小學(xué)廉潔教育計劃
小學(xué)廉潔教育計劃
一、指導思想
堅持以三個(gè)代表重要思想為指導，貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強廉政文化建設的意見(jiàn)》和教育部《關(guān)于在大中小學(xué)全面開(kāi)展廉潔教育的意見(jiàn)》，遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生成長(cháng)規律，讓廉潔文化進(jìn)校園，廉潔教育進(jìn)課堂。通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造崇廉、奉廉、贊廉的社會(huì )共識，在廣大師生中形成以廉為榮、以腐為恥的輿論氛圍。使學(xué)生從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，從小植根敬廉崇潔的堅定信念，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀(guān)念、法制意識和社會(huì )責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
二、活動(dòng)意義
通過(guò)以廉潔為主題的理想信念、道德觀(guān)念和法制意識的學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生從小敬重有操守、守法紀的古今中外人物；崇尚重清廉、加強自律的道德情感；使學(xué)生從小學(xué)會(huì )清清白白做事，堂堂正正做人，促進(jìn)青少年逐步形成胸懷大志、為民為公的理想信念；正直、節儉和清廉的道德觀(guān)念，自律、守法、民主、公正的法制意識；以及對社會(huì )廉政高效發(fā)展的監督意識。通過(guò)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，整合歷史上、現實(shí)中在廉潔方面有建樹(shù)的人和事，對學(xué)生進(jìn)行系統的教育。 廉潔文化進(jìn)校園其實(shí)就是營(yíng)造一種氛圍，對孩子進(jìn)行這方面的教育，目的是在孩子純潔人生的基礎上，注入一種高尚人生追求的特質(zhì)，從而使孩子得到最基本的辨別和判斷的能力及眼力。
三、工作原則
1、廉潔教育與德育工作相結合；
2、課堂教育與社會(huì )教育相結合；
3、堅持正面教育為主；
4、教育與活動(dòng)相結合。
四、工作途徑
主要通過(guò)學(xué)科滲透、課外閱讀，主題活動(dòng)、生活體驗教育四大基本途徑來(lái)開(kāi)展：
一是學(xué)科滲透，即有效、有序、動(dòng)態(tài)地整合語(yǔ)文、社會(huì )、思想品德等學(xué)科教材中蘊涵的有關(guān)敬廉崇潔教育資源，在教學(xué)中強化滲透敬廉崇潔思想，進(jìn)一步增強道德的實(shí)效性。
二是課外閱讀，即根據學(xué)生的年齡和知識積累狀況，組織引導學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫(huà)，并撰寫(xiě)讀后感或隨筆，把敬廉崇潔的啟蒙教育延伸到課外。
三是主題活動(dòng)，即充分利用晨會(huì )、班會(huì )、班隊活動(dòng)，通過(guò)征文、手抄報、廉潔兒歌、童謠、詩(shī)歌創(chuàng )作朗誦比賽、廉潔格言征集等形式，開(kāi)展內容豐富、形式新穎的主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生在豐富多彩的教育活動(dòng)中自覺(jué)或不自覺(jué)地感知、探究、思考和積累，把社會(huì )的道德要求內化為學(xué)生自身的道德需要。四是生活體驗，即結合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展“創(chuàng )節儉校園”活動(dòng)，引導學(xué)生通過(guò)采訪(fǎng)調查、實(shí)踐體驗、研究性學(xué)習等途徑，體驗勞動(dòng)的艱辛，感悟節儉的光榮、浪費的可恥，引導學(xué)生做一個(gè)勤儉節約、誠實(shí)正直的人。讓學(xué)生在體驗中成長(cháng)，道德在實(shí)踐中提高，情感在認知中升華，信念在教育中堅定，最終達到思想道德自我教育、自我約束、自我規范的目的。
五、工作步驟
1、統一思想，進(jìn)一步深刻認識活動(dòng)的重要性。
黨風(fēng)廉政建設和反腐斗爭是一項長(cháng)期的政治任務(wù)，需要全黨全社會(huì )的積極參與、配合和支持。未成年擔負著(zhù)建設未來(lái)的重任，要使他們從小懂得清正
廉潔的價(jià)值，在頭腦中植根清正廉潔的理念。學(xué)校將在校長(cháng)的統一領(lǐng)導下，組成由教導主任、少先隊輔導員、班主任、語(yǔ)文老師、社會(huì )老師、思想品德老師代表組成的領(lǐng)導小組，統一全校教職工思想，幫助他們充分認識活動(dòng)意義，形成由教導處具體落實(shí)、廣大師生共同參與的工作機制。另外，教育具有雙向性，孩子是家庭和社會(huì )的核心，子女監督能起到組織和社會(huì )監督所起不到的作用。通過(guò)發(fā)放告家長(cháng)書(shū)使家長(cháng)參與到活動(dòng)中，得到他們的支持和參與。
2、充實(shí)資料，專(zhuān)題滲透，充分發(fā)揮過(guò)程育人作用
�。�1） 組織教師挖掘教材
教導處將組織老師認真梳理現有教材，對教材中有關(guān)廉潔教育的內容羅列出來(lái)，組織教師加強這方面的研究和在教學(xué)中強化滲透敬廉崇潔思想。進(jìn)而組織廣大教師共同參與編寫(xiě)學(xué)生讀物，首先在教師群體中掀起一股學(xué)習清正廉潔之風(fēng) 。
�。�2）發(fā)動(dòng)學(xué)生收集素材
積極利用課外閱讀時(shí)間收集講誠信、重責任、有志向、能自律、淡名利、倡節儉、慎交友、清廉守法等主題的內容；資料的形式：廉潔小故事，廉政格言警句、廉潔傳奇人物事跡，此外還有詩(shī)歌、報道、雜文、童謠、圖片（如漫畫(huà)）、歌曲、影像資料等。使學(xué)生在尋找素材的過(guò)程中就受到教育。
3、陣地教育，突出重點(diǎn)，全面創(chuàng )設熏陶氛圍。
課堂是主陣地，讓廉潔讀物進(jìn)入課堂，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中受到潛移默化、循序漸進(jìn)的教育和熏陶。幫助學(xué)生領(lǐng)略清正廉潔的榜樣人物的風(fēng)采，了解一些不能潔身自好而遭人蔑視的反面典型，從中學(xué)習做人的道理。
充分利用學(xué)校德育宣傳陣地，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播為學(xué)生每周講一則小故事，專(zhuān)題墻報，宣傳欄。同時(shí)利用好晨會(huì )班隊課、思想品德課、國旗下講話(huà)，從中
滲透反腐倡廉教育內容，加強學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。
4、組織活動(dòng)，探索創(chuàng )新，追求實(shí)效。
在豐富多彩的活動(dòng)中熏陶敬廉崇潔教育。繼續開(kāi)展十個(gè)一活動(dòng)：（1）開(kāi)展小手牽大手致家長(cháng)一封信活動(dòng)；（2）看好一部反腐倡廉內容的影視電教片；（3）開(kāi)展一次國旗下講話(huà)活動(dòng)；（4）出好一期以廉潔為主題的黑板報；（5）開(kāi)展一次以廉潔為主題的中隊活動(dòng)；（6）開(kāi)展課外收集、閱讀廉潔為主題的小故事活動(dòng)；（7）進(jìn)行一次敬廉崇潔為主題的手抄報比賽；（8）開(kāi)展“倡廉潔，講榮辱”為主題的兒歌、童謠、詩(shī)歌創(chuàng )作征集活動(dòng)；（9）開(kāi)展敬廉崇潔格言警句的征集活動(dòng)；（10）開(kāi)展“創(chuàng )節儉校園”體驗活動(dòng)等等。
5、形成合力，實(shí)現廉潔文化進(jìn)校園的社會(huì )效應。
著(zhù)力營(yíng)造良好的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境，積極動(dòng)員廣大師生全員參與，人人重視。黨員干部爭當廉潔自律的表率，教師爭當廉潔從教的楷模，學(xué)生爭當清廉正氣的小公民。充分利用家長(cháng)學(xué)校、對外開(kāi)放日活動(dòng)等時(shí)機，做好以廉潔為內容的宣傳活動(dòng)，達到學(xué)生與家長(cháng)，教師、社區以及更大范圍人員的互動(dòng)，在互動(dòng)教育中放大活動(dòng)的社會(huì )效應。
今后，我們將大力弘揚廉政文化，標本兼治，綜合治理，積極探索從源頭上預防和治理貪錢(qián)現象的有效途徑和辦法，努力使學(xué)校黨風(fēng)廉政建設取得明顯成效，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的持續、健康發(fā)展。
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