四年級上冊《李時(shí)珍夜宿古寺》教案
四年級上冊《李時(shí)珍夜宿古寺》教案
教學(xué)目標：
1、 能正確，流利地朗讀課文。
2、 查字典學(xué)會(huì )文中生字，結合課文理解新詞的意思。
3、 理解課文內容，體會(huì )李時(shí)珍為編好《本草》而不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實(shí)作風(fēng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
能正確，流利地朗讀課文
教學(xué)難點(diǎn)：
1、 讀順課文，查字典學(xué)會(huì )文中生字，結合課文理解新詞的意思。
2、 理解課文內容，體會(huì )李時(shí)珍為編好《本草》而不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實(shí)作風(fēng)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、 講故事，揭示課題
1、 講故事：“漏籃子和虎掌的故事”，突出藥店老板把“虎掌”替代“漏籃子”發(fā)給病人家了。老板的根據：藥物書(shū)上明明寫(xiě)著(zhù)——：漏籃子又名虎掌。問(wèn)題關(guān)鍵：舊的藥物書(shū)害人不淺。
2、 李時(shí)珍決心重新編寫(xiě)一本比較完善的藥物書(shū)。
3、 由此揭示課題：李時(shí)珍夜宿古寺。板書(shū)課題，讀題。
4、 釋題。
二、 初讀課文
1、 講清自讀課文要求
�。�1） 自由輕聲讀課文，讀準字音。
�。�2） 劃出不理解的字詞，通過(guò)聯(lián)系上下文或查字典理解。
�。�3） 田園指什么？它有哪些詩(shī)情畫(huà)意？理清課文大意。
2、 學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題讀課文
3、 檢查自讀效果
�。�1） 指名讀課文，要讀準字音。（注意前后鼻音、平翹舌音）師正音。
�。�2） 說(shuō)說(shuō)自己理解哪些字詞的意思，是通過(guò)什么途徑理解的，將以那種方式理解。
�。�3） 指名說(shuō)說(shuō)課文大意，感知課文主要內容
三、 指導書(shū)寫(xiě)生字
1、 出示生字卡片，提示：注意一些易錯字的正確寫(xiě)法。
2、 學(xué)生練習描紅仿影。
第二課時(shí)
一、 談話(huà)導入新課
二、 精讀課文
1、 學(xué)習第一階段（1-4節）
�。�1） 學(xué)生讀課文，說(shuō)一說(shuō)李時(shí)珍為什么要“夜宿”古寺？
學(xué)生交流：“一心趕路，錯過(guò)了夜店”。引導學(xué)生理解“一心”是什么意思？
�。�2）李時(shí)珍為什么這樣“一心”趕路？
�。�3）徒弟發(fā)現了房屋輪廓�！半[隱約約”是什么意思？“走進(jìn)一看”怎么樣？
�。�4）李時(shí)珍夜宿的古寺是怎么樣的？這是一座破敗的古寺�！捌茢 �
的意思是什么？文中怎樣描寫(xiě)“破敗”的？到處是“灰塵”；長(cháng)滿(mǎn)了“青苔”；連神像都蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)。這說(shuō)明了什么？（古寺沒(méi)有人來(lái)，十分荒涼）
�。�5）李時(shí)珍就在古寺“夜宿”，這表現了李時(shí)珍的什么精神？
2、學(xué)習第二階段（5-7節）
�。�1）李時(shí)珍是怎樣在古寺里過(guò)夜的，學(xué)生讀第二段。
�。�2）交流：生火、燒水、啃干糧。
�。�3）分角色朗讀師徒對話(huà)。
�。�4）組織朗讀，體驗人物感情。
�。�5）指導互評讀對話(huà)的得失�！靶Α钡奶骄浚糊嫅棇煾档木磁�。李時(shí)珍的崇高精神。
3、學(xué)習第三階段（8-13節）
�。�1）學(xué)生朗讀課文，說(shuō)說(shuō)這一段寫(xiě)了些什么？（李時(shí)珍趁著(zhù)大好月色記下尋訪(fǎng)所得。）
�。�2）引導學(xué)生理解“端詳”的意思
�。�3）“生嚼”怎么理解？?jì)蓚�(gè)省略號各有什么作用？
�。�4）從中可以看出李時(shí)珍的什么精神？
�。�5）討論交流：作者是怎樣表現“夜宿”中的時(shí)間推移的？
“太陽(yáng)漸漸下山，飛鳥(niǎo)歸林”。（將要入夜）
“夜幕漸漸降臨”。（天色漸黑）
“皎潔的月光透過(guò)露天的屋頂，照進(jìn)了房子里”。（入夜之后，月亮升起，月色光明）
“圓盤(pán)似的月亮，慢慢移動(dòng)到了當空”。（夜已深了）
�。�6）這與李時(shí)珍的精神品格有什么關(guān)聯(lián)？（李時(shí)珍抓緊時(shí)間，夜以繼日，多么難能可貴的敬業(yè)精神�。�
三、總結全文
1、指名朗讀課文
2、說(shuō)說(shuō)從李時(shí)珍身上學(xué)到了什么？
第三課時(shí)
一、復習舊知
1、提默生字詞
2、說(shuō)說(shuō)李時(shí)珍是一個(gè)什么樣的人？
二、指導復述
1、引導學(xué)生理出復述綱領(lǐng)
投宿荒涼的古寺——啃食干糧—借月光記載草藥—冒險品嘗草藥
2、 學(xué)生練習復述。
3、 指名復述。
三、 鞏固練習
1、 抄寫(xiě)詞語(yǔ)
2、 完成課后練習4。
板書(shū)設計：
李時(shí)珍夜宿古寺
投宿荒涼的古寺——啃干糧—借月光記載草藥—冒險品嘗草藥
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