科學(xué)《它們怎樣飛行》教學(xué)設計
科學(xué)《它們怎樣飛行》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、 知道搜集資料的基本途徑；
2、 能表達有關(guān)飛行的知識，能將飛行物進(jìn)行分類(lèi)；
3、 感受自然的神奇和科學(xué)技術(shù)的作用。
教學(xué)重點(diǎn)
探討搜集資料的途徑
教學(xué)過(guò)程
1、表達
與上一節課不同的是，此時(shí)要表達的不是飛行物的數量，而是某些特征了。
教學(xué)時(shí)，可先讓同學(xué)們回顧一下各種各樣的飛行物，教師通過(guò)投影、掛圖等媒體呈現一些飛行的景象，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)某一種飛行物的知識。
如果僅僅采取講述的方式，學(xué)生的興趣可能會(huì )很快消失，為增強學(xué)生的參與程度，可采取靈活多樣的形式，如：
評選飛行小博士，看誰(shuí)知道得多！
2、分類(lèi)
在充分的表達和交流的基礎上，由學(xué)生根據自己的標準將所有的飛行物進(jìn)行分類(lèi)，無(wú)論用什么分類(lèi)標準，都將使學(xué)生對飛行的認識更深入一步。
3、思考
同學(xué)們的表達和分類(lèi)，難免會(huì )有人反對或疑惑，教師要引導學(xué)生大膽提出自己的問(wèn)題，將問(wèn)題進(jìn)行歸納整理，寫(xiě)進(jìn)問(wèn)題銀行。同時(shí)思考：對于自己的疑惑和別人的反對，我們要用事實(shí)與證據來(lái)解決。如何才能得到想要的事實(shí)與證據呢？
最后，寫(xiě)出研究計劃。教師要了解各組的研究計劃的內容，并在課后為同學(xué)們準備相關(guān)的信息、工具與材料。
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