《Powerpoint中設置動(dòng)畫(huà)效果》的教學(xué)設計

《Powerpoint中設置動(dòng)畫(huà)效果》的教學(xué)設計

　　課 時(shí): 1課時(shí)。

　　教學(xué)設想: 學(xué)習和掌握在Powerpoint中設置動(dòng)畫(huà)效果。

　　教學(xué)目的:

　　1. 使用Powerpoint中的“自定義動(dòng)畫(huà)”設置動(dòng)畫(huà)效果。

　　2. 應用學(xué)習到的知識，制作具有動(dòng)畫(huà)效果的演示文稿。

　　教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)畫(huà)效果的設置。

　　教學(xué)難點(diǎn): 恰當的設置不同的動(dòng)畫(huà)效果。

　　教學(xué)準備:

　　1.教師機與學(xué)生機。

　　2、安裝Powerpoint2003。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情景導入，激發(fā)興趣

　　大家看過(guò)火箭發(fā)射嗎？

　　現在就讓我們再來(lái)回顧一下這個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面。

　　播放視頻

　　長(cháng)征三號火箭承載著(zhù)中國首顆人造月球衛星---“嫦娥1號”，劃破云霄，飛入太空，奔向月球……現在，你們想不想用電腦動(dòng)畫(huà)的形式表現出來(lái)呢?（好）哪么我們將火箭騰空升起的一幕在電腦上重現吧！

　　今天就學(xué)習：制作動(dòng)畫(huà)效果（板書(shū)課題）

　　二、自主學(xué)習，探究動(dòng)畫(huà)制作方法

　　1、活動(dòng)：學(xué)生自學(xué)動(dòng)畫(huà)制作

　　a.準備打開(kāi)電腦“火箭升空”文件

　　b.學(xué)生動(dòng)手做

　　c.學(xué)生匯報

　　d.評價(jià)

　　同學(xué)們可以打開(kāi)電腦桌面上的“火箭升空”文件，自學(xué)后，我請一位同學(xué)上前來(lái)示范一下。做完后大家互相交流，評價(jià)看小組中誰(shuí)做得最好推薦一名上前展示制作的過(guò)程。那個(gè)小組表現最好將會(huì )火箭將會(huì )往上升，最后，那一組的最先到達月球就勝出。最積極回答問(wèn)題的同學(xué)也將會(huì )獲得獎勵。好的，開(kāi)始吧！

　　誰(shuí)來(lái)做我們的探月先鋒，有請這位同學(xué)（恭喜你成為了我們的探月先鋒）

　　請你邊操作邊說(shuō)一說(shuō)你設置動(dòng)畫(huà)的過(guò)程

　　好的，你真棒！請你把下面兩個(gè)設置動(dòng)畫(huà)效果的命令按順序貼在黑板上。

　　除應用“飛出”的動(dòng)畫(huà)效果以外，還有其它的動(dòng)畫(huà)效果能讓火箭升上天空嗎？請大家小組討論一下找出方法來(lái)。

　　火箭邊的發(fā)射成功文字，老師也想做一個(gè)動(dòng)畫(huà)，誰(shuí)來(lái)？請你來(lái)看來(lái)同學(xué)們對設置動(dòng)畫(huà)效果的方法掌握得不錯

　　三、動(dòng)手實(shí)踐，合作提高

　　在同學(xué)們的幫助下火箭順利升空了，接下來(lái)，我有一個(gè)問(wèn)題考一考大家。

　　你們知道我們國家今年將會(huì )有什么盛事要舉行嗎？

　　對，2008奧運會(huì )將在我國舉辦，這是一件多么令人振奮的事情啊。

　　現在，就讓我們行動(dòng)起來(lái)為北京奧運會(huì )助威加油，應用我們今天學(xué)習到的設置動(dòng)畫(huà)效果的知識，為2008北京奧運會(huì )制作一張動(dòng)畫(huà)效果的宣傳幻燈片。為北京奧運會(huì )的宣傳工作貢獻一份力量。

　　先請同學(xué)們欣賞一份其它同學(xué)制作的作品，要求同學(xué)們要以自已的思維去創(chuàng )作一份屬于自己的作品。

　　同學(xué)們要以小組為單位，互相幫助學(xué)習，作品完成后，先在小組中向你的組員講解你制作的過(guò)程及心得，最后，在本小組中推薦一份最好的作品來(lái)展示。每位上臺展示的同學(xué)將成為我們的奧運會(huì )火炬手。好吧，現在開(kāi)始制作。

　　四、互動(dòng)評價(jià)，交流促進(jìn)

　　經(jīng)過(guò)各小組的評選后，我相信已經(jīng)有結果了，請評完的各小組舉一下手，好的，請你來(lái)。

　　誰(shuí)來(lái)評一評這位同學(xué)的作品？

　　請你說(shuō)一說(shuō)你這份作品的制作過(guò)程。（祝賀你成為我們的奧運火炬手）

　　下面請另一位同學(xué)評價(jià)一下這份作品。請你來(lái)

　　你這份作品做得怎能樣？好在那里？（你也成為了我們的奧運火炬手）

　　請同學(xué)從這兩方面評價(jià)：

　　1、你認為剛剛展示的作品中哪個(gè)部分最精彩？（動(dòng)畫(huà)效果、文字設計、構圖上等）

　　2、請說(shuō)一說(shuō)你的建議。（作品中那些主方面再改進(jìn)一下會(huì )好更好）

　　五、課后小結，解決問(wèn)題

　　本節課你學(xué)會(huì )了什么？通過(guò)這節課的學(xué)習你有什么收獲？你覺(jué)得你這節課學(xué)習的表現好嗎？

　　對于本節課學(xué)習的知識，你有什么問(wèn)題和那些不明白的地方嗎？

　　今天，大家不但讓我們的長(cháng)征三號火箭順利發(fā)射，而且還為2008北京奧運會(huì )的宣傳工作貢獻了力量，老師覺(jué)得同學(xué)們實(shí)里是太棒了。

　　六、課后延伸，拓展視野

　　最后，老師希望同學(xué)們應用今天學(xué)習到的知識，以后繼續制作更多好的作品，老師可以把同學(xué)們制作得好的作品上傳到長(cháng)安教育網(wǎng)上發(fā)布，讓大家展現自我風(fēng)采。

　　下課

　　板書(shū)： 設置動(dòng)畫(huà)效果

　　1、在對象上單擊鼠標右鍵

　　2、自定義動(dòng)畫(huà)

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