關(guān)于樂(lè )隊總結

關(guān)于樂(lè )隊總結

　　篇一：樂(lè )團總結

　　樂(lè )團總結

　　一眨眼間，半個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，這把個(gè)學(xué)期以來(lái)，每一次訓練都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)與蛻變……

　　大事記——搬家

　　半年以來(lái)，我們經(jīng)歷了不少艱辛，從最開(kāi)始，我們從北樓搬到了操場(chǎng)上的板房里，樂(lè )器大部分都是我們自己搬的，那時(shí)候是秋天，天氣微涼，我們在那里還不覺(jué)得冷。

　　漸漸地，天氣慢慢冷了，為了保證我們能繼續維持訓練，我們又搬到了南樓的四層半，那里剛剛裝修好，里面的裝飾都很精致，我想，那一排排白色椅子，充足的光線(xiàn)，漂亮得我一輩子都會(huì )忘不掉……

　　可是由于某些原因，學(xué)校不能讓我們在用這間屋子了，我們又輾轉回到了板房，天氣真的是特別的糟，樂(lè )器在這里完全發(fā)揮不出效果。

　　現在天氣熱了，我們在板房里周轉了幾個(gè)禮拜，終于搬進(jìn)了現在這間富麗堂皇的排練廳，雖然我們收拾這間排練廳很苦、很累，但是我們一點(diǎn)都不怕，不管多累，不管留下多晚，我們都愿意，因為這是我們的排練廳，屬于我們樂(lè )團自己的排練廳。

　　大事記——初二周轉

　　作為初二的我們，因為抗震加固要離開(kāi)本校到54中分校上課，但這可苦了我們這些有課外小組的同學(xué)了，我們每周5都要急急忙忙地趕回本校，還要擔心是否能在3點(diǎn)半樂(lè )團開(kāi)始訓練之前到達學(xué)校。

　　路途遙遠且艱辛，我們回到本校只有兩種選擇：一，公共汽車(chē)104，二，地鐵。第一次回本校，大家都一致選擇坐地鐵，地鐵坐到東四，下了車(chē)還要走上7、8分鐘，漸漸地，大家都習慣了，我們路上就又多了一種交通方式，下了地鐵坐公交車(chē)。

　　不管我們是如何如何困難，但我們堅持下來(lái)了，我們初二年級的樂(lè )團成員都是最棒的！

　　我們，在音樂(lè )聲中成長(cháng)；我們，在陽(yáng)光下蛻變；我們，是65中樂(lè )團的一部分！

　　篇二：總結樂(lè )隊

　　篇一：器樂(lè )隊總結

　　工作需注意的事項：

　　1、安排訓練時(shí)間要合理，追求高效率。安排訓練的時(shí)候，盡量讓每個(gè)人在課余時(shí)間都能有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間去聯(lián)系。又因為每個(gè)人的水平有高低，所以安排的時(shí)候必須要把同一類(lèi)的樂(lè )器分在一個(gè)時(shí)間段，并且水平相對較好的搭配水平相對較弱的。

　　2、在訓練的時(shí)候，每次都要定下目標，追求效率，并且在固定時(shí)間內進(jìn)行驗收。

　　3、要注重對隊員的任務(wù)分配。根據每個(gè)隊員的特點(diǎn)安排不同的曲子，分配不同的任務(wù)。

　　4、針對一段時(shí)期的訓練，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與指導老師交流。

　　5、作為隊長(cháng)，副隊長(cháng)，平時(shí)多留意各種樂(lè )隊演出的資料，整理這些資料，并且將一些適合用的地方運用到平時(shí)

　　的訓練、演出中。

　　6、每個(gè)人必須愛(ài)惜自己的樂(lè )器，及時(shí)對樂(lè )器進(jìn)行保養。

　　7、每次訓練結束后，要打掃器樂(lè )廳，聲樂(lè )廳的衛生，保持干凈。

　　晚會(huì )事宜注意事項：

　　1、在平日有序的訓練中，對演出曲目早做打算，早做準備。

　　2、若訓練時(shí)間需要

　　請假的，要核實(shí)請假人員名單，與辦公室同步，不多報名單也不漏報名單。

　　3、有機會(huì )上臺的時(shí)

　　候，多鼓勵隊員上臺表演，鍛煉自己的膽量。

　　4、晚會(huì )結束后，要把之間發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的補救。

　　個(gè)人心態(tài)及禮貌問(wèn)題：

　　1、器樂(lè )隊的人數較多，到了期末階段不僅是學(xué)業(yè)繁忙的時(shí)候也是演出排練緊急的時(shí)候，就需要齊心協(xié)力，用最少的時(shí)間做到最好的效果。作為隊長(cháng)副隊長(cháng)，要觀(guān)察隊員的變化，不能讓隊員在隊里有名無(wú)實(shí)的存在。

　　2、每種樂(lè )器都有專(zhuān)門(mén)的指導老師，要對老師有禮貌。對于老師提出的整改意見(jiàn)，要虛心接受。

　　篇二：樂(lè )隊總結

　　民樂(lè )隊（嗩吶、古箏）訓練總結

　　時(shí)光荏苒，忙碌中的一學(xué)期已經(jīng)悄然走遠。的確，我們在過(guò)去的日子里忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)。為了做好下一學(xué)期的工作，我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧這段時(shí)間的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把這一學(xué)期的民樂(lè )隊訓練工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

　　一、訓練指導思想：

　　我們要在民樂(lè )排練的過(guò)程中逐步把民族精神融入到樂(lè )曲當中，讓學(xué)生在演奏樂(lè )曲的同時(shí)體會(huì )到民族精神的存在，同時(shí)要使學(xué)生深感自己作為一名民族樂(lè )器的演奏者有多么的光榮并真正做到讓學(xué)生把排練過(guò)程當中所學(xué)到的民族精神帶到平時(shí)學(xué)習、生活的每一個(gè)角落。

　　二、本學(xué)期訓練內容：

　　1、學(xué)生基本音樂(lè )素質(zhì)聽(tīng)音、節奏、感知的訓練。

　　2、嗩吶、古箏學(xué)生的基本功練習。 音階練習。

　　3、不同訓練層次學(xué)生練習不同深度樂(lè )曲。

　　4、小練習曲和合奏曲的訓練。

　　三、具體措施：

　　1、規范訓練制度，強化隊員管理，隊員每天簽到制。

　　2、致隊員家長(cháng)一封信，取得家長(cháng)的支持與理解。

　　3、黑板設立“每日表?yè)P”專(zhuān)欄，對出勤好和訓練認真進(jìn)步快的隊員給于表?yè)P。

　　4、教育隊員愛(ài)護樂(lè )器，保護環(huán)境，堅持出全勤的學(xué)習習慣。

　　5、每月末進(jìn)行總結，對表現好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P。

　　6、采取分散與集中相結合的訓練形式。

　　四、訓練體會(huì )：

　　1、后備學(xué)生挑選一定要充分，為整個(gè)樂(lè )隊最后確定參賽和表演學(xué)生奠定了良好的基礎。

　　2、整個(gè)訓練在家長(cháng)和學(xué)生心目引起了高度重視。當然，訓練時(shí)間不是很長(cháng)，經(jīng)過(guò)對學(xué)生的思想教育，學(xué)生下定

　　決心，在學(xué)期末一定要完成訓練任務(wù)。

　　3、教師一定要訓練認真、責任心強。有訓練經(jīng)驗，憑著(zhù)認真、謙虛的態(tài)度，使得本隊訓練效果很好。

　　4、教師要保持清醒，不能為曲子所累，不能為完成曲子而硬趕進(jìn)度，這樣只能拖垮學(xué)生。本次訓練，采取循序漸進(jìn)的做法，光扎實(shí)基礎就用去整個(gè)訓練的一半時(shí)間，其結果就是在接下來(lái)的訓練曲目中水到渠成、勢如破竹。

　　5、交流可以增進(jìn)了解、交流可以互通友誼、交流可以取長(cháng)補短、交流可以彼此學(xué)習。凡事要有了一定程度上的交流，才會(huì )有一定意義上的進(jìn)步。民樂(lè )隊也不例外，只有“知己知彼”，才能增進(jìn)了解，互通有無(wú)，同時(shí)學(xué)生在經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的學(xué)習演奏之后，都會(huì )有一種逆反心理，他們需要一個(gè)交流、展示自我的機會(huì )，在這個(gè)階段如何繼續提高學(xué)生的興趣非常重要，只有通過(guò)交流學(xué)生彼此才能發(fā)現差距和不足，才有動(dòng)力繼續努力，朝更好的方向發(fā)展。因此我們開(kāi)展了樂(lè )隊的才藝展示和評比活動(dòng)，使全校學(xué)生對民樂(lè )有了更深的認識，也加深孩子們對民樂(lè )的深深熱愛(ài)之情。我還經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：積極參加音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)與教育工作站及各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本次訓練也存在一些不足，有待于在下一步的訓練中克服和避免。勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。在平凡的崗位中默默地奉獻，為家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )多培養優(yōu)秀人才。

　　篇三：樂(lè )隊小組總結

　　以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，注重學(xué)生對音樂(lè )的感受能力和表現能力，培養學(xué)生形成良好的人文素養，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定良好的基礎。

　　一、注重音樂(lè )審美體驗，在潛移默化中培養學(xué)生美好的情操和健全的人格。在中巧妙地把音樂(lè )基礎知識有機地滲透到音樂(lè )藝術(shù)的審美體驗中，注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮音樂(lè )藝術(shù)的魅力，設計生動(dòng)、活潑的形式，并將學(xué)生對音樂(lè )的感受和對音樂(lè )律動(dòng)的參與放在重要位置。

　　二、給學(xué)生適當的活動(dòng)空間、思維空間及時(shí)間。鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應尊重學(xué)生對音樂(lè )的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力保護和鼓勵學(xué)生在音樂(lè )體驗中的獨立見(jiàn)解

　　三、注重自主、合作、探究的學(xué)習方式。自主、合作、探究式的學(xué)習主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè )學(xué)習情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習的一種有效途徑。通過(guò)小組學(xué)習，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。通過(guò)小組合作學(xué)習，引導學(xué)生積極參與各項音樂(lè )活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)生音樂(lè )表現的自信心，培養良好的合作意識和團隊精神。

　　四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維。創(chuàng )造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì )歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現。在活動(dòng)過(guò)程中，設計生動(dòng)有趣的創(chuàng )造性活動(dòng)內容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強學(xué)生的創(chuàng )造意識。如：根據音樂(lè )編動(dòng)作，創(chuàng )編新詞、用聲音創(chuàng )編故事等等，讓全班同學(xué)都來(lái)進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習。

　　篇四：器樂(lè )隊活動(dòng)總結

　　課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。在過(guò)去的一年，我校利用課余時(shí)間組織開(kāi)展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：

　　一、加強組織領(lǐng)導，明確職責分工

　　學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管教學(xué)副校長(cháng)為副組長(cháng)，各教師為成員的課外活動(dòng)領(lǐng)導小組。組長(cháng)親自管，副組長(cháng)具體管。從校級領(lǐng)導到中層干部，再到老師都有明確的分工。每個(gè)年級都配備了相應的領(lǐng)導負責。形成了齊抓共管的局面，得到廣大師生的支持與配合，使活動(dòng)開(kāi)展得順利有效。

　　二、制定具體措施，落實(shí)活動(dòng)計劃

　　1、學(xué)校領(lǐng)導始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計劃時(shí)，校領(lǐng)導都要下達半年的達標工作計劃和指標，并制定相應的獎懲措施。各教師要根據學(xué)校的要求制定自己的活動(dòng)計劃。學(xué)校明確規定，活動(dòng)開(kāi)展不好的班級不能參評“優(yōu)秀班級”，班主任不能參評優(yōu)秀班主任。這樣學(xué)校上下形成一股合力，大家都來(lái)認識和重視課外活動(dòng)。

　　2、為了便于開(kāi)展課外活動(dòng)，學(xué)校給每個(gè)活動(dòng)小組定內容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，設置活動(dòng)項目，提出具體要求。對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當的調整，以減輕學(xué)生的課外負擔，安排固定時(shí)間，每周一的下午第三節課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)時(shí)，輔導教師要做好活動(dòng)情況記載，學(xué)校安排值日教師進(jìn)行巡視督查，確�；顒�(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。

　　3、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍。學(xué)校注意選拔思想好、責任心強、學(xué)識廣博且有一技之長(cháng)的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會(huì )上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實(shí)各學(xué)科的輔導教師，教務(wù)處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績(jì)要及時(shí)表?yè)P、獎勵。

　　4、在學(xué)生中培養活動(dòng)骨干分子，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀(guān)能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(cháng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續性。試行讓學(xué)生自己制訂計劃，自行組織活動(dòng)，輔導教師只起參謀或顧問(wèn)作用。

　　5、以豐富多彩的內容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動(dòng)。一是結合“冬鍛”長(cháng)跑和課間操評比及各種體育競賽等形式來(lái)激發(fā)生參加體育鍛煉活動(dòng)。并評選達標先進(jìn)班級，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表?yè)P，有力推動(dòng)了體育活動(dòng)的開(kāi)展。二是建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科技制作等活動(dòng)小組，使第一課堂知識得到加深、鞏固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。三是建立以培養動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組，攝影、教具制作等小組等。

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