看地圖找家鄉的教案
看地圖找家鄉的教案
教學(xué)目標：
1、能在地圖上查找本地市、本省及省會(huì )城市的位置，知道家鄉是祖國的一部分。
2、了解圖例和實(shí)物的關(guān)系；學(xué)習看地圖的方法，培養讀地圖的能力。
3、能正確辨認地圖上簡(jiǎn)單的圖例、方向；初步養成交流、合作、探究的學(xué)習習慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、知道“圖例、比例尺、方向”是地圖特有的語(yǔ)言，能借助它們讀懂地圖，找到家鄉和老家。
2、培養學(xué)生調動(dòng)多種感官調查、獲取資料的意識和能力。
教學(xué)準備：
中國行政地圖及所在地區省市行政地圖。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、看地圖，說(shuō)家鄉
1、導入：家鄉是生我養我的地方，我們的家鄉在哪里呢？學(xué)生說(shuō)說(shuō)家鄉的所在地。
2、師：知道了家鄉的地址，能不能在地圖上找到它的位置？學(xué)生在書(shū)中的地圖上把家鄉所在的�。ㄗ灾螀^、直轄市）涂上自己喜歡的顏色，說(shuō)說(shuō)它在祖國的哪個(gè)位置。
3、師出示中國行政地圖，說(shuō)說(shuō)它像什么。復習地圖上的東西南北和上下左右的關(guān)系，認認“雄雞”的頭、胸、背、尾、腳各是祖國的哪些省份。
學(xué)生說(shuō)說(shuō)涂色的圖形像什么（認認自己所在省的圖形特征）。
4、說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)你家鄉的地址。如我家所在地是浙江省，在寧波市的鄞州區，杭州是我們的省會(huì )。這里是魚(yú)米之鄉，盛產(chǎn)雪菜、年糕等。
二、“我找到家鄉了”
1、出示家鄉（省市）地圖。
2、學(xué)習圖例。
�。�1）討論問(wèn)題：地圖上為什么要有圖例？圖例和實(shí)物有什么關(guān)系？我們看地圖的時(shí)候，這些圖例可幫我們哪些忙？
�。�2）根據各自家鄉的地圖特征，添加個(gè)別圖例，加深印象。
3、以小組為單位，運用圖例，在地圖上找找自己的家鄉。
4、上臺交流，說(shuō)說(shuō)我是怎樣找到家鄉的。
第二課時(shí)
一、“地圖告訴我很多”匯報會(huì )。
1、匯報內容：選擇地圖、地圖差異、看圖收獲、看圖疑問(wèn)等。
2、匯報程序：同桌交流、小組交流、推選一名同學(xué)上臺向全班交流匯報。
二、介紹地圖的比例尺。
地圖是將地球表面按一定的比例縮小后，描繪在平面上的圖形。因此，要想知道地圖上某一段距離在實(shí)地上的長(cháng)度，就必須知道實(shí)地在地圖上縮小的倍數。
地圖比例尺的定義：地圖上某一段長(cháng)度與實(shí)地相應長(cháng)度之比。
【看地圖找家鄉的教案】相關(guān)文章：
《小蟋蟀找朋友》的教案反思03-28
《找影子朋友》教案（精選6篇）09-13
《小種子找媽媽》的教案（通用11篇）02-22
可愛(ài)的家鄉教案_范本03-20
《鞋寶寶找朋友》活動(dòng)教案（通用11篇）12-12
考察家鄉的自然水域教案范例02-23
《找質(zhì)數》的教學(xué)反思（精選7篇）10-23
小學(xué)思想品德教案《我愛(ài)我的家鄉》（精選11篇）10-13
《小蝌蚪找媽媽》課文教學(xué)設計02-11