三年級英語(yǔ)教研組優(yōu)秀教研組申報材料范文
三年級英語(yǔ)教研組優(yōu)秀教研組申報材料范文
“團結一心，爭取共同進(jìn)步”是滎陽(yáng)六小三年級英語(yǔ)教研組一貫秉承的原則。我們知道“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。 我們教研組全體教師在教研室和學(xué)校領(lǐng)導的指導下，團結一心，積極進(jìn)取，以高度的職業(yè)責任感圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。全組成員認真研讀課標，勇于探索新課標的課堂教學(xué)模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校英語(yǔ)教學(xué)打好了堅實(shí)的基礎�，F將我們教研組的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報：
一、基本情況介紹
我們教研組現有教師6名，其中高級教師2名；一級教師1名；二級教師3名。兩名英語(yǔ)學(xué)科的領(lǐng)導，4名任課教師。6位教師均具有本科學(xué)歷，整體素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強。我們中間有能獨立處理教材和嫻熟駕馭課堂教學(xué)的老教師，也有剛步入英語(yǔ)教學(xué)的新手。我們有學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導的指導，干勁足、熱情高、教研氛圍濃厚。
二、教育教研情況
�。ㄒ唬┭芯啃抡n標，提高課堂效率
開(kāi)學(xué)初，我們全體成員認真研讀課標，明確三年級英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)；準確把握三年級的孩子學(xué)習英語(yǔ)應該達到的水平，做到心中有數。結合教材和學(xué)情，設計出三年級上冊的課程綱要和每一單元的課程綱要。并且在新學(xué)期的第一節課上把課程綱要呈現給學(xué)生，讓孩子們清楚地知道要學(xué)習的內容以及要達到的標準和最好的學(xué)習方法等等。我們提倡創(chuàng )設新型的師生關(guān)系，改革課堂結構，提高課堂效率。
�。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規落實(shí)
1、加強集體備課。我們積極參加學(xué)校組織的每周二下午大教研活動(dòng)，期間我們認真聽(tīng)取領(lǐng)導的指示，領(lǐng)會(huì )精神；學(xué)習他人之長(cháng)，補己之短。另外，教研組積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。我們進(jìn)行周前備課。先是有經(jīng)驗的教師提出教學(xué)方案，其他人補充、完善，我們知道“三人行，必有我師�！泵總�(gè)人都有自己獨到的見(jiàn)解和好的方法，探討交流之后，我們把教案打印出來(lái)，共同使用。各位老師根據所教班級的實(shí)際情況進(jìn)行二次備課。我們的教研不僅僅局限于周二的集體教研，更落實(shí)在每天的日常教學(xué)中。我們經(jīng)常一起研究教學(xué)內容，研究學(xué)情，研究教學(xué)方法，調整教學(xué)進(jìn)度。不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。
2、寫(xiě)好教學(xué)反思。每位教師在上完每節課后都能認真進(jìn)行教學(xué)反思，有內容、有質(zhì)量，能真正從課堂上去感悟一些東西。通過(guò)不斷總結自己的教學(xué)情況，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
3、抓好教研組建設。老師積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評課活動(dòng)，在“同上一節課”、“示范課”、“創(chuàng )優(yōu)課”、“達標課”活動(dòng)中，老師們集思廣益，設計了一節節優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設計和高質(zhì)量的課件，通過(guò)一次次的賽課活動(dòng)，每位教師的教育教學(xué)能力都在不斷提高。吳嬌老師在三個(gè)協(xié)作區的小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽中，成績(jì)突出，名列前茅；楊艷麗老師通過(guò)學(xué)校的“青藍工程”與田愛(ài)花老師結對，虛心求教，刻苦鉆研教材，教育教學(xué)能力提高得很快；劉寧寧老師踏實(shí)認真，抓好常規教學(xué)。我們通過(guò)相互聽(tīng)評隨堂課，及時(shí)反饋，找出更好的教育教學(xué)方法，達到共同提高，人人受益的目的。
4、堅持口語(yǔ)練習和規范書(shū)寫(xiě)。英語(yǔ)學(xué)習的目的是語(yǔ)言的運用，熟能生巧一點(diǎn)不假。為了教給學(xué)生地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，我們老師通過(guò)多聽(tīng)、多模仿，提高自己的口語(yǔ)；布置“一起作業(yè)網(wǎng)”的聽(tīng)讀練習，讓學(xué)生多渠道地接觸英語(yǔ)口語(yǔ)，大大提高了孩子們學(xué)習英語(yǔ)的積極性和準確性；三年級的字母書(shū)寫(xiě)很大程度上決定了孩子們今后能否寫(xiě)出一手流暢、美觀(guān)的英文，為此，我們幾個(gè)老師也經(jīng)常在英語(yǔ)練習本上書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)字母和單詞，發(fā)送到班級微信群里讓孩子們仿寫(xiě)�；竟Φ木毩暡皇且怀幌托械�，我們一直在堅持！
�。ㄈ﹫猿置嫦蛉w學(xué)生，不拋棄、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
在英語(yǔ)教學(xué)中，我們堅持做到面向全體學(xué)生，不拋棄、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。課堂教學(xué)轉化“學(xué)困生”，提高他們的學(xué)業(yè)成績(jì)是教學(xué)中一個(gè)永恒的課題。針對學(xué)困生膽怯、對學(xué)習缺乏自信的特點(diǎn)，我們組交流、討論、制訂出補差方案，嘗試用多種方法調動(dòng)他們的學(xué)習興趣，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。課堂、作業(yè)兩手抓，課堂上盡量多給他們展示的機會(huì )，看到他們的進(jìn)步及時(shí)提出表?yè)P；作業(yè)進(jìn)行個(gè)別輔導，及時(shí)更正，不留問(wèn)題。課下多與學(xué)困生談心，增進(jìn)師生感情；經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，交流孩子的情況，共同關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習進(jìn)展。針對周清測試，抓最基礎的知識，盡量使其完全掌握。
�。ㄋ模┙M織英語(yǔ)社團，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
我們三年級的英語(yǔ)社團是學(xué)唱英語(yǔ)歌曲。每周五下午的社團活動(dòng)時(shí)間，孩子們迫不及待地來(lái)到指定地點(diǎn)，在老師的組織下開(kāi)始了英語(yǔ)歌曲的演唱。除了學(xué)唱課本上的歌曲和歌謠之外，我們還挑選了一些適合孩子們學(xué)唱的、簡(jiǎn)單的英文歌曲。這大大提高了他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，也有利于孩子們養成良好的英語(yǔ)發(fā)音習慣。
三、積極參加教科研
教研組成員積極參加教科研，我們申報的課題《英語(yǔ)課堂學(xué)習中反饋多樣化的研究》已被確立為2017年度鄭州市教育科學(xué)研究課題。目前，我們的研究正在進(jìn)行中。
四、取得的成績(jì)
“比、學(xué)、趕、幫、超”是我們教研組積極向上的喜人景象。在本學(xué)期教研室組織的期中考試中，我們學(xué)校三年級的英語(yǔ)成績(jì)與兄弟學(xué)校相比，有一定的優(yōu)勢。這來(lái)源于我們幾位教師的團結協(xié)作，共同努力。 “十個(gè)指頭有長(cháng)短”， 我們不怕別人超過(guò)自己，而是互幫互助。所以，各班成績(jì)差距很小。為了團隊的榮譽(yù)，我們一起努力，并肩作戰！各位老師的校內匯報課均受到聽(tīng)課領(lǐng)導和老師們的一致好評。
當然，工作中我們還存在著(zhù)很多的不足。我們知道，昨天的成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，明天仍需加倍努力！在今后的歲月中，我們組一定會(huì )在教學(xué)方式、教學(xué)理念和教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)！
【三年級英語(yǔ)教研組優(yōu)秀教研組申報材料】相關(guān)文章：
學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組計劃04-24
小學(xué)英語(yǔ)第二學(xué)期教研組工作計劃（通用12篇）06-21
小學(xué)教研組最新的工作計劃范文03-20
小學(xué)音樂(lè )教研組總結（通用14篇）06-21
高二音樂(lè )教研組工作計劃范文03-20