五年級上冊《小數乘法的簡(jiǎn)便計算》教案范文
五年級上冊《小數乘法的簡(jiǎn)便計算》教案范文
一、復習：
1、錢(qián)的問(wèn)題：我們通常會(huì )把錢(qián)用兩位小數表示。以前學(xué)填寫(xiě)表格的時(shí)候，整數也可寫(xiě)成兩位小數，如100元寫(xiě)成“100.00元”�，F在學(xué)了小數乘法時(shí)，當乘得的結果是三位小數時(shí)得默認保留成兩位小數。如：1.25×0.3=0.375元≈0.38元
2、哪些計算算得快？
�。�1）口算。舉例：0.24×0.2，算的時(shí)候先確定“數字”，再確定“位數”，寫(xiě)成“0.048”。
�。�2）估算。老師在批作業(yè)的時(shí)候常用估算的方法檢查學(xué)生的錯誤。它能檢查出明顯的錯誤。
�。�3）簡(jiǎn)便計算。這節課我們來(lái)學(xué)習小數乘法的簡(jiǎn)便計算。
二、學(xué)習新知
1、乘法運算律：乘法交換律，乘法結合律、乘法分配律。
指名用字母分別表示這三種運算律。
2、重點(diǎn)講解：
�。�1）乘法分配律。板書(shū)：3.6×4.8，問(wèn)：后面補個(gè)算式，讓它能簡(jiǎn)便計算，你能補嗎？為什么？
方法一：3.6×5.2（一個(gè)因數不變，是“3.6”，另一個(gè)因數能湊成整數。）指名說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)便的過(guò)程。
方法二：6.4×4.8。（指名說(shuō)理由，說(shuō)簡(jiǎn)便計算過(guò)程。）
變化：①3.6×4.8＋3.6×4.2＋3.6
這個(gè)算式你會(huì )用簡(jiǎn)便方法算嗎？說(shuō)說(shuō)怎么想的？
�、�3.6×4.8－3.6×0.8
學(xué)生指名說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)便過(guò)程。
指出：利用乘法分配律的時(shí)候，有兩個(gè)積相加也有三個(gè)積相加，還可以?xún)蓚�(gè)積相減。要靈活運用。
�。�2）拆數簡(jiǎn)便計算：
�、儆贸朔ú�。通常和兩個(gè)算式有關(guān)“25×4=100，125×8=1000”
舉例：0.25×2.4 2.4×1.25
分別用乘法拆，并寫(xiě)出簡(jiǎn)便計算的過(guò)程。
如果有學(xué)生提出也可以用加法拆，可通過(guò)比較發(fā)現，乘法拆更簡(jiǎn)便所以應該用乘法不用加法。
�、谟眉臃ú�。通常有一個(gè)數接近整數。
舉例一：7.8×1.02
舉例二：7.8×0.99
寫(xiě)出具體的簡(jiǎn)便計算過(guò)程。
3、練習：p.90的試一試和練一練5道簡(jiǎn)便計算。
指名說(shuō)出完整的簡(jiǎn)便計算過(guò)程。
4、口算：p.91第6題。
可檢查幾個(gè)易錯的學(xué)生。強調口算時(shí)先確定數字再確定位數。
三、布置作業(yè)：
1、計算并驗算。觀(guān)察第8題因數有什么特點(diǎn)？（位數一樣多，都是兩位）指出：這種算式是最適合用交換律驗算的。
2、p.91第7、9題
四、檢查預習作業(yè)（略）
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