大班體育活動(dòng)《花果山》的教學(xué)設計
大班體育活動(dòng)《花果山》的教學(xué)設計
一、活動(dòng)目標：
�、庇變和ㄟ^(guò)戰勝活動(dòng)中的各種“困阻”，提高平衡、從高處向下跳等能力，發(fā)展幼兒的動(dòng)作靈敏性和協(xié)調性。
�、苍O各種難度場(chǎng)景，引導幼兒大膽地面對困難、主動(dòng)挑戰困難、創(chuàng )造性地戰勝困難，盡情體驗勝利的喜悅。
二、活動(dòng)準備：
�、被顒�(dòng)材料：桌子18張、桃子（紙球）若干個(gè)、錄音機等。
�、不顒�(dòng)環(huán)境布置：
�、湃杏勺雷硬⒊傻氖�。
�、迫杏勺雷硬⒊�、相隔的石橋。
�、菍⒆雷哟畛筛撸�130厘米）的“花果山”。
�、冉處煱缪荨獙O悟空、妖怪。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�、遍_(kāi)始部分
�、乓詫O悟空形象激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，教師扮演孫悟空登場(chǎng)：“本大王來(lái)也！孩兒們，今天大王帶你們出去見(jiàn)識見(jiàn)識，看看外面的世界怎樣？猴孫們先把變身的本領(lǐng)比給我瞧瞧�！�
�、啤白兩怼庇螒颍蕚鋭�(dòng)作）。
“變身”動(dòng)作：烏龜—鴨子—小熊—小狗—青蛙—老虎—魚(yú)—孔雀—猴子嬉戲
�、不静糠�
�、藕锿鯉Ш镒油獬�，遇到石洞，越石洞創(chuàng )造多種鉆、爬的動(dòng)作。
指導：引導幼兒利用桌洞從不同角度創(chuàng )造各種正面爬、側面爬、倒退鉆、繞桌腳鉆等動(dòng)作。
�、瓢胪景l(fā)現“花果山”被妖怪占領(lǐng)，猴王帶猴子們歷經(jīng)苦難，重返“花果山”。
�、佟扒伞边^(guò)石橋，提高幼兒的平衡能力。
A 將桌子兩兩相連，鼓勵幼兒創(chuàng )編多種不同過(guò)橋的方法。（正面、反面、爬石橋、蹦跳過(guò)橋等）
將桌子兩兩相隔，再次利用以上動(dòng)作大膽跨越“障礙”。
�。ê锿鯉Ш镒觽儩摶鼗ü�，偷回桃子。）
�、凇坝隆迸驶ü�，引導幼兒戰勝困難。
將桌子搭成兩層成“花果山”，引導幼兒敢于翻越“花果山”，提高從高處向下跳的能力。（機動(dòng)）
�、辰Y束部分：妖怪發(fā)現了，猴王帶猴子們用手中的桃子當武器與妖怪大戰，最后大勝，回到自己的家園，一起歡慶。
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