段“培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料”和第二學(xué)段（3-4年級） “養成讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字”的要求，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習習慣，從而促進(jìn)學(xué)生人文素養、科學(xué)素養和綜合學(xué)習能力的可持續發(fā)展，制定三年級學(xué)生課外閱讀活動(dòng)計劃。
二、目標與要求
實(shí)施課外閱讀計劃是為了全面落實(shí)語(yǔ)文課程標準關(guān)于課外閱讀的要求，真正讓學(xué)生“少做題，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀整書(shū)”；同時(shí)也是為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的天地，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，做一個(gè)有修養的人，這不僅是時(shí)代的需要，也是為孩子的一生著(zhù)想，為孩子的一生奠基，開(kāi)展好這個(gè)活動(dòng)具有非常重要的意義。
1、通過(guò)課外有效的閱讀，讓好書(shū)伴隨學(xué)生成長(cháng)，擴大知識層面，培養語(yǔ)感，積累個(gè)性語(yǔ)言，為其終生發(fā)展奠基。
2、通過(guò)閱讀，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，培養學(xué)生課外閱讀興趣和良好的讀書(shū)、思維、表達習慣，提高閱讀、鑒賞能力。
�。�、讓學(xué)生在課外閱讀中體驗到讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )，培養學(xué)生豐富的情感、積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活。
三、方法與措施
�。ㄒ�)時(shí)間安排：
1、讀書(shū)指導時(shí)間：每周閱讀課，教師及時(shí)到班，并作相應閱讀指導。 ２、分散讀書(shū)時(shí)間：讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校有三十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種
樂(lè )趣。
�。ǘ┗顒�(dòng)方式：
1、師生共讀：利用讀書(shū)課與學(xué)生共讀書(shū)或交流讀書(shū)收獲。
2、我的`推薦：每周向其他學(xué)生推薦一篇好文章，或讀給同學(xué)聽(tīng)，或展示在讀書(shū)廊，互相交流。
3、建立班級“圖書(shū)角”，“好書(shū)輪流轉”：節約每一分錢(qián)，養成自覺(jué)購書(shū)、藏書(shū)和讀書(shū)的習慣，購買(mǎi)課標推薦的其它課外讀物（文學(xué)作品、科普讀物等）；組織同學(xué)將自己家里有閱讀價(jià)值的書(shū)刊（至少兩本）借給班級“圖書(shū)角”，定期借閱圖書(shū)，實(shí)現有限圖書(shū)無(wú)限共享。
(三)評價(jià)措施：
�。�1）舉行各種讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)報告會(huì )、辯論會(huì )、賽詩(shī)會(huì )、演講比賽、優(yōu)秀作文展、手抄報展覽等。
�。�2）每學(xué)期最后評選出“班級閱讀之星”、“詩(shī)詞誦讀大王” 、“最佳讀后感獎”， 激勵學(xué)生自主讀書(shū)。
�。�3）班內閱讀評比欄：充分利用，根據學(xué)生的表現，評比閱讀標兵。每學(xué)期檢查一次。
�。�4）讀書(shū)日志：讓學(xué)生做好讀書(shū)筆記，把看到的好詞好句好段摘抄下來(lái)，還可以寫(xiě)寫(xiě)讀后的感受。
四、推薦書(shū)目：
必讀書(shū)目：《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤》《水孩子》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《親愛(ài)的漢修先生》《小學(xué)生必備古詩(shī)70首》
選讀書(shū)目：《我要做個(gè)好孩子》《靈性王國》《格列佛游記》《木偶奇遇記》《神奇校車(chē)》
小學(xué)文學(xué)寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)計劃 18
一、指導思想
為落實(shí)課標提出的義務(wù)教育階段“培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料”和第二學(xué)段（3-4年級）“養成讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字”的要求，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀，形成健康的.審美情趣和良好的生活與學(xué)習習慣，從而促進(jìn)學(xué)生人文素養、科學(xué)素養和綜合學(xué)習能力的可持續發(fā)展，現制定三年級學(xué)生閱讀活動(dòng)計劃。
二、閱讀目標
核心目標“讓書(shū)籍走進(jìn)生活,讓閱讀成為習慣�！�
1.讓好書(shū)伴隨學(xué)生成長(cháng)，擴大知識層面，培養語(yǔ)感，積累個(gè)性語(yǔ)言，提高寫(xiě)作能力，為其終生發(fā)展奠基。
2.營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，培養學(xué)生課外閱讀興趣。
3.培養良好的讀書(shū)、思維、表達習慣，提高閱讀、鑒賞能力。
4.培養學(xué)生豐富的情感、積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活。
三、時(shí)間安排：
1.讀書(shū)指導時(shí)間：每周五閱讀課，教師作相應閱讀指導。
2.分散讀書(shū)時(shí)間：中午到校，上課之前自由閱讀。
3.雙休日：在家閱讀不少于1.5小時(shí)。
4.每天晚上：閱讀20—30分鐘。
5.課后零星時(shí)間。
6.集中讀書(shū)時(shí)間：放長(cháng)假期間，配合教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的閱讀。
四、活動(dòng)措施：
1.每個(gè)學(xué)生根據自己個(gè)人情況制定適合自己的讀書(shū)計劃，目標要切合實(shí)際，不要好高騖遠。
2.教師根據學(xué)生年齡段和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇思想內容健康、語(yǔ)言文字優(yōu)美、有益學(xué)生身心發(fā)展的書(shū)目來(lái)推薦。本學(xué)期推薦書(shū)目：《夏洛的網(wǎng)》《草房子》《愛(ài)的教育》《中華上下五千年》《西游記》《窗邊的小豆豆》《安徒生童話(huà)》《伊索寓言》。
3.每周一薦：每周都要有同學(xué)選讀一篇好文章，向其他學(xué)生推薦，利用閱讀課上5到10分鐘時(shí)間讀給全班同學(xué)聽(tīng)。
4.開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。朗讀比賽，一人朗讀，其余學(xué)生認真傾聽(tīng)，聽(tīng)后并指出優(yōu)缺點(diǎn)，老師做出最后的評價(jià)。讀書(shū)筆記展覽，根據學(xué)生的讀書(shū)筆記評出評出“讀書(shū)之星”，并在班級評比欄中公示。
5.組建語(yǔ)文興趣小組：學(xué)習委員、課代表牽頭負責收集學(xué)生文章，或讀給大家或訂成小冊子。
6.期末進(jìn)行讀書(shū)總結交流會(huì )，交流本學(xué)期自己的心得體會(huì )。
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