教科版《識字四2》優(yōu)秀教學(xué)設計
教科版《識字四2》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、知識目標：學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)“香、西、草、杏、石”5個(gè)字。
2、能力目標：認識“蘋(píng)、蕉、蘿、梨、桃”等11個(gè)字。
3、情感目標：通過(guò)讀詞語(yǔ)，使學(xué)生掌握更多水果的名稱(chēng)，把識字、寫(xiě)字與實(shí)際結合起來(lái)，培養學(xué)生隨處識字的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)讀詞語(yǔ)，使學(xué)生掌握更多水果的名稱(chēng)，把識字、寫(xiě)字與實(shí)際結合起來(lái)，培養學(xué)生隨處識字的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：認識“蘋(píng)、蕉、蘿、梨、桃”等11個(gè)字。
教學(xué)準備
多媒體課件各種各樣的水果或圖片
教學(xué)流程
一、實(shí)物導入。
請同學(xué)們看一看并說(shuō)出這些水果的名稱(chēng)。
結合教材讀一讀本課的詞語(yǔ)。
二、趣味識字。
教師出示本節課需要認識的11個(gè)生字（包括會(huì )寫(xiě)的）卡片，結合水果，把卡片貼到水果上，比一比看誰(shuí)記得又快又準，貼對的同學(xué)可以把水果作為獎品留下來(lái)，調動(dòng)學(xué)生識字的積極性。
三、打好寫(xiě)字的基礎。
課的5個(gè)字，可分為兩組來(lái)學(xué)習，一組為上下結構，一組為獨體字。
學(xué)生分組學(xué)習，并討論研究每一個(gè)字的不同寫(xiě)法。
學(xué)習禾字旁。
“香”上扁下窄�！笆睉獜拿恳还P的位置上來(lái)分析，第二筆撇要舒展，不要寫(xiě)成豎撇，從豎中線(xiàn)起筆來(lái)寫(xiě)。
四、擴展練習。
五、結書(shū)中的龍龍和文文的對話(huà)，啟發(fā)學(xué)生把自己了解的水果的名字告訴大家，老師根據學(xué)生的回答，當場(chǎng)制作識字卡片組織學(xué)生進(jìn)行識字練習，調動(dòng)大家識字的積極性。
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