水中生活的動(dòng)物八年級生物導學(xué)案

水中生活的動(dòng)物八年級生物導學(xué)案

　　【學(xué)習目標】

　　1、了解水生無(wú)脊椎動(dòng)物的常見(jiàn)類(lèi)型。探究魚(yú)類(lèi)的運動(dòng)和呼吸方式，并概括魚(yú)類(lèi)主要特征。說(shuō)明水生動(dòng)物適于水中生活的特點(diǎn)。了解水中生活的其他動(dòng)物。關(guān)注水生動(dòng)物的生存環(huán)境。（重難點(diǎn)）

　　2、通過(guò)觀(guān)察、探究活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察、探究的方法，提高實(shí)驗水平。初步學(xué)會(huì )把結構特征相同或相似的動(dòng)物歸納在一起的分類(lèi)方法。

　　3、通過(guò)分組實(shí)驗，培養學(xué)生團體協(xié)作精神。增強環(huán)境保護的責任感和緊迫感，并在今后的生活中注意保護水域環(huán)境。

　　【學(xué)習過(guò)程】：

　　一、自主學(xué)習

　　1、動(dòng)物目前已知的大約有種。它可以分為哪兩大類(lèi)：和。

　　2、生活在水中的動(dòng)物中，魚(yú)類(lèi)屬于動(dòng)物；無(wú)脊椎動(dòng)物中，�？�、珊瑚蟲(chóng)屬于動(dòng)物，章魚(yú)、烏賊屬于動(dòng)物，蝦蟹屬于動(dòng)物，此外還有其他類(lèi)別的生物種類(lèi)。

　　3、魚(yú)適應水生生活的主要特點(diǎn)：一是能夠靠來(lái)獲取和敵害，二是能在水中。

　　4、魚(yú)的外形有利于克服在水中運動(dòng)的阻力:①.體型呈形、體表被有；②.觸手極滑，外有液，可減少水中運動(dòng)的。

　　二、合作探究：

　　5、魚(yú)靠什么部位產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力？靠那種鰭來(lái)保持平衡?靠那種鰭保持前進(jìn)的方向？

　　6、各種鰭的作用能夠僅靠觀(guān)察得出結論嗎？

　　7、觀(guān)察魚(yú)的口和鰓蓋是怎樣動(dòng)作的？用紗布包住魚(yú)身抓住魚(yú)，然后將墨水滴在魚(yú)的口前方，觀(guān)察墨水會(huì )不會(huì )順著(zhù)鰓蓋后緣流出來(lái)，這說(shuō)明了什么？

　　8、分析鰓為什么是鮮紅色的？鰓絲為什么既多又細？

　　9、進(jìn)入鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體成分會(huì )有什么變化？

　　10、魚(yú)鰓的哪些特點(diǎn)對水中呼吸是至關(guān)重要的？魚(yú)離開(kāi)水后，很快就會(huì )死亡，原因是什么?

　　三、系統總結

　　魚(yú)生活在水中，通過(guò)鰓在水中呼吸，通過(guò)鰭來(lái)游泳。魚(yú)類(lèi)屬于脊椎動(dòng)物。

【水中生活的動(dòng)物八年級生物導學(xué)案】相關(guān)文章：

《故鄉》的導學(xué)案02-14

往事依依的導學(xué)案08-27

鐵的性質(zhì)導學(xué)案09-01

秋天的懷念導學(xué)案03-20

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27