小學(xué)人人講普通話(huà)項目的總結
小學(xué)人人講普通話(huà)項目的總結
我縣開(kāi)展“人人講普通話(huà)”的推普活動(dòng)已有多年了，今年我校一如既往地根據縣語(yǔ)委辦下達的工作要點(diǎn)，在“普通話(huà)口語(yǔ)表達”項目中，切實(shí)地制定工作計劃、有步驟地加以落實(shí)，使我校學(xué)生的口語(yǔ)表達能力在原有基礎上又有了進(jìn)一步的提高�，F將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下。
一、明確工作目標。
為了有效地開(kāi)展“普通話(huà)口語(yǔ)表達”項目的相關(guān)工作，我校首先明確了本學(xué)期各項活動(dòng)的開(kāi)展目標，制訂了《新民小學(xué)今天行動(dòng)計劃“普通話(huà)口語(yǔ)表達”項目實(shí)施方案》，使“普通話(huà)口語(yǔ)表達”項目能有層次、有重點(diǎn)地加以開(kāi)展。并在此基礎上成立了普通話(huà)領(lǐng)導小組，細化責任目標，將每月第一周的周三確立為“宣傳普通話(huà)，學(xué)寫(xiě)規范字”強化日，校領(lǐng)導小組組織不定期地檢查、抽查，了解各班的普通話(huà)推廣情況。
二、確保實(shí)效、措施有力。
1、將使用普通話(huà)、規范表達納入到學(xué)校教學(xué)工作之中。
首先，在學(xué)校的日常教學(xué)工作中，所有教師、教職員工在校期間，必須使用普通話(huà)進(jìn)行交流與教學(xué)，并將這一要求納入到學(xué)校的管理制度中。力爭以教師、教工為表率，營(yíng)造良好、規范的語(yǔ)言環(huán)境，為學(xué)生樹(shù)立規范用語(yǔ)的榜樣。
其次，教師在教學(xué)中，特別是語(yǔ)文教師，要注重學(xué)生的口語(yǔ)表達用語(yǔ)和漢字書(shū)寫(xiě)規范。在閱讀教學(xué)中，注意抓學(xué)生的字音的正確，要求學(xué)生能正確流利有感情的朗讀課文；在口語(yǔ)表達上，要求學(xué)生在熟讀課文的基礎上能復述課文內容，做到意思正確，表達流利。對于不規范現象要及時(shí)、耐心地給予學(xué)生指導和糾正。幫助學(xué)生養成良好的用語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)習慣。
2、積極參加各項活動(dòng)、創(chuàng )建良好的校園推普環(huán)境。
本學(xué)期我校不僅積極響應了縣語(yǔ)委辦組織的“首屆全國大中小學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽”以及“‘迎世博，學(xué)雙語(yǔ)’競賽”等活動(dòng)，而且為了使宣傳普通話(huà)，人人使用普通話(huà)的工作深入人心，我校還利用黑板報、宣傳欄、條幅、標語(yǔ)、家校小報等形式大力宣傳了使用普通話(huà)的重要性。并開(kāi)展了形式多樣的班、隊會(huì )活動(dòng)，來(lái)鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，提高學(xué)生的用語(yǔ)意識，使全校師生都能自覺(jué)規范用語(yǔ)。
在活動(dòng)開(kāi)展初期，我校先是通過(guò)國旗下講話(huà)宣傳、發(fā)動(dòng)全體師生積極參加、使用普通話(huà)，鼓勵學(xué)生要勇于糾正身邊的不規范用語(yǔ)現象，人人爭做推普小標兵。而后又利用午會(huì )課的時(shí)間組織各班師生學(xué)習了《國家通用語(yǔ)言文字法》及相關(guān)法律法規，讓學(xué)生明白說(shuō)好普通話(huà)，使用規范字是積極響應國家號召，遵紀守法的表現。也使學(xué)生們更加深入的了解到使用普通話(huà)、規范字的重要性，在思想意識上得到了進(jìn)一步的認識和提高。并在此基礎上讓學(xué)生結合自己的學(xué)習感想，每人寫(xiě)一些自己的學(xué)習體會(huì )和決心。讓學(xué)生從我做起，從現在做起，將我校的普通話(huà)推普工作做到實(shí)處。
此外，我校還利用少先隊“口語(yǔ)表達章”的爭章活動(dòng)，分年級組織趣味性強、操作性強，又比較貼近隊員實(shí)際生活的一系列活動(dòng)。如：古詩(shī)詞朗誦比賽、繞口令比賽、十分鐘隊會(huì )小主持活動(dòng)、課前三分鐘的誦讀活動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅得到了學(xué)生們的積極響應和參與，而且也使他們的普通話(huà)水平得到了一定的鍛煉和提高。
3、加強監督機制、鼓勵相互學(xué)習。
為了使我校的普通話(huà)使用情況切實(shí)的得以落實(shí)到校園中的各個(gè)角落，我們通過(guò)少先隊值日崗的每天檢查，來(lái)督促學(xué)生們用普通話(huà)、說(shuō)普通話(huà)。并在各中隊中選舉出“小小啄木鳥(niǎo)”，在校園中進(jìn)行監督，并與流動(dòng)紅旗的評比相結合，使各班師生都能做到在校園中規范使用普通話(huà)。
三、總結經(jīng)驗，不斷完善。
縱觀(guān)我校本學(xué)期開(kāi)展的“人人都說(shuō)普通話(huà)”活動(dòng)，雖然還有一些不足之處需要進(jìn)一步的改進(jìn)、交流與學(xué)習，但也有一些成功之處值得總結經(jīng)驗�，F在，走在我們的校園之中，隨處可以聽(tīng)到用普通話(huà)說(shuō)出的“老師好”、“老師再見(jiàn)”等熱情地問(wèn)候，普通話(huà)已經(jīng)成為了全校師生自覺(jué)交流的語(yǔ)言。學(xué)生們的作業(yè)、書(shū)寫(xiě)用字也比從前規范、工整了許多。
當然，對于我校的不足我們也要積極的與其他學(xué)校之間進(jìn)行溝通與交流，多學(xué)習他們的寶貴經(jīng)驗，并結合自身實(shí)踐，不斷探索、鉆研，尋找出更適合我校的教育、宣傳方法。努力完善我們的各項教學(xué)工作，使我校師生在良好的語(yǔ)言學(xué)習氛圍中，能夠將普通話(huà)說(shuō)得更為標準、流利！
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