春學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃
春學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃
一、教研主題
以“直拼式語(yǔ)音教學(xué)實(shí)驗”為教研導向，緊緊圍繞新課標實(shí)驗中教材整合的問(wèn)題，通過(guò)全體英語(yǔ)教師的不斷學(xué)習、研究、實(shí)踐、總結、推廣，腳踏實(shí)地提升教師們的教研教學(xué)水平，努力打造一支高素質(zhì)的英語(yǔ)教師隊伍，從而全面提升我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量并積極探索，精心鑄就小學(xué)英語(yǔ)鮮明的教學(xué)特色。
二、背景簡(jiǎn)析
新一輪的課程改革對英語(yǔ)教師的素質(zhì)提出了更高的要求，因此，當務(wù)之急是加深教師對新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平，使每一位英語(yǔ)教師能在新課程改革的天地里自由馳騁。
這和我校提出的努力建設一支業(yè)務(wù)精良、服務(wù)意識強的教師隊伍是相吻合的，沒(méi)有緊跟時(shí)代精神的教育觀(guān)念、具備現代化教學(xué)方式的英語(yǔ)老師不能稱(chēng)為業(yè)務(wù)精良的英語(yǔ)老師，也就談不上真正為學(xué)生服好務(wù)的英語(yǔ)老師。
三、達成目標
1、明確新課標的價(jià)值追求，轉變思想，積極實(shí)踐英語(yǔ)教學(xué)的轉型。
2、努力爭取我校在歐海區“英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量調研”中取得優(yōu)異的成績(jì)。
3、努力爭取我校劍橋英語(yǔ)考試盾牌數有明顯提高。
四、重點(diǎn)內容
1、組織每位英語(yǔ)教師認真學(xué)習一本新課標理論書(shū)籍，理論聯(lián)系實(shí)際，上好一節匯報實(shí)踐課。
2、深入學(xué)習、研討《英語(yǔ)新課程標準》，轉變思想，實(shí)踐英語(yǔ)教學(xué)的轉型。
五、具體做法
�。ㄒ唬⿲W(xué)習教育教學(xué)理論，轉變教育觀(guān)念
1、繼續組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習，系統學(xué)習一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。
2、組織教師繼續認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，并努力內化成自己的教學(xué)思想，逐步體現在自己教學(xué)的一言一行中。
3、教師要轉變觀(guān)念，適應新的教學(xué)評價(jià)機制，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性、評價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評價(jià)形式以形成性評價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現和合作能力為主要依據。
�。ǘ┲匾暯虒W(xué)研究，推進(jìn)課程改革
1、把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節，探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。根據小學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)，構建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式，活動(dòng)化的教學(xué)模式重點(diǎn)放在培養學(xué)生自主學(xué)習和用語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力上，采用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演等方式，鼓勵學(xué)生大膽表演，同時(shí)發(fā)展初步的讀寫(xiě)能力。
2、加強課程管理，同時(shí)積極利用音像、電視、書(shū)刊雜志、網(wǎng)絡(luò )信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習和運用英語(yǔ)的渠道, 使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)，以避免部分學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習興趣和信心，造成中、高年級的兩極分化。
3、進(jìn)一步轉變教師觀(guān)念，適應新的教學(xué)評價(jià)機制。英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)堅持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養學(xué)生運用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力；堅持發(fā)揮教師的主導作用，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生成為真正的主人。堅持以學(xué)生形成性評價(jià)為主，評價(jià)形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現和使用能力為主要依據。本學(xué)期將擬出《英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)標準》，并在使用中逐步完善。
4、繼續下班聽(tīng)課，做到點(diǎn)面結合。加強對英語(yǔ)教研組工作的指導。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng )造性地使用好新教材。做到重參與、重過(guò)程、重提高�；顒�(dòng)的重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)研究，要突出活動(dòng)的設計與展開(kāi)、教學(xué)的評價(jià)與實(shí)施，資源的利用與開(kāi)發(fā)。
5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運用的能力是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據小學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)創(chuàng )建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語(yǔ)。同時(shí)，積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng)，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
6、繼續組織部分級段、班級的聽(tīng)力檢測和單詞積累測試工作。加強對英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)過(guò)程的管理、調研和教學(xué)質(zhì)量的監控。
�。ㄈ└母镌u價(jià)方式，完善評價(jià)體系
課程評價(jià)在課程體系中起著(zhù)激勵導向和質(zhì)量監控的作用。本學(xué)期配合校督導室建立體現素質(zhì)教育思想、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激勵教師上進(jìn)和推動(dòng)課程不斷完善的評價(jià)體系。
1、不斷完善學(xué)業(yè)評價(jià)體系。對考試內容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(cháng)和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。
2、逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的單一總結性的考試評價(jià)方式，著(zhù)眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；引導教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學(xué)水平。
3、加強對提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究，構建符合本校實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評價(jià)體系。
4、加強對小學(xué)英語(yǔ)考試的研究，加大考試內容改革的力度，以考試為切入口，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┙M織多元活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)教師隊伍的發(fā)展。
1、為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)構建舞臺，創(chuàng )造條件和機會(huì )讓更多的青年教師脫穎而出。本學(xué)期將不定期地組織教學(xué)骨干上示范課、研究課；繼續征集優(yōu)秀教學(xué)課案，供大家觀(guān)摩學(xué)習、借鑒研討，全面提高我校小學(xué)英語(yǔ)教師的理論水平和教學(xué)能力。
2、要根據外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的新形勢具體安排，制訂計劃，繼續對部分教師進(jìn)行培訓，以適應英語(yǔ)課程改革的需要。
3、抓好實(shí)習教師的跟蹤聽(tīng)課及指導，幫助她們盡快掌握教學(xué)常規，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。
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