八年級歷史新文化運動(dòng)優(yōu)秀教案
八年級歷史新文化運動(dòng)優(yōu)秀教案
【教學(xué)目標】
1、知識與能力：
通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解新文化運動(dòng)興起的歷史背景；了解新文化運動(dòng)的主要代表人物：掌握新文化運動(dòng)的主要內容及歷史意義。
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)對新文化運動(dòng)背景的分析，培養學(xué)生根據歷史現象分析歷史問(wèn)題的能力；通過(guò)對新文化運動(dòng)興起及主要內容的探究，培養學(xué)生通過(guò)感知得出歷史結論的能力；通過(guò)學(xué)生表達自己對新文化運動(dòng)的看法，培養學(xué)生通過(guò)反思交流、形成價(jià)值判斷的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生認識到新文化運動(dòng)是我國歷史上空前的一次思想大解放運動(dòng)，“民主”與“科學(xué)”是新文化運動(dòng)的兩面旗幟，增強學(xué)生在新時(shí)代條件下的民主與科學(xué)意識；通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生感受到新文化運動(dòng)中主要代表人物在反封建斗爭中的勇敢精神和先鋒作用，激發(fā)學(xué)生建設有中國特色社會(huì )主義的使命感。
【教學(xué)重點(diǎn)】新文化運動(dòng)的主要內容及在中國近代思想解放運動(dòng)中的地位和作用。
【教學(xué)難點(diǎn)】對新文化運動(dòng)的評價(jià)。
【教材分析】
新文化運動(dòng)是中國歷史上一場(chǎng)影響深刻的思想解放運動(dòng)。它是先進(jìn)的中國人為振興中華、改造黑暗的舊中國而進(jìn)行的新的探索。它既是資產(chǎn)階級領(lǐng)導的舊民主主義革命的補課，又是無(wú)產(chǎn)階級領(lǐng)導的新民主主義革命的序曲。運動(dòng)中民主與科學(xué)旗幟的樹(shù)立，使中國社會(huì )發(fā)生了巨大的變化，促進(jìn)了新的思想理論的傳播。馬克思主義正是在這種情況下，乘著(zhù)俄國革命勝利之風(fēng)在中國廣泛傳播。
本課分兩目?jì)热荩旱谝荒浚骸缎虑嗄辍返膭?chuàng )辦。介紹了新文化運動(dòng)興起的背景、標志、主要代表人物、旗幟、主要陣地、前期的主要內容。第二目：新世紀的曙光。介紹了新文化運動(dòng)后期的內容和對新文化運動(dòng)的評價(jià)。本課不僅在本單元而且在中國近現代史上都具有重要的地位。
【學(xué)情分析】
本課教學(xué)對象是初二學(xué)生，課文內容比較抽象，有些對學(xué)生很難理解，因此，在教學(xué)中應注意選取通俗易懂的材料讓學(xué)生體會(huì )，使學(xué)生通過(guò)對材料的閱讀來(lái)理解，培養學(xué)生論從史出、史論結合的能力。
【設計理念】
新課程教學(xué)是教師、學(xué)生、教學(xué)內容、教學(xué)環(huán)境之間互動(dòng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。本課教學(xué)力圖突出學(xué)生的課堂主體地位，調動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性和他們參與歷史學(xué)習的熱情，教會(huì )他們自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習，提高學(xué)生的自讀自學(xué)能力、分析綜合能力、概括歸納能力和評價(jià)論證能力等。
【教學(xué)手段】多媒體課件
【教學(xué)方法】講析法；啟發(fā)法；設疑提問(wèn)法；情境創(chuàng )設法；分組討論法；自主、合作、探究法。
【課時(shí)安排】一課時(shí)
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