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正確使用說(shuō)明的語(yǔ)文教案

時(shí)間:2024-09-09 06:58:35

正確使用說(shuō)明的語(yǔ)文教案

正確使用說(shuō)明的語(yǔ)文教案

正確使用說(shuō)明的語(yǔ)文教案

  正確使用說(shuō)明的方法

  講課人:張路新

  教學(xué)目標:

  知識點(diǎn):掌握幾種最常見(jiàn)的說(shuō)明方法。

  能力點(diǎn):1、學(xué)會(huì )運用恰當的說(shuō)明方法寫(xiě)說(shuō)明文, 培養準確表達的能力。

  2、提高學(xué)生利用語(yǔ)言文字表現美、創(chuàng )造美的能力。

  德育點(diǎn):培養學(xué)生認真觀(guān)察的習慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、 常見(jiàn)的幾種說(shuō)明方法的特點(diǎn)及作用

  2、 能根據事物的特征采用恰當的說(shuō)明方法。(也是難點(diǎn))

  教學(xué)方法:

  引導分析法、講解法、談話(huà)法

  學(xué)習方法指導:

  討論法、練習法(口頭作文和現場(chǎng)作文相結合)

  教具準備:

  多媒體.課件

  教學(xué)課時(shí):

  一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、 談話(huà)導入,復習鋪墊。

  在這一環(huán)節中,采用談話(huà)和提問(wèn)的方式讓學(xué)生明確常用的說(shuō)明方法有哪些,為新授課文作鋪墊。

  二、 示例探討,掌握技巧。

 。ㄒ唬 舉例要要求學(xué)生分析文段采用的說(shuō)明方法(動(dòng)畫(huà)提示該說(shuō)明方法的特點(diǎn)及用途)

 。ǘ 學(xué)生分組討論訓練題目(見(jiàn)幻燈片)

  討論一下,下面各組中哪位同學(xué)的說(shuō)明方法更恰當?為什么?

 。ㄈ⿵囊陨檄h(huán)節得出結論,如何根據說(shuō)明目的和說(shuō)明對象的具體情況來(lái)確定恰當的說(shuō)明方法。(見(jiàn)幻燈片)

  三、 學(xué)生練筆,互評互改。

  出示訓練題目,(見(jiàn)幻燈片)

  1、采用作詮釋、列數據等方法以解說(shuō)員的身份向大家介紹一下你所處的教室,語(yǔ)言要通俗易懂,不羅嗦,要突出所處教室的特點(diǎn),按照一定的順序介紹(如整體到局部,前到后,中間到兩邊,下到上等等。)

  學(xué)生觀(guān)察后可小組討論如何介紹,指名上臺說(shuō)一說(shuō),要求其它同學(xué)加以評析、補充。

  2、筆是寫(xiě)字畫(huà)圖的工具,它的種類(lèi)很多,是我們學(xué)習時(shí)不可缺少的好助手。請以“我心愛(ài)的____筆”為題,來(lái)介紹一下你心愛(ài)的某種筆,要求要抓住它的外形及構造特點(diǎn),用途等來(lái)介紹,選擇恰當的說(shuō)明方法,語(yǔ)言力求準確、形象、生動(dòng),(也可根據實(shí)際情況,選擇其它的文具來(lái)進(jìn)行介紹,要求同前。)

  學(xué)生練筆。

  請兩位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

  讓其他同學(xué)來(lái)評價(jià)一下兩個(gè)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)是什么?

  仔細觀(guān)察過(guò)他說(shuō)明的物品后,談?wù)勀氵有什么更好的建議。

  作文參考題目:

  1、 選擇自己熟悉的一種日常生活用品(如小鬧鐘、臺燈等)或某一種動(dòng)植物(如狗、貓、老鼠、松柏、柳樹(shù)等),自擬題目,運用恰當的說(shuō)明方法,寫(xiě)一篇說(shuō)明文。

  2、 我們學(xué)習語(yǔ)文要經(jīng)常查閱各類(lèi)工具書(shū),當我們遇到不認識的生字時(shí),經(jīng)常會(huì )查閱《新華字典》,請你運用恰當的說(shuō)明方法向同學(xué)們介紹一下查閱《新華字典》的方法。

  板書(shū)設計:

  說(shuō)明目的

  正確使用說(shuō)明方法

  具體情況

  舉例子 列數據 打比方 下定義 作詮釋

  分類(lèi)別 作比較 摹狀貌 畫(huà)圖表 引資料

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