中學(xué)理化生實(shí)驗操作考查總結范文（通用10篇）
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)理化生實(shí)驗操作考查總結范文，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)理化生實(shí)驗操作考查總結 1
我校根據市縣的安排，在縣教體局電教站的精心組織安排、我校緊密配合下，于20xx年5月20日——5月21日進(jìn)行了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考查。
一、統一認識，加強組織領(lǐng)導
我校成立了以校長(cháng)羅揚澤任考場(chǎng)主任，分管副校長(cháng)黃朝紅任副主任，教務(wù)處主任以及班主任為成員的實(shí)驗操作考查工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設考查辦公室，考查辦公室設在教務(wù)處，具體組織理化生實(shí)驗操作考查的全面工作，還成立了協(xié)助考務(wù)的后勤安全保衛小組和負責處理意外傷害的醫療護理小組。
二、精心策劃、認真實(shí)施考查
�。�1）我們根據省市縣對實(shí)驗操作考查的安排要求，進(jìn)行了理科實(shí)驗裝備摸底調查，要求實(shí)驗室補充實(shí)驗儀器和藥品，確保實(shí)驗教學(xué)和考查工作能正常進(jìn)行。召開(kāi)了高二年級理、化、生任課教師，理、化、生實(shí)驗教師及管理人員培訓會(huì )，對理科實(shí)驗教學(xué)及管理工作進(jìn)行了培訓，有效的提高了相關(guān)人員的業(yè)務(wù)水平。
�。�2）按照綿教技[20xx]20號 要求，4月3日—5日，進(jìn)行考生報名登記。4月8日上報了理科實(shí)驗操作考查的人數、考點(diǎn)領(lǐng)導小組及考務(wù)人員名單，4月28日召開(kāi)高二理化生教師會(huì )議，發(fā)放實(shí)驗操作考查練習題，要求各位科任教師對高二學(xué)生對練習題全部進(jìn)行講解，且要求理科利用3節課，文科利用5節課到實(shí)驗室進(jìn)行專(zhuān)門(mén)強化訓練。
�。�3）制定了20xx年實(shí)驗操作考查實(shí)施細則，所有在籍學(xué)生都務(wù)必參加考查。為保證安全和不影響正常上課，更加引起學(xué)生對實(shí)驗操作考查的重視，考前組織學(xué)生對考查內容逐一進(jìn)行訓練，以保證學(xué)生能順利通過(guò)考查，同時(shí)也保證考試組織工作井然有序。
�。�3）在學(xué)校抽調職業(yè)道德好、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高、責任心較強、在理化生實(shí)驗教學(xué)中有一定聲望的任課教師、實(shí)驗師，組成理化生實(shí)驗操作考查小組，用了兩天半的時(shí)間，對我校高二學(xué)生進(jìn)行了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考查。
�。�4）根據實(shí)驗操作考查的安排要求，學(xué)校在校門(mén)懸掛了“綿陽(yáng)市20xx普通高中理科實(shí)驗操作學(xué)業(yè)水平考查考點(diǎn)”標語(yǔ)，在實(shí)驗樓設置警戒線(xiàn)。
�。�5）5月19日召開(kāi)監考人員會(huì )議，對監考要求、監考紀律做出明確規定，要求按照國家考試要求監考。
三、統一標準，公開(kāi)公正評價(jià)
實(shí)驗考查教師經(jīng)過(guò)嚴格的實(shí)地培訓，認真學(xué)習了關(guān)于20xx年理化生實(shí)驗操作考查的通知和理化生實(shí)驗操作考查工作實(shí)施辦法中的相關(guān)規定，明確了職責；仔細研究了試題及評分意見(jiàn)，制定出統一評分標準及實(shí)施細則，在考查中切實(shí)做到了給分有理、扣分有據，體現了公平公正的原則。
四、嚴肅紀律，確�？疾榘踩�
為保證考試的信度，下發(fā)了實(shí)驗操作考查規則等相關(guān)規定，嚴格了考試紀律，杜絕一切循私舞弊的違紀行為。在整個(gè)考查過(guò)程中，縣電教站副站長(cháng)袁儀文，縣電教站工作人員趙鳳群、岳建強對考查工作進(jìn)行了全程督察。確保了考查的嚴肅性、公平公正和成績(jì)的真實(shí)可信性，維護了考試的尊嚴。由于領(lǐng)導的高度重視，本次實(shí)驗操作考查過(guò)程安全，沒(méi)有出現任何不安全事故，保證了整個(gè)考查工作萬(wàn)無(wú)一失。
五、學(xué)生操作熟練，考查成績(jì)良好
由于各級領(lǐng)導和學(xué)校都非常重視實(shí)驗操作考查，加之組織工作嚴密，學(xué)校分管領(lǐng)導和相關(guān)教師認真，全體參考學(xué)生認真參加考試，整個(gè)實(shí)驗考查工作井然有序，學(xué)生操作熟練，動(dòng)手能力普遍較強，考試成績(jì)理想，這也說(shuō)明我校重視實(shí)驗教學(xué)工作，加強了對學(xué)生動(dòng)手能力的`培養，狠抓了平時(shí)的實(shí)驗教學(xué)和考前的實(shí)驗操作訓練。我校在今后的實(shí)驗教學(xué)中將進(jìn)一步加強對學(xué)生動(dòng)手能力的培養，進(jìn)一步加強實(shí)驗教學(xué)，保證在今后的實(shí)驗操作考查中取得更好的成績(jì)。
中學(xué)理化生實(shí)驗操作考查總結 2
根據陜二辦(xx)25號和x市考發(fā)(xx)39號等有關(guān)文件精神，xx中學(xué)于xx年3月7日舉行了xx年度理、化、生實(shí)驗操作考試。應參加考試204人，實(shí)參加考試199人，5人因故缺考。根據考試情況來(lái)看，期中物理最高98分，平均86.1分，合格率100%；化學(xué)最高96分，平均89.9分，合格率99.5%；生物最高98分，平均90.4分，合格率100%�，F將我校xx年度理、化、生實(shí)驗操作考試總結
一、領(lǐng)導重視，精心部署，制定了嚴密的實(shí)施方案。
理化生實(shí)驗操作考試是高中學(xué)業(yè)水平考試的重要組成部分，是檢驗實(shí)驗教學(xué)的重要手段，也是高考錄取的參考。做好理化生實(shí)驗操作考試是端正考風(fēng)、樹(shù)立教育良好形象，為國選才的重要工作，事關(guān)維護社會(huì )穩定的大局。因此縣教體局成立了以龍局長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，精心策劃、精選監考，制定了嚴密的實(shí)施方案。學(xué)校也制定了實(shí)施細則，對考試的流程進(jìn)行了精心安排、對考試的藥品、儀器和器材進(jìn)行了認真檢查和補充。
二、準備充分，要求嚴格，進(jìn)行了認真的考務(wù)培訓。
3月6日下午，縣考管中心全體工作人員、xx中學(xué)的.主考、副主考、監考和考試工作人員29人在xx中學(xué)小會(huì )議室進(jìn)行了考務(wù)培訓。會(huì )議組織學(xué)習了《考試通知》、《考試方案》、《監考職責》。主考王彬校長(cháng)做了動(dòng)員講話(huà)，縣局劉書(shū)記強調了實(shí)驗操作考試的極端重要性。會(huì )上主考與考管中心主任簽訂了責任書(shū)。會(huì )后分學(xué)科進(jìn)行了監考培訓、工作人員考務(wù)組織培訓、抽簽培訓。學(xué)校還對考生進(jìn)行了考前教育。
三、操作規范，公平公正，舉行了統一的操作考試。
3月7日清晨，監考員和考務(wù)工作人員早早來(lái)到考點(diǎn)，做考前的最后準備工作，7：50第一組考生順利完成抽簽，分三科進(jìn)入考場(chǎng)。每個(gè)考場(chǎng)安排一名主監考和六名副監考，每位副監考負責一道實(shí)驗操作考試監考�？荚囘M(jìn)行了一整天，監考老師堅守崗位，認真監考，公平評判，始終如一。帶隊老師組織學(xué)生，先將每組學(xué)生（72人）隨機分為三個(gè)學(xué)科小組，每個(gè)學(xué)科小組隨機抽簽決定考試試題，每道題由四人同時(shí)操作，整個(gè)考試過(guò)程井然有序。
四、總結及時(shí)，尋找差距，反饋了教學(xué)的得失建議。
理化生實(shí)驗考試結束以后，學(xué)校抓住機遇，對實(shí)驗教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改、制定了實(shí)驗管理元績(jì)效考核辦法和理化生科任教師實(shí)驗教學(xué)考核辦法，對儀器、藥品、器材進(jìn)行了普查補充，重新核定了各年級理化生學(xué)生實(shí)驗、演示實(shí)驗、探究實(shí)驗教學(xué)目錄，作為檢查實(shí)驗開(kāi)出率的依據。
中學(xué)理化生實(shí)驗操作考查總結 3
我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作，在縣教育《富平縣關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下，以強化素質(zhì)為核心，以加強學(xué)生實(shí)踐操作技能、創(chuàng )新思維的培養，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標。統一安排，精心部署，在20xx年5月18日下午，規范、安全、有序的對242名考生進(jìn)行了考核�，F將考核工作總結如下：
一、高度重視
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是強化新課程理念的重要手段，學(xué)校領(lǐng)導對該項工作高度重視。學(xué)校成立了考核工作小組，由教導處制定詳細的'組織實(shí)施細則，提前召開(kāi)會(huì )議做好該項工作的前期準備組織工作，并明確任務(wù)，落實(shí)責任，保證了我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作的順利進(jìn)行。
二、精心安排
學(xué)校于5月17日早準時(shí)召開(kāi)考務(wù)安排會(huì )，教導處對考核全程工作做了細致的安排，并強調了考試期間的安全工作，考前，考務(wù)人員就精心布置了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室，檢查了通風(fēng)、采光、用電等情況，準備好了實(shí)驗考核所需的一切儀器器材和藥品，認真地進(jìn)行了檢查核對，保證了這些儀器設備質(zhì)量可靠，計量準確，無(wú)安全隱患。實(shí)驗藥品數量充足，為了防止意外，為每一道試題都準備了備用儀器和藥品，制定了實(shí)驗操作突發(fā)事故應急預案，并騁請了鄉醫院大夫，以便處理突發(fā)事故。
考核過(guò)程完全按照程序的要求，按成績(jì)登記表將考生每3人編為一組，同一科目每次進(jìn)行6組，并確定組號，學(xué)校配備一名檢錄教師，按每批次三科目18組，每組3人，提前10分鐘點(diǎn)名，并核實(shí)考生身份�？记�10分鐘工作人員組織考生以小組為單位進(jìn)行抽簽，確定題號，考生在教師的引導下進(jìn)入考場(chǎng)指定考位，考生入場(chǎng)后監考教師根據學(xué)生成績(jì)登記卡核對考生成績(jì)登記卡信息�？忌�(tīng)到哨聲開(kāi)始操作，監考教師現場(chǎng)評分，現場(chǎng)公布分數，并做好考核記錄，每科考核時(shí)間為10分鐘。
考核結束后考生立即停止操作，放好試卷，帶好成績(jì)登記卡，在教師的引導下按時(shí)進(jìn)入下一考場(chǎng)。所有科目考核結束后登分教師按成績(jì)登記表、在成績(jì)卡上登分，登分結束后交學(xué)校蓋章，主考簽名。
三、強化監督
考試期間，學(xué)校領(lǐng)導、班主任一直堅守在考試現場(chǎng)，全程監督了考試過(guò)程，嚴格把關(guān)，真正做了客觀(guān)公正，學(xué)生滿(mǎn)意。
教育組程專(zhuān)干一行對我校理化生考核進(jìn)行了檢查，對我校的考核工作組織予以肯定.
四、不足之處
本次考核，安全順利的完成了，但是在考核過(guò)程中，也暴露出一系列的問(wèn)題：
1、生物科目實(shí)驗儀器配備數量不足，實(shí)驗器材還需要添置。
2、部分科目學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗操作能力差，對一些實(shí)驗儀器的操作方法不熟悉。
針對于以上問(wèn)題，學(xué)校計劃在下學(xué)期逐步對實(shí)驗儀器進(jìn)行添置，要督促實(shí)驗教師提高學(xué)生實(shí)驗的開(kāi)出率，以提高我校學(xué)生的實(shí)驗操作技能。
中學(xué)理化生實(shí)驗操作考查總結 4
本學(xué)期以來(lái)，我們科組的全體組員認真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于“自主、合作”學(xué)習的教學(xué)模式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，努力打造高效課堂的指新集中學(xué)理化組的教師都以認真、積極的態(tài)度來(lái)對待課改。雖然前進(jìn)的腳步是緩慢的，但我們科組的老師每一天都在進(jìn)步，上課的質(zhì)量每一天都在提高。正所為“一份耕耘，一份收獲”，我們組員在課改中也摸索出一些好的經(jīng)驗和做法�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期以來(lái)，我們理化組主要做了以下幾方面的工作：
一、組員加強自身學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
1.在暑期其間就要求我們的組員認真閱讀《杜郎口“璇風(fēng)”》和《走向自主》這兩本書(shū)籍，并要求每位老師寫(xiě)好兩份有關(guān)課改方面的反思，開(kāi)學(xué)時(shí)上交。
2.積極參與灌南縣教師培訓學(xué)習縣教師進(jìn)行三個(gè)階段的學(xué)習培訓，通過(guò)三個(gè)階段的學(xué)習培訓，使組員對課改有更深的認識與理解，并運用到自己的實(shí)際教學(xué)中去，有很多教師得到錘煉，有很多教師進(jìn)步很大。
二、以年級為單位，繼續加大集體備課的力度。
在集體備課方面繼續認真落實(shí)好，每課的導學(xué)案都認真設計，多翻修改，努力提高導學(xué)案的質(zhì)量。實(shí)踐證明，導學(xué)案的質(zhì)量高了，才能為打造高效課堂創(chuàng )就條件。
三、我們科組非常注重反思。
繼續做好值日科組長(cháng)的值日工作，寫(xiě)好反思板上的反思。本科組的值日科組長(cháng)堅持認真巡視課堂等檢查工作，能將見(jiàn)到的問(wèn)題如實(shí)地反映在反思板上，寫(xiě)上具體的建議和措施，有效地督促組員進(jìn)行課堂改革，提高組員的教學(xué)水平�？平M長(cháng)半個(gè)月新集中學(xué)博客，供大家參考。我們理化組還充分利用好每周二下午進(jìn)行科組反思會(huì )。并會(huì )集各組員在教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難和困惑，會(huì )上提出來(lái)大家研究，達成共識，共同提高整體教研水平。
四、規范小組合作交流、小組全班展示各環(huán)節，努力打造高效課堂。
1.培養出得力、能干的小組長(cháng)。
我們可以從多渠道去培養小組長(cháng)：先對小組長(cháng)進(jìn)行思想教育，希望小組長(cháng)能多為小組著(zhù)想、多出力，小為自己，也可以每周讓小組長(cháng)作出述職，說(shuō)出上周做得好的和不夠的地方，讓組員、組長(cháng)、班長(cháng)去評小組長(cháng)的工作，并選出每周的優(yōu)秀小組長(cháng)，并對小組長(cháng)進(jìn)行獎勵，能充分調動(dòng)小組長(cháng)的積極性。
2.小組成員分工要明確、具體。
小組合作學(xué)習：一是為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的自主性，二是為了培養學(xué)生合作與交流的能力，三是給學(xué)生提供互相學(xué)習借鑒的機會(huì )。為了達到這樣的目的，首先每個(gè)小組成員要參與其中，所以小組合作學(xué)習，小組成員應該有明確的分工，如：我們讓學(xué)生以自己組的特色為前提，由組長(cháng)負責組織小組成員完成學(xué)習任務(wù)，讓同學(xué)們明白，要有“同舟共濟”的意識，每個(gè)成員都應明確意識到自己的努力不僅對自己，而且對小組都是極為重要的；組長(cháng)安排好各位同學(xué)合作交流的任務(wù)，比如：大組長(cháng)組織分工，有的同學(xué)負責引讀題，有的同學(xué)補充，有的同學(xué)負責點(diǎn)評，有的同學(xué)負責質(zhì)疑等形式。各小組成員要有一種向心力，積極參與小組的學(xué)習，為解決同一個(gè)問(wèn)題而積極地準備，共同完成任務(wù)；另外，還要勇敢地承擔個(gè)體責任，面對面的交流，把你的想法、意見(jiàn)大膽地在同伴面前展示出來(lái)；每個(gè)成員之間要互勉、互助，共同進(jìn)步。這樣才能確保合作學(xué)習一開(kāi)始人人都能各司其職、有條不紊，才能確實(shí)發(fā)揮小組合作學(xué)習的作用。
3.規范小組合作交流各環(huán)節的細節。
為了規范小組交流的各個(gè)細節,我們科組定了六個(gè)步驟：
第一，靠攏。組長(cháng)說(shuō)：快圍過(guò)。組員迅速輕聲擺好凳子，圍在一起。
第二，分工。組長(cháng)對本組的交流適當進(jìn)行分工�？梢允墙M長(cháng)指定，也可以是組員審報。
第三，組內要做到真交流。具體分五步走：A.讀題。B.分析題目（找出關(guān)鍵點(diǎn)、易錯點(diǎn)、知識點(diǎn)）C.解答。D.歸納、總結方法。E.點(diǎn)評、質(zhì)疑。
第四、聆聽(tīng)。要求做到人人參與、認真聆聽(tīng)。
第五、指導。教師要深入小組中交流，有針對性地進(jìn)行指導。
第六、預展。各組到黑板交流本組展示的內容，邊指邊說(shuō)，做到圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
4.規范小組展示的各個(gè)細節，提高小組展示的質(zhì)量。
(1)全班聚焦，合理站位。
(2)小組展示要求：a.展示組員合理站位。b.脫稿展示，聲音洪亮，適當使用肢體語(yǔ)言。c.展示時(shí)，組員與組員或組與組間銜接流暢、緊湊、過(guò)渡自然。d.展示時(shí)，保證質(zhì)量，緊靠學(xué)習目標、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
(3)聆聽(tīng)要求：目光聚焦展示內容、投入到高，能提出不足或見(jiàn)解。
(4)教師要求：a.關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。b.對展示內容點(diǎn)撥，提升，穿插鞏固。c.評價(jià)到位。
5.培養組員要養成頃聽(tīng)的習慣。
小組成員匯報交流時(shí)，其他成員應該認真傾聽(tīng)，因為在小組合作學(xué)習過(guò)程中，一是各組成員所研究的內容不全面，二是學(xué)生獲取的知識是零星的、不全面的，只有通過(guò)匯報交流，才能將小組合作學(xué)習中獲得的零星的知識整理、匯集到一起，從而形成完整的知識體系。既然是知識體系形成的過(guò)程，就必須要求每位學(xué)生在其他學(xué)生匯報交流時(shí)，認真、仔細地傾聽(tīng)。在傾聽(tīng)過(guò)程中要做到：一是積極獲取知識、完善知識；二是對其他學(xué)生說(shuō)的不足或不對的及時(shí)補充或糾正，只有這樣才能把知識層面逐步引向深入，使學(xué)生對一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)有全面、深刻的理解。除此之外，我還教育學(xué)生不要隨便打斷別人的發(fā)言，努力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn)，及時(shí)補充匯報交流可以說(shuō)是小組合作學(xué)習中最重要的環(huán)節，對別人的發(fā)言作好評價(jià)。同時(shí)還要善于陳述自己的想法，敢于修正他人的觀(guān)點(diǎn)，勇于接受他人的意見(jiàn)并修正自己的想法,各種不同意見(jiàn)難以統一時(shí)，學(xué)會(huì )保留自己的見(jiàn)解，以便在大組進(jìn)行探討。
6.小組成員匯報交流時(shí)，教師應該適時(shí)點(diǎn)撥、指導。在學(xué)生討論交流的過(guò)程中，我們老師就要給予適時(shí)、恰當的`點(diǎn)撥、激勵。因為學(xué)生的知識積淀和認知水平有限，他們在對知識的感受和理解時(shí)要么出現困難，要么只停留在表層，這就需要教師恰如其分地進(jìn)行點(diǎn)撥和引導，把學(xué)生的自主學(xué)習引向深入，最終達到突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的目的。因此，教師的及時(shí)點(diǎn)撥、引導作用很重要，給學(xué)生一個(gè)完整的知識體系，這樣，就將學(xué)生引向一個(gè)更高層次的探究性學(xué)習之中。
7.老師要充分利用“評價(jià)”是唯一武器來(lái)調控課堂。老師要充分利用“評價(jià)”的手段來(lái)激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，不要將評價(jià)的制度放在課后，要把評價(jià)的制度放在課前、課中、課后進(jìn)行評價(jià)，讓學(xué)生在良好的競爭中，保持學(xué)生的學(xué)習熱情和學(xué)習興趣。與此同時(shí)，老師還要在課堂中不斷穿插言語(yǔ)表?yè)P和利用好評價(jià)武器，評價(jià)武器要不斷更新。
五、加大教研力度，促進(jìn)教師有更大的進(jìn)步。
1.互聽(tīng)課實(shí)行改革。
每周每位老師要上一節課給同科組的老師聽(tīng)，同時(shí)每周也要去聽(tīng)同科組老師的一節課，聽(tīng)后一定要進(jìn)行評課，主要提出不好的地方。通過(guò)這樣互聽(tīng)課來(lái)提高我們老師的教學(xué)水平。
2.實(shí)行邀請課和提高課改革。
要求每位教師一個(gè)學(xué)期上一節邀請課和上一節提高課共上兩節，這兩節課全科組的老師都要參與聽(tīng)課與評課，提出優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)這樣互聽(tīng)課來(lái)
六、對本學(xué)期高年級理化教研組的工作反思。
雖然，本學(xué)期我校在課堂教學(xué)改革上取得了很大突破和成績(jì)，但離我們所期望的高效課堂，仍存在一定的距離。
我們科組在課堂教學(xué)中存在相對比較突出的問(wèn)題是學(xué)生的參與度與投入度還是不夠，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有認真聽(tīng)課、沒(méi)有參與。我們認為有如下的原因：
�。ㄒ唬⿲W(xué)案的編寫(xiě)。
雖然我們科組實(shí)施科組合作教研，但同年級同科的老師所制定出來(lái)的導學(xué)案，還存在：
1.目標過(guò)多，顯得目標不夠突出；
2.難度人為拔高，不能面向全體學(xué)生，學(xué)生難以通過(guò)自學(xué)在固定時(shí)間內完成學(xué)案，拖慢教學(xué)進(jìn)度；
3.題量過(guò)多，學(xué)生無(wú)法在固定時(shí)間內完成學(xué)案。針對這一原因，我們科組在下學(xué)期的工作里將采取如下措施：
1.認真組織各組員學(xué)習課標要求，明確單元訓練目標的大整合；
2.要求學(xué)案每一課時(shí)一個(gè)目標；
3.根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和能力要求制定學(xué)案內容的難度和題量；
4.每年級確定一位教學(xué)骨干老師作為，學(xué)案制定的把關(guān)人，把關(guān)人未審核學(xué)案不得印發(fā)給學(xué)生。
�。ǘ┰u價(jià)還不能成為唯一的武器。
杜郎口中學(xué)的專(zhuān)家們都認為“評價(jià)是唯一的手段”，我們也制定各班的評價(jià)制度，但評價(jià)制度并不能成為有力的武器。原因是我們也杜郎口一樣，一課一評價(jià)。但我認為我們小學(xué)生的課堂應該是一課多評價(jià)才對。因為等到下課后，才來(lái)對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評，不能說(shuō)沒(méi)有用，但起碼說(shuō)作用不明顯。我們應該根據我們的學(xué)生年齡特點(diǎn)，對課堂的每個(gè)環(huán)節都進(jìn)行點(diǎn)評，畢竟我們的學(xué)生的注意力沒(méi)有中學(xué)生維持得那么久。所以，我們要完善我們的評價(jià)制度，要比杜郎口中學(xué)的課堂評價(jià)更細，把評價(jià)落實(shí)到每個(gè)環(huán)節中去。
總得來(lái)說(shuō)，“課改的道路雖然坎坷，但只要你肯付出，就肯定會(huì )有收獲”這句話(huà)李校長(cháng)說(shuō)得太好了。我希望同事們憑著(zhù)堅強的毅力，不怕困難，團結協(xié)作，課改一定會(huì )成功的！
積極搜集反饋意見(jiàn)，加強教研教改的力度，積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng).不斷深化教學(xué)改革.開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的經(jīng)歷。繼續開(kāi)拓學(xué)生的視野，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng )新意識，加強知識的應用能力，把教研組的建設和課改推上一個(gè)新的臺階。
總之，我組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。今后我們將繼續努力，爭取在各方面取得更大更好的成績(jì)。
中學(xué)理化生實(shí)驗操作考查總結 5
在縣教育局的精心組織安排、各相關(guān)股室的給力配合下，我站經(jīng)過(guò)周密部署，精心策劃，今年四月進(jìn)行了中招物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考試。通過(guò)全體考務(wù)人員和各考點(diǎn)學(xué)校的辛勤工作、共同努力，圓滿(mǎn)地完成了20xx年中招理化實(shí)驗操作考試工作�，F就開(kāi)展理化實(shí)驗操作考查工作作如下總結。
一、統一認識，加強領(lǐng)導
教育局領(lǐng)導十分重視今年的中招理化實(shí)驗操作考試工作，組織了有關(guān)人員認真學(xué)習省、市文件，并簽訂考務(wù)人員保證書(shū)；加
大了實(shí)驗操作考試宣傳的力度，局領(lǐng)導在各種會(huì )議上都把實(shí)驗操作考試工作作為重要內容加以強調，各校召開(kāi)了相關(guān)教師會(huì )，落實(shí)布置了考務(wù)工作，教育局與各考點(diǎn)學(xué)校簽定了《汝南縣教育局20xx年中招理化實(shí)驗操作考核責任書(shū)》，將實(shí)驗操作考核的有關(guān)精神向學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )大力宣傳，使全縣上下統一了認識，明確了分工，落實(shí)了責任。
二、周密部署，精心策劃
�。�1）我站全體人員認真組織實(shí)施實(shí)驗操作考試工作。我們對各全縣的物理、化學(xué)、生物教師進(jìn)行了全員培訓，明確操作規則及評分細則，并及時(shí)為學(xué)校補充了實(shí)驗儀器，確保實(shí)驗教學(xué)和考試工作能正常的進(jìn)行，有效的提高了實(shí)驗教師及管理人員的業(yè)務(wù)水平。
�。�2）制定了《20xx年汝南縣中招理化生實(shí)驗操作考試實(shí)施辦法》。全縣共設置3個(gè)考點(diǎn)，分別為：汝南高中、汝南二高、雙語(yǔ)學(xué)�？键c(diǎn)；各考點(diǎn)都懸掛橫幅標語(yǔ)，考試氛圍濃厚，實(shí)驗儀器準備充分，考試組織工作井然有序，
�。�3）統一標準，公正評分
我們選聘的考試教師的基本條件是：師德高尚、責任心強、專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬，由此組成了汝南縣中招理化生實(shí)驗操作考務(wù)組，經(jīng)過(guò)嚴格的實(shí)地培訓，認真學(xué)習了《20xx年河南省中招理化生實(shí)驗操作考試試卷評分表及培訓說(shuō)明》、《20xx年汝南縣中招理化生實(shí)驗操作考試考務(wù)細則》，明確了職責；仔細研究了試題及評分意見(jiàn)，制定出統一評分標準及實(shí)施細則，在考核中切實(shí)做到了給分有理、扣分有據，體現了公平公正的原則。
三、嚴肅紀律，考風(fēng)良好
為保證考試的公信度，考場(chǎng)封閉，考場(chǎng)外設有警戒線(xiàn)。設立考風(fēng)考紀舉報電話(huà)。今年還在考場(chǎng)安裝了攝像頭，保證全程考試全部處于監控之下，嚴格了考試紀律，杜絕一切循私舞弊的違紀行為。整個(gè)考試工作無(wú)一違紀、違規現象，確保了考試的公平公正和成績(jì)的真實(shí)信，維護了考試的尊嚴。做好師生途中安全和實(shí)驗操作過(guò)程安全，沒(méi)有出現任何安全事故，保證了整個(gè)考試工作萬(wàn)無(wú)一失。
四、效果明顯，成績(jì)喜人
由于各級領(lǐng)導和學(xué)校重視實(shí)驗操作考核，組織工作日益完善，考試工作井然有序，學(xué)生操作熟練，動(dòng)手能力普遍較去年有所提高，加強了對學(xué)生動(dòng)手能力的培養，狠抓了平時(shí)的實(shí)驗教學(xué)和考前的操作訓練，學(xué)生動(dòng)手能力逐年提高。實(shí)驗教學(xué)效果明顯，操作能力成績(jì)喜人。
五、實(shí)驗考試情況小結
整體來(lái)年物理、化學(xué)、生物實(shí)驗，生物實(shí)驗整體較為薄弱，物理最好，化學(xué)次之；學(xué)生做的最好的實(shí)驗有：探究平面鏡成像時(shí)物距和像距的關(guān)系；測小石塊的密度；探究杠桿的平衡條件；用溫度計測量溫水的溫度；用刻度尺測量1元硬幣的厚度；用彈簧測力計測量小石塊的重力；組裝滑輪組、用電壓表測量干電池兩端的電壓；檢查電路；量筒的使用；測定未知溶液的酸堿度；給試管內液體加熱；認識顯微鏡的結構；觀(guān)察種子的'結構；探究食物中是否有含有能量；探究種子中是否含有無(wú)機鹽等實(shí)驗操作得分率較高；對一些基本的實(shí)驗儀器能運用嫻熟，操作規范；相比之下，得分率較低的實(shí)驗有：物理電學(xué)實(shí)驗；探究二氧化碳的制取、收集和檢驗；用顯微鏡觀(guān)察人的口腔上皮細胞；用顯微鏡觀(guān)察洋蔥鱗片葉表皮細胞等；
六、存在問(wèn)題及建議
1.個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導對實(shí)驗考查工作沒(méi)有足夠重視，認為實(shí)驗考試雖列入中考總分，但不影響學(xué)生上學(xué)，無(wú)關(guān)緊要，只是馬虎應付了事。
2.個(gè)別學(xué)校理化教師對實(shí)驗教學(xué)不重視，學(xué)生動(dòng)手能力較差，動(dòng)作不規范，一些常用的儀器學(xué)生不會(huì )使用：如刻度尺及溫度計的最小分度值；顯微鏡的使用；天平的使用；酒精燈的使用；制作細胞臨時(shí)裝片；不會(huì )讀取電流表、電壓表、溫度計、刻度尺等；一些常用的化學(xué)儀器組裝不會(huì )組裝；連結電路不規范等薄弱環(huán)節，需要我們加強實(shí)驗教學(xué)的規范性及普及性；實(shí)驗課當中，要求學(xué)生注意過(guò)程細節，培養學(xué)生一絲不茍的良好習慣。使學(xué)生養成實(shí)事求是、嚴謹細致、一絲不茍的良好風(fēng)氣。
3.有的學(xué)校實(shí)驗儀器設備不足，學(xué)生訓練少，實(shí)驗經(jīng)費投入不足，實(shí)驗儀器及藥品得不到應有的補充，直接影響到實(shí)驗操作考試的正常開(kāi)展。今后應繼續加強學(xué)校實(shí)驗室建設，提高學(xué)校普及實(shí)驗教學(xué)的檔次。
4.要以理化生實(shí)驗操作考試為契機，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)理化生實(shí)驗操作工作落到實(shí)處，真正培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
中學(xué)理化生實(shí)驗操作考查總結 6
理化生是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)，為學(xué)生創(chuàng )造良好的實(shí)驗條件，幫助學(xué)生理解概念，幫助學(xué)生，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、分析理解能力、實(shí)驗操作能力，從而取得較為理解的學(xué)習效果，樹(shù)立學(xué)習理化生的信心，使常規的死記硬背轉變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習。提高綜合分析能力，在做實(shí)驗的過(guò)程中能讓學(xué)生親身體驗實(shí)驗所包含的化學(xué)意義。對一些具體的問(wèn)題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生鞏固既得的知識，又能培養學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此實(shí)驗教學(xué)是理化生教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。在這個(gè)學(xué)期中實(shí)驗教學(xué)取得一定的效果，所以我寫(xiě)了一份具體的工作總結。
具體內容如下：
1、認真閱讀實(shí)驗雜志，例如 ：實(shí)驗教學(xué)與儀器雜志出版社出版的《實(shí)驗教學(xué)與儀器》，以及其他有關(guān)的化學(xué)方面的讀物，取人之長(cháng)，以補己之短。借鑒別人的經(jīng)驗、已經(jīng)比較成形的模型，結合自己的實(shí)際情況設計一些簡(jiǎn)單明了的實(shí)驗改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)。增強學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，尤其注重學(xué)生的`動(dòng)手動(dòng)腦的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。
2、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時(shí)編號、登帳。對新儀器的說(shuō)明書(shū)保管好，并做好保養工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調試好，及時(shí)向教師推薦，做到物盡其用，發(fā)揮其最大的效率。
3、認真鉆研教材、大綱，開(kāi)齊教材所規定的所有學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗。并針對實(shí)際不斷變化的教學(xué)內容對現有的演示實(shí)驗作一些改進(jìn)和增設一定的實(shí)驗，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。
4、協(xié)助好教師做好演示實(shí)驗，保證每個(gè)演示實(shí)驗能100%成功。在進(jìn)行分組實(shí)驗時(shí)，指導學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)驗，并及時(shí)處理實(shí)驗過(guò)程中的突發(fā)事件。
5、這學(xué)期還要做好學(xué)生實(shí)驗的課外輔導工作。這學(xué)期做好演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗外，下學(xué)期重點(diǎn)放在為學(xué)生提供設計、驗證試驗的器材準備及實(shí)驗操作的監管上面。
6、這學(xué)期還要搞好實(shí)驗室的清潔衛生工作，平時(shí)每星期打掃一次，并及時(shí)做好儀器的清理歸類(lèi)工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。
7、做好儀器設備的保養維修工作儀器設備出現問(wèn)題及時(shí)上報進(jìn)行及時(shí)的修理，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。
8、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細，不在工作上拖后腿。
這學(xué)期我不光做好了本職工作，還要大力協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗教學(xué)，認真對待每位同學(xué)填寫(xiě)的實(shí)驗通知單，無(wú)論是哪個(gè)層次的實(shí)驗，都要全力以赴，在保證學(xué)生順利完成實(shí)驗，解決自己想解決的問(wèn)題的前提下，確保學(xué)生們的人身安全，使實(shí)驗室管理再上一個(gè)新的臺階。
中學(xué)理化生實(shí)驗操作考查總結 7
一、我校實(shí)驗教學(xué)的現狀
“普九”期間，學(xué)校曾建有物理、生物、化實(shí)驗室各一個(gè)，但當時(shí)由于條件差、標準低，實(shí)驗用房不僅面積狹小，而且配套設施簡(jiǎn)陋。隨著(zhù)教育改革發(fā)展和新課程改革的實(shí)施，原有的實(shí)驗教學(xué)設施和技術(shù)裝備水平已遠不能適用實(shí)驗教學(xué)發(fā)展的需要。2010年8月份，學(xué)校結合我校實(shí)際，努力爭取上級資金，按照“實(shí)事求是、適度超前、勤儉辦學(xué)、實(shí)用夠用”的工作思路，將原有的老三室拆除建設了新的理化生實(shí)驗室，現已建成標準化物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室各一個(gè)，儀器準備室各一個(gè)，每個(gè)實(shí)驗室總面積90平方米，儀器室29平方米，按照標準化實(shí)驗室建設標準，對所有實(shí)驗用房室內進(jìn)行簡(jiǎn)單裝修，統一鋪設了水泥地面，做了仿瓷涂料，塑鋼窗，防盜門(mén)，水、電、光到位，通風(fēng)換氣設備齊備。但由于技術(shù)的原因實(shí)驗室的其他設施還沒(méi)有安裝，安裝后的物理、化學(xué)和生物實(shí)驗室，將內設24個(gè)學(xué)生實(shí)驗臺，一個(gè)多功能教室演示實(shí)驗主控臺，均為鋼化玻璃臺面，木質(zhì)結構臺身。實(shí)驗室可同時(shí)滿(mǎn)足48名學(xué)生作分組實(shí)驗的需要，可供使用水、電、光到桌，且布線(xiàn)合理安全，安裝有漏電保護器或空氣開(kāi)關(guān)。室內寬敞、整潔，通風(fēng)采光良好。按照標準化儀器室配備標準，對原有的設備，器材藥品進(jìn)行認真盤(pán)點(diǎn)整合，淘汰了一批舊儀器柜，增添了一批新柜和實(shí)驗儀器藥材等，儀器室現配備儀器專(zhuān)柜6個(gè)，藥品柜4個(gè)，基本滿(mǎn)足了現行教材的演示實(shí)驗和分組實(shí)驗的需要。安裝后的實(shí)驗室、儀器室配備達到一類(lèi)標準。雖然我校的實(shí)驗室還不能正常使用，但各學(xué)科的演示和分組實(shí)驗仍堅持在班級中進(jìn)行，其中化學(xué)全年演示實(shí)驗49個(gè)，分組實(shí)驗22個(gè)，開(kāi)出率100%；生物七年級演示實(shí)驗6個(gè)，分組實(shí)驗24個(gè)，開(kāi)出率100%，八年級演示實(shí)驗1個(gè)，分組實(shí)驗10個(gè)，開(kāi)出率100%；物理八年級演示實(shí)驗35個(gè)可完成33個(gè)開(kāi)出率94%，分組實(shí)驗17個(gè)可完成15個(gè)，開(kāi)出率88.24%，九年級演示實(shí)驗9個(gè)可完成8個(gè)，開(kāi)出率88.9%，分組實(shí)驗17個(gè)，開(kāi)出率100%。標準化實(shí)驗室建設保證了實(shí)驗教學(xué)的正常開(kāi)展。目前實(shí)驗室演示實(shí)驗總的開(kāi)出率達到97%，分組實(shí)驗開(kāi)出率在97%以上，充分發(fā)揮了教育技術(shù)在教學(xué)中的作用。
在實(shí)驗室管理上，學(xué)校加強制度建設，出臺管護使用制度，根據縣局文件精神，結合我校實(shí)際，制定完善了十種制度，并裝框上墻，以此嚴格實(shí)驗程序，規范操作行為，確保實(shí)驗裝備的健康運行；其次加強賬冊管理，對實(shí)驗儀器設備進(jìn)行造冊登記，做好固定資產(chǎn)帳，實(shí)物流水賬、管理明細帳，做到記錄規范，帳帳相符，帳物相符。做到實(shí)驗儀器存放科學(xué)有序，存放方便，藥品、儀器分室存放。同時(shí)做好防塵、防銹、防盜等維修工作，確保儀器完好率95%以上。完善檔案管理工作，將實(shí)驗室各種帳冊，每學(xué)期實(shí)驗計劃、實(shí)驗記錄、實(shí)驗課表分類(lèi)存檔，努力使實(shí)驗管理工作規范化、科學(xué)化。
二、成績(jì)和不不足
1、學(xué)生基礎知識掌握。學(xué)生在教師的引導下，能理解實(shí)驗原理，并能運用實(shí)驗原理完成實(shí)驗，得出實(shí)驗結論。能夠運用學(xué)到的.相關(guān)知識解決和處理實(shí)驗中的問(wèn)題。
2、學(xué)生實(shí)踐操作能力。學(xué)生能根據實(shí)驗項目正確選擇實(shí)驗材料。認識，了解了各學(xué)科有代表性的實(shí)驗儀器，如：顯微鏡，天平，燒杯等，能夠熟練使用。能夠正確進(jìn)行各學(xué)科實(shí)驗的基本操作。絕大多數學(xué)生能認真觀(guān)察，親自動(dòng)手，如實(shí)記錄實(shí)驗過(guò)程，獨立完成實(shí)驗。在實(shí)驗中大多學(xué)生熟練掌握了科學(xué)實(shí)驗方法，具有分析和解決問(wèn)題能力。
3、學(xué)生科學(xué)探究能力。學(xué)生善于觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，并能正確運用所學(xué)知識進(jìn)行科學(xué)驗證，正確制定實(shí)驗計劃，有明確的實(shí)驗步驟，具有初步探究和創(chuàng )新能力。
三、下一步打算
針對以上存在的困難和問(wèn)題，在今后的工作中，我校將繼續抓好以下幾方面的工作：
1、是進(jìn)一步加強對理化生實(shí)驗教學(xué)工作的領(lǐng)導，加大資金投入，不斷完善實(shí)驗教學(xué)設施；
2、是建立健全普及實(shí)驗教學(xué)的長(cháng)效機制，轉變觀(guān)念，規范校舍建設，統籌實(shí)驗教師配置，真正發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的作用；
3、是加強對實(shí)驗教學(xué)的管理，健全實(shí)驗教學(xué)管理體系，完善考核辦法，努力提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量和管理水平；
4、是進(jìn)一步加強對實(shí)驗教師的培訓，使他們的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，能夠勝任實(shí)驗教學(xué)工作。掌握課程標準，能按課程要求確定實(shí)驗教學(xué)目標，設計實(shí)驗方案，完成實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。善于與學(xué)生共同創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境，在設計實(shí)驗時(shí)，能積極為學(xué)生提供討論，探究，實(shí)踐，合作，交流的機會(huì )，引導學(xué)生創(chuàng )新與實(shí)踐。培養一支相對穩定的實(shí)驗教師隊伍。
5、重視學(xué)生能力培養，綜合性、設計性、探究性實(shí)驗占實(shí)驗課程一定比例。
6、教師重視現代技術(shù)在實(shí)驗教學(xué)中的應用，合理利用信息技術(shù)等各種有效教學(xué)手段，提高教與學(xué)的效果。能積極探索符合課程要求的實(shí)驗教學(xué)方法和模式，注重實(shí)驗教學(xué)的互動(dòng)與合作。努力營(yíng)造了民主，平等，互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，教師引導學(xué)生獨立思考，自主探究，合作交流，動(dòng)手實(shí)踐，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，能動(dòng)性和創(chuàng )造性。在實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中，我們還注重基礎知識和基本技能的訓練，重視學(xué)生學(xué)習過(guò)程與方法以及情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的養成。
我校實(shí)驗教學(xué)情況與以前相比雖有進(jìn)步，但我們深知自己與先進(jìn)學(xué)校比，還存在一定的差距，今后，我們一定繼續加大力度，狠抓理化生實(shí)驗教學(xué)，確保每一節實(shí)驗課都保質(zhì)保量高效率完成任務(wù)，向精細管理要效益，向精細管理要質(zhì)量，我們也相信，有上級有關(guān)部門(mén)的支持學(xué)校領(lǐng)導的重視以及任課老師的努力，我校實(shí)驗教學(xué)工作一定會(huì )實(shí)現一個(gè)更大的飛躍！
中學(xué)理化生實(shí)驗操作考查總結 8
我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作，在區教育《關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下，以強化素質(zhì)為核心，以加強學(xué)生實(shí)踐操作技能、創(chuàng )新思維的培養，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標。統一安排，精心部署，在20xx年5月18日下午，規范、安全、有序的對595名考生進(jìn)行了考核�，F將考核工作總結如下：
一、高度重視
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是強化新課程理念的重要手段，學(xué)校領(lǐng)導對該項工作高度重視。學(xué)校成立了考核工作小組，由教導處制定詳細的組織實(shí)施細則，提前召開(kāi)會(huì )議做好該項工作的前期準備組織工作，并明確任務(wù)，落實(shí)責任，保證了我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作的`順利進(jìn)行。
二、精心安排
學(xué)校于5月17日召開(kāi)考務(wù)安排會(huì )，教導處對考核全程工作做了細致的安排，并強調了考試期間的安全工作。為了保證考試順利進(jìn)行，考前，考務(wù)人員就精心布置了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室，檢查了通風(fēng)、采光、用電等情況，準備好了實(shí)驗考核所需的一切儀器器材和藥品，認真地進(jìn)行了檢查核對，保證了這些儀器設備質(zhì)量可靠，計量準確，無(wú)安全隱患。為了防止意外，出實(shí)驗藥品數量充足外，為每一道試題都準備了備用儀器和藥品，制定了實(shí)驗操作突發(fā)事故應急預案，并騁請了鄉醫院大夫，以便處理突發(fā)事故。
整個(gè)考核過(guò)程完全按照程序的要求，按成績(jì)登記表將考生每12人編為一組，同一科目每次進(jìn)行2組，并確定組號，學(xué)校配備一名檢錄教師，按每批次三科目2組，每組12人，提前10分鐘點(diǎn)名，并核實(shí)考生身份�？记�10分鐘工作人員組織考生以小組為單位進(jìn)行抽簽，確定題號，考生在教師的引導下進(jìn)入考場(chǎng)指定考位，考生入場(chǎng)后監考教師根據學(xué)生成績(jì)登記卡核對考生成績(jì)登記卡信息�？忌�(tīng)到哨聲開(kāi)始操作，監考教師現場(chǎng)評分，現場(chǎng)公布分數，并做好考核記錄，每科考核時(shí)間為10分鐘。
考核結束后考生立即停止操作，放好試卷，帶好成績(jì)登記卡，在教師的引導下進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節。所有科目考核結束后登分教師按成績(jì)登記表、在成績(jì)卡上登分，登分結束后交學(xué)校蓋章，主考簽名。
三、強化監督
考試期間，學(xué)校領(lǐng)導一直堅守在考試現場(chǎng)，全程監督了考試過(guò)程，嚴格把關(guān)，真正做了客觀(guān)公正，學(xué)生滿(mǎn)意。洛龍區教育局領(lǐng)導一行對我校理化生考核進(jìn)行了檢查，對我校的考核工作組織予以肯定，對我�？己私Y果（優(yōu)秀率達百分之九十七）進(jìn)行了表?yè)P。
四、不足之處
本次考核，安全順利的完成了，但是在考核過(guò)程中，也暴露出一系列的問(wèn)題：
1、生物科目顯微鏡個(gè)別老化，實(shí)驗器材還需要添置。
2、部分科目學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗操作能力差，對一些實(shí)驗儀器的操作方法不熟悉。
針對于以上問(wèn)題，學(xué)校計劃在下學(xué)期逐步對實(shí)驗儀器進(jìn)行添置，要督促實(shí)驗教師提高學(xué)生實(shí)驗的開(kāi)設率達百分之百，以提高我校學(xué)生的實(shí)驗操作技能。
中學(xué)理化生實(shí)驗操作考查總結 9
xx縣20xx年中招理化生實(shí)驗操作考試工作，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導和市、縣教育主管部門(mén)具體指導下已圓滿(mǎn)結束。
今年我縣的中招理化生實(shí)驗操作考試工作是嚴格按照駐勤教[20xx]1號《xx市勤教站轉發(fā)河南省教育技術(shù)裝備中心關(guān)于做好20xx年全省中招理、化、生實(shí)驗操作考試工作的通知》和駐教基[20xx]16號《xx市教育局關(guān)于做好20xx年中招體育理化生實(shí)驗操作考試工作的通知》等文件要求，順利完成了此項工作。具體做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、各級領(lǐng)導高度重視。
在市局召開(kāi)了中招體育理化生實(shí)驗操作考試考務(wù)工作會(huì )后，我縣教體局按照中招考試的要求，立即成立了以副縣長(cháng)陳玉杰同志任考區主任，教體局局長(cháng)王樹(shù)林同志任考區副主任的考試工作領(lǐng)導小組，成立了考務(wù)辦公室。于3月12日及時(shí)召開(kāi)了全縣28所中心校長(cháng)、中學(xué)校長(cháng)參加的考務(wù)工作會(huì )議，會(huì )上認真傳達了省教育技術(shù)裝備中心文件及市勤教站文件，布置了有關(guān)考試的'具體要求和實(shí)施方案。并下發(fā)文件廣泛宣傳中招理、化、生實(shí)驗操作考試的意義，積極組織應屆初中畢業(yè)生報各。將考試中的各項工作落實(shí)到位，確�？荚嚬ぷ黜樌M(jìn)行。
二、籌備工作扎實(shí)有效。
按照x勤教[20xx]2號文件的要求，xx縣勤教站將20xx年初中物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作練習題于3月初迅速發(fā)放到全縣各中心校、中學(xué)，以備學(xué)生考前訓練。3月18日至23日由勤教站組織對全縣28所中心校、中學(xué)設置的考點(diǎn)進(jìn)行了達標驗收，并對考點(diǎn)所缺少的儀器、藥品進(jìn)行了補充。3月中下旬由縣普教股、勤教站等單位實(shí)施了考前報名工作，錄入了每個(gè)考生的信息，并建立了學(xué)生考試檔案。同時(shí),按照縣教體局的工作安排，由勤教站分別舉辦了兩個(gè)培訓會(huì )議，一個(gè)是全縣各中心校、中學(xué)主抓考務(wù)工作的業(yè)務(wù)副校長(cháng)會(huì )；一個(gè)是抽調考務(wù)人員培訓會(huì )。在業(yè)務(wù)校長(cháng)會(huì )上對考務(wù)工作進(jìn)行了詳細的布置。在考務(wù)人員培訓會(huì )上就考風(fēng)、考紀、崗位職責進(jìn)行了嚴格要求。特別是對監考人員的專(zhuān)業(yè)知識培訓，按照市勤教站的要求，對照評分標準，詳細講解，從嚴要求。
三、嚴密組織，規范考試。
按照市站的考試工作實(shí)施方案，xx縣成立了由26人組成的考務(wù)小組，從4月6號至18號對全縣28個(gè)考點(diǎn)逐一進(jìn)行考試�？荚囘^(guò)程中監考人員各盡其責，嚴格按照評分標準進(jìn)行打分，成績(jì)現場(chǎng)登錄密封。每進(jìn)行兩個(gè)考點(diǎn)兩個(gè)考場(chǎng)的監考人員進(jìn)行一次總結評議，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，查漏補缺。把考試過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節做好做到位。在歷時(shí)13天考試過(guò)程中，市勤教站任會(huì )全書(shū)記帶領(lǐng)市站工作人員到我縣三中、外國語(yǔ)學(xué)�？键c(diǎn)巡視指導，分管教育的陳玉杰副縣長(cháng)，教體局王樹(shù)林局長(cháng)親臨現場(chǎng)到考點(diǎn)指導工作。教體局副局長(cháng)衣學(xué)君同志、紀檢組長(cháng)何景華同志，教體局普教股、紀檢監察室同志多次到各個(gè)考點(diǎn)督察、巡視、指導工作。各級領(lǐng)導對我縣考務(wù)組的工作作了充分的肯定,深受教體局的表?yè)P和全縣師生的一致好評。
四、考試成績(jì)與問(wèn)題：
由于全縣理、化、生教師的共同努力，考務(wù)組組織本次考試措施得力，今年我縣中招理、化、生實(shí)驗操作考試取得了較好的成績(jì)。具體結果是：今年我縣考生報名人數6554人，實(shí)際參加考試 6498 人，缺考 56 人，人均14.66分，及格（9分）6484人，及格率98.93%，優(yōu)秀（12分）6437人，優(yōu)秀率98.24 %，滿(mǎn)分（15分）5658人，滿(mǎn)分率86.32%。
中學(xué)理化生實(shí)驗操作考查總結 10
在縣教育局的統一安排下，我校進(jìn)行了初中畢業(yè)生實(shí)踐能力考試（理化生實(shí)驗操作考試）。初二年級的生物實(shí)驗操作考試應參加的考生共有51人，其中因故未能參加考試的有4人；初三年級物理、化學(xué)實(shí)驗操作考試應參加考試學(xué)生52人，實(shí)際參加考試52人。初二生物實(shí)驗操作總平均分8.2分，初三物理實(shí)驗操作總平均分8.8分，初三化學(xué)實(shí)驗操作總平均分7.4分（均以實(shí)考人數計算）。初中生實(shí)踐能力考試正式納入初中學(xué)業(yè)水平考試有力推進(jìn)了新課程的改革，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，推動(dòng)了素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展�，F就我校理化生實(shí)驗操作考試情況小結如下：
1、本次實(shí)驗操作考試能夠嚴格按照《湘西自治州初中畢業(yè)生實(shí)踐能力考試方案》的要求執行，學(xué)校成立了考試領(lǐng)導小組，分工明確。工作人員能夠積極履行各自職責，一切為學(xué)生負責，一切為考試負責，做到了公平、公正。
2、實(shí)驗教學(xué)得到了強化，學(xué)生實(shí)踐能力有了明顯提高。通過(guò)這次實(shí)驗操作考試，我校理化生教師對實(shí)驗教學(xué)有了更進(jìn)一步的認識，充分認識到實(shí)驗教學(xué)的重要性以及意義，實(shí)驗教學(xué)得到了強化。學(xué)生動(dòng)手能力有了明顯提高，同時(shí)學(xué)生的.學(xué)習興趣得到了很好的培養。
3、存在的問(wèn)題。在教育局相關(guān)領(lǐng)導的支持下，本次考試能夠在我校順利完成。但也存在一些問(wèn)題，主要是學(xué)校實(shí)驗設備缺乏。結合本次考試，我校實(shí)驗操作考試存在以下問(wèn)題：
�。�1）實(shí)驗室不足�，F我校只有一間實(shí)驗室，理化生共用。這次考試臨時(shí)騰出了兩間教室作為考試用，沒(méi)有實(shí)驗桌，用課桌代替。
�。�2）儀器配備不齊。本次初二生物實(shí)驗操作考試至少需要12臺顯微鏡，而我校尚欠4臺（所欠4臺儀器站借來(lái)我校）。初三化學(xué)實(shí)驗操作考試連試管架都不齊。
初中畢業(yè)生實(shí)踐能力考試納入中考是初中學(xué)業(yè)水平考試的一項重要改革，有利于實(shí)現新課改，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，有力地推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。在我校將一如既往地搞好實(shí)驗教學(xué)，努力改善實(shí)驗教學(xué)硬件設施。
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