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三年級語(yǔ)文上冊的復習資料總結

時(shí)間:2024-10-02 02:16:52

三年級語(yǔ)文上冊的復習資料總結

三年級語(yǔ)文上冊的復習資料總結

三年級語(yǔ)文上冊的復習資料總結

  一、生字、生詞

  第十七課:

  wén、chén、pú、nà、mèn、qiū、yínɡ、děnɡ、zhǐ、jìnɡ、shòu、pǐn

  聞、塵、仆、納、悶、丘、迎、等、止、鏡、授、品

  yuǎnjìnwénmínɡ、xiānɡjù、xuéwen、fēnɡchénpúpú、nàmèn、chuánshòu、pǐnxínɡ

  遠近聞名、相距、學(xué)問(wèn)、風(fēng)塵仆仆、納悶、傳授、品行

  yínɡhòu、děnɡhòu、zhǐjìnɡ、zhǎnɡjìn、qǐnɡjiào、bǎoliú、jìnɡzhònɡ、

  迎候、等候、止境、長(cháng)進(jìn)、請教、保留、敬重、

  第十八課:

  àn、jiànɡ、zhànɡ、zhī、jī、fū、liáo、kuò、xuèyè、zī、rùn、chuànɡ、zào

  暗、降、丈、肢、肌、膚、遼、闊、血、液、滋、潤、創(chuàng )、造

  yǔzhòu、hēiàn、shànɡshēnɡ、xiàjiànɡ、qìxī、sìzhī、jīfū、

  宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、

  liáokuò、xuèyè、bēnliúbùxī、màoshènɡ、zīrùn、chuànɡzào、

  遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤、創(chuàng )造、

  第十九課:

  xiàn、shè、sān、bù、hénɡ、kuà、jǔ、jī、jiān、ɡù、lán、àn、zhǎo、ɡuì

  縣、設、叁、部、橫、跨、舉、擊、堅、固、欄、案、爪、貴

  shèjì、cānjiā、xiónɡwěi、quánbù、hénɡkuà、chuànɡjǔ、shuānɡlónɡxìzhū、

  設計、參加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng )舉、雙龍戲珠、

  jiǎnqīnɡ、chōnɡjīlì、zhònɡliànɡ、jiéshěnɡ、jiānɡù、qiánzhǎo、yáowànɡ、

  減輕、沖擊力、重量、節省、堅固、前爪、遙望、

  měiɡuānshílánlánbǎn、jīnɡměitúàn、huíshǒu、cáiɡàn、bǎoɡuìyíchǎn

  美觀(guān)、石欄、欄板、精美圖案、回首、才干、寶貴、遺產(chǎn)

  二、多音字

  chuàng(創(chuàng )作)zhǎo(爪牙)dōu(都是)chéng(乘法)

  創(chuàng )爪都乘

  chuāng(創(chuàng )傷)zhuǎ(鷹爪)dū(古都)shèng(千乘之國)

  háng(行業(yè))dào(倒退)wéi(為難)zhǎng(長(cháng)大)pù(當鋪)行倒為長(cháng)鋪xíng(行走)dǎo(累倒)wèi(為什么)cháng(長(cháng)短)pū(鋪路)xuè(血液)lèi(勞累)lù(露水)chuáng(傳播)zuō(作坊)血累lěi(積累)露傳作

  xiě(血淋淋)léi(累贅)lòu(露臉)zhuàn(自傳)zuò(作業(yè))

  三、辨析組詞

  聞(聞名)塵(塵土)仆(仆人)納(納悶)悶(悶熱)仰(仰望)境(環(huán)境)問(wèn)(問(wèn)題)尖(尖銳)撲(撲倒)吶(吶喊)閉(關(guān)閉)迎(迎接)鏡(鏡子)品(品味)降(下降)肢(四肢)膚(肌膚)遼(遼闊)滋(滋味)設(設置)晶(晶亮)絳(絳紫)枝(樹(shù)枝)扶(扶起)迂(迂回)磁(磁鐵)投(投機)

  部(部分)跨(跨越)堅(堅持)固(堅固)爪(爪子)機(機會(huì ))性(性別)培(培養)挎(挎包)豎(豎立)困(困難)瓜(西瓜)。∧w)姓(姓名)血(鮮血)跨(跨越)槍?zhuān)專(zhuān)┛h(縣城)吏(吏部尚書(shū))

  皿(器皿)夸(夸獎)創(chuàng )(創(chuàng )造)具(工具)史(歷史)

  四、填空

  1、填填動(dòng)詞

 。ù╅L(cháng)袍(發(fā)生)變化(呼出)氣息(離開(kāi))家鄉(研究)學(xué)問(wèn)(橫跨)河面(掄)斧頭(創(chuàng )造)宇宙(發(fā)出)聲音(拜見(jiàn))老師(傳授)學(xué)問(wèn)(節。┎牧希òl(fā))大水(雕刻)圖案(欣賞)風(fēng)景(走)江湖(擺)小攤(掛)招牌

 。ㄍ拢┧ǎㄚs)毛驢(推)獨輪車(chē)(拽)馬籠頭(做)買(mǎi)賣(mài)(減輕)沖擊力

  2、添添修飾語(yǔ)

 。ㄟh近聞名)的老師(隆。┑睦茁暎ㄟ|闊)的大地(精美)的圖案(飄動(dòng))的云(奔流不息)的江河(巨大)的變化(美麗)的水花(美麗)的宇宙(浩瀚)的宇宙(風(fēng)塵仆仆)的年輕人(茂盛)的花草樹(shù)木(世界聞名)的石拱橋(寶貴)的遺產(chǎn)(名揚中外)的畫(huà)(熱鬧)的場(chǎng)面(完整)地保存(悠閑)地溜達

  五、近義詞

  拜訪(fǎng)-拜見(jiàn)迎候-恭候研究-探究大概-大約精美-精致減輕-減少節。澕s雄偉-宏偉堅固-牢固美觀(guān)-美麗聞名-著(zhù)名傳授-教授佩服-敬佩淵博-廣博參加-參與才能-才干寶貴-珍貴熱鬧-喧鬧保存-保留緊急-危急傳神-逼真遼闊-廣闊茂盛-繁茂混沌-模糊黑暗-昏暗滋潤-滋養逐漸-漸漸巨大-龐大遠近聞名-舉世聞名

  奇怪(古怪、奇異)、刨根問(wèn)低(追根究底)、聚精會(huì )神(全神貫注)警覺(jué)(警惕)欺負(欺壓、欺侮)、激烈(劇烈、猛烈)、洪亮(響亮)、倒霉(倒運、背時(shí))

  氣勢洶洶(威風(fēng)凜凜)、維修(修理、修整)、呼嘯(咆哮)、釋放(開(kāi)釋、保釋?zhuān)┚薮螅嫶、宏大)、得意(滿(mǎn)意、高興)、了不起(了不得)、損傷(傷害、受害)鎮定(鎮靜、穩定)、懇切(誠懇、關(guān)切)、忍受(忍耐、承受)、擔心(擔憂(yōu)、憂(yōu)慮)蒼白(慘白、灰白)、平靜(安靜、寧靜)、勉強(將就、湊合)

  六、反義詞

  淵博-膚淺長(cháng)進(jìn)-落后保存-銷(xiāo)毀節。速M容易-困難堅固-松散熱鬧-冷清茂盛-稀疏美麗-丑陋升高-下沉精美-粗陋敬重-輕視

  特地-順便仰望-俯視清清楚楚-模模糊糊風(fēng)餐露宿-養尊處優(yōu)擔心(放心)奇怪(正常、平常)、聚精會(huì )神(心不在焉)、脫險(遇險)、欺負(保護)、勉強(自愿)倒霉(走運、幸運)、洪亮(微弱、低沉)、一擁而上(一哄而散)、維修(損壞)

  釋放(拘捕、回收、捉拿)、得意(失意、不滿(mǎn))、巨大(渺小、細。、蒼白(紅潤)

  鎮定(慌張、驚慌)、懇切(虛偽、虛假)、忍受(沖動(dòng)、反抗)、平靜(激動(dòng)、喧鬧)

  七、仿寫(xiě)、造句

  1、仿寫(xiě):橋面兩側有石欄,欄板上雕刻著(zhù)精美的圖案:有的刻著(zhù)兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著(zhù)兩條飛龍,前爪相互抵著(zhù),各自回首遙望;還有的刻著(zhù)雙龍戲珠。

  2、仿寫(xiě):越州橋不但堅固,而且美觀(guān)。....

  3、造句:這種設計,既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身..的重量,節省了石料。

  八、根據句子的意思寫(xiě)出相應的成語(yǔ)。

  白天黑夜都在加倍趕路。(日夜兼程)

  十分有名。(遠近聞名)

  形容旅途十分辛苦。(風(fēng)餐露宿)

  絲毫沒(méi)有留存。(毫無(wú)保留)

  學(xué)習是沒(méi)有止境的。(學(xué)無(wú)止境)

  長(cháng)途跋涉后,勞累疲乏。(風(fēng)塵仆仆)

  九、課文內容

  17課《孔子拜師》

  1、這篇課文講述了我國古代著(zhù)名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事,體現了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛(ài)護晚輩的品行?鬃影輲煹母驹蚴恰皩W(xué)無(wú)止境”,課文還滲透了“學(xué)無(wú)止境”的精神。2、學(xué)習了《孔子拜師》,我知道了,人們敬重孔子的品行,是因為:(孔子謙虛好學(xué),不畏艱辛,求知若渴)。人們敬重老子的品行,是因為:(老子謙虛有禮,愛(ài)護晚輩,誨人不倦)。

  3、孔子和老子各是什么樣的人?

  孔子:謙虛好學(xué),孜孜以求的治學(xué)精神。老子:誨人不倦,愛(ài)護晚輩

  “學(xué)習是沒(méi)有止境的!蹦隳芘e生活中的例子說(shuō)明這句話(huà)的意思嗎?

  例如:不管你學(xué)了多少東西總有自己不懂得地方學(xué)習新知識是沒(méi)有盡頭的。

  3、孔子,名(丘),字(仲尼),生活在(兩千)多年前的(春秋時(shí)代)。他是我國偉大的(思想家)和(教育家)。他的弟子將他的言行記錄下來(lái),編成(《論語(yǔ)》)。我知道孔子的名言:(溫故而知新)、(三人行,必有我師焉)、(學(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎?)?鬃釉谌畾q的時(shí)候,離開(kāi)家鄉(曲阜),去(洛陽(yáng))拜大思想家(老子)為師。

  4、本課要掌握的詞語(yǔ):遠近聞名、相距、學(xué)問(wèn)、風(fēng)塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長(cháng)進(jìn)、請教、保留、傳授、敬重、品行。

  18課《盤(pán)古開(kāi)天地》

  1、這是一篇神話(huà)故事,講的是名叫盤(pán)古的巨人開(kāi)天辟地的故事。課文處處充滿(mǎn)了神奇的想象,用生動(dòng)準確的語(yǔ)言塑造了盤(pán)古雄偉、高大的形象,贊美了他為開(kāi)天辟地而勇于獻身的精神。

  2、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出來(lái)。

  3、精衛填?涓钢鹑蘸篝嗌淙展补づ|不周山

  4、本課要掌握的詞語(yǔ):宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤、創(chuàng )造。

  5、盤(pán)古倒下后,他的身體發(fā)生了(巨大的變化),他呼出的氣息,變成了(四季的風(fēng))和(飄動(dòng)的云);他發(fā)出的聲音,化作了(隆隆的雷聲)。他的雙眼變成了(太陽(yáng)和月亮),他的四肢,變成了大地上的(東、西、南、北四極);他的肌膚,變成了(遼闊的大地),他的血液變成了(奔流不息的江河),他的汗毛,變成了(茂盛的花草樹(shù)木);他的汗水變成了(滋潤萬(wàn)物的雨露)??

  19課《趙州橋》

  1、這是一篇說(shuō)明性的課文,向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀(guān)!摆w州橋非常雄偉”這句話(huà)是一個(gè)總起句,后面介紹了趙州橋的長(cháng)度、寬度、建筑材料、形狀特點(diǎn)等都是圍繞“雄偉”展開(kāi)具體描寫(xiě)!斑@座橋不但堅固,而且美觀(guān)”這句話(huà)在文中起著(zhù)承上啟下的作用,隱含的意思就是前面的內容講了“堅固”,下面的內容即將要講“美觀(guān)”。課文寫(xiě)趙州橋的雄偉,主要運用了數字表達的方法。

  2、趙州橋的這種設計,在建橋史上是一個(gè)(創(chuàng )舉),既(減輕了流水對橋身的沖擊力),使(橋不容易被大水沖毀),又(減輕了橋身的重量),(節省了石料)。

  3、這座橋不但(堅固),而且(美觀(guān))。橋面兩側有石欄,欄板上雕刻著(zhù)(精美的圖案):有的刻著(zhù)兩條相互纏繞的龍,(嘴里吐出美麗的水花);有的刻著(zhù)兩條(兩條飛龍),前爪相互抵著(zhù),(各自回首遙望);還有的刻著(zhù)(雙龍戲珠)。所有的龍似乎都在(游動(dòng)),真像活了一樣。

 。ㄟ@段話(huà)是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的?這座橋不但堅固,而且美觀(guān)。)

  4、本課要掌握的詞語(yǔ):設計、參加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng )舉、減輕、沖擊力、重量、節省、堅固、美觀(guān)、石欄、欄板、精美、圖案、前爪、回首遙望、、雙龍戲珠、才干、寶貴、遺產(chǎn)。

  20課《一幅名揚中外的畫(huà)》

  1、作者先對《清明上河圖》作了簡(jiǎn)單介紹。接著(zhù)介紹了《清明上河圖》畫(huà)面上的內容:先是概括說(shuō)畫(huà)面上的人物很多,主要是從人物所從事的行業(yè)之多來(lái)描寫(xiě)的;然后講畫(huà)上的街市熱鬧非凡,介紹了畫(huà)面上各種人物的形態(tài);之后,選擇了一個(gè)小的場(chǎng)景加以具體生動(dòng)的描繪。最后,簡(jiǎn)單寫(xiě)出了《清明上河圖》的歷史價(jià)值。

  1、在我國燦爛的藝術(shù)瑰寶中,《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠,有人稱(chēng)它為我國宋代的小百科全書(shū)。

  第五單元總結:第五單元的課文為我們打開(kāi)了中國傳統文那光輝燦爛的大門(mén):我國偉大的教育家、思想家孔子(名丘,字仲尼),年輕的時(shí)候,就已經(jīng)是遠近聞名的老師了。他總覺(jué)得自己的知識還不夠淵博,三十風(fēng)度的時(shí)候,他離開(kāi)家鄉曲阜,去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。他謙虛知禮,勤奮好學(xué),誨人不倦,令我敬仰;

  《盤(pán)古開(kāi)天地》是一篇神話(huà)故事,我知道的神話(huà)故事有《精衛填!、《夸父追日》、《女?huà)z補天》、《神農嘗百草》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》??

  《趙州橋》一課講河北省趙縣的洨河上有一座石拱橋叫趙州橋,又叫安濟橋,距現在1300多年的歷史了,這項了不起了古代建筑是隋朝的石匠李春設計和參加建造的,它是我國勞動(dòng)人民智慧的結晶;

  《一幅名揚中外的畫(huà)》中的《清明上河圖》是北宋時(shí)期的張擇端所畫(huà),讓我們看到了八百年以前的古都風(fēng)貌,看到了當時(shí)普通百姓的生活情景??

  學(xué)了第五單元,我們了解了豐富的傳統文化,知道了謙虛好學(xué)的(孔子)、誨人不倦的(老子)和具有獻身精神的(盤(pán)古);我們參觀(guān)了位于河北趙縣的(趙州橋),他是隋朝的(李春)設計和參加建造的;我們還欣賞了名畫(huà)(《清明上河圖》)

  十、特殊詞語(yǔ)

  ABCC式:風(fēng)塵仆仆

  AABB式:來(lái)來(lái)往往清清楚楚

  含反義詞:遠近聞名日夜兼程名揚中外

  十一、拓展短語(yǔ)

  表示場(chǎng)面熱鬧非凡的詞語(yǔ):歡天喜地鑼鼓喧天人頭攢動(dòng)高明滿(mǎn)座座無(wú)虛席

  盛況空前載歌載舞歡聲雷動(dòng)燈火輝煌沸沸揚揚浩浩蕩蕩人山人海車(chē)水馬龍摩肩接踵絡(luò )繹不絕門(mén)庭若市

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