蟋蟀的住宅優(yōu)秀的教案
蟋蟀的住宅優(yōu)秀的教案
●○教學(xué)目標
�、賹W(xué)習課文，認識“蔽”、“慎”等7個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“蔽、搜”等13個(gè)生字，正確理解“慎重、搜索、隨遇而安”等詞語(yǔ)的意思。
�、谧プ◇白≌奶攸c(diǎn)，進(jìn)行語(yǔ)言訓練的同時(shí)，引導學(xué)生熱愛(ài)大自然、探索大自然奧秘的興趣，增強保護大自然的意識。
�、壅_、流利、有感情地朗讀課文。背誦5、6自然段。
B案課前準備：
�、僬n前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)蟋蟀生活習性、特點(diǎn)的圖片、文字資料。
�、诜糯蟮捏皥D片。
�、勖可鷾蕚湟粡埌准�。
第一課時(shí)
看圖激趣，揭示課題
�、伲◣熌贸鰷蕚浜玫捏皥D片），同學(xué)們認識它嗎？
師板書(shū)：蟋蟀（生書(shū)空）
�、谶@小家伙雖小，但人緣特好，早已是大名鼎鼎，家喻戶(hù)曉了，你知道它有哪些本領(lǐng)嗎？（好斗、唱歌、建住宅）。
師板書(shū)：住宅
�、劢裉�，我們就跟著(zhù)文中的作者去參觀(guān)蟋蟀的住宅到底是什么樣的，有什么特點(diǎn)，好嗎？
范讀課文
自學(xué)生字新詞，試讀課文
�、俾�(tīng)了老師的朗讀，你們是不是也很想親自去參觀(guān)一下��？請你自由地讀課文，要求：
a、讀準字音，讀通句子。
b、邊讀邊想：蟋蟀的住宅是什么樣的？
�、趯W(xué)生試讀
�、蹤z查自學(xué)情況：
a、你看到了蟋蟀的住宅了嗎？指名分讀相對應的自然段。
b、教師相機出示幾個(gè)難讀的生字、新詞，正音、鞏固。慎（sh n）重、選擇（z ）、洞穴（xu ）、隧（su ）道、挖掘（ju ）、傾q ng）斜
再讀課文，理清思路
�、倌x課文，想一想，課文主要寫(xiě)了蟋蟀住宅的哪幾方面的內容？（選擇住址、住宅的特點(diǎn)、怎樣挖掘）
�、谏页鱿鄬亩温�
�、壑该x蟋蟀選擇住址的小節。（第2小節）
a、板書(shū)：隨遇而安懂它的意思嗎？
b、隨遇而安，從字面看什么意思？（隨便找個(gè)地方就安頓下來(lái)。）
c、文中誰(shuí)喜歡隨遇而安，誰(shuí)不喜歡隨遇而安？請勾畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ)。
別的昆蟲(chóng)：臨時(shí)隱蔽所
蟋蟀：慎重選擇不肯隨遇而安
d、讀了這一段，你喜歡上蟋蟀了嗎？是文中的哪些詞讓你喜歡它的？（不肯隨遇而安、常常、一定要、一點(diǎn)一點(diǎn)……）
同學(xué)們，如果你是蟋蟀，天下雨了，當看到別的昆蟲(chóng)還在為尋找住宅而奔忙，自己卻已有一個(gè)非常好的住宅時(shí)，你的心情如何？（自豪、驕傲）
e、帶著(zhù)這種心情朗讀這一節。
蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)？它又是怎樣挖掘的？讓我們下一節課再來(lái)研究。
鞏固字、詞，指導寫(xiě)字。
�、僦该x生字、新詞。
�、谥笇�(shū)寫(xiě)田字格中的字。
a、著(zhù)重指導：蔽、毫、拋
b、學(xué)生寫(xiě)字，教師巡視指導。
第二課時(shí)
復習舊課，導入新課。
�、僦该首x生字、新詞，檢查掌握情況。
�、趯耄和ㄟ^(guò)上一課的學(xué)習，我們已知道蟋蟀選擇住宅的時(shí)候，不肯隨遇而安，慎重地選擇住址�，F在讓我們到蟋蟀的住宅去作客，去看看這住宅究竟是什么樣的。
精讀住宅特點(diǎn)，加深感悟
�、僮杂勺x3—6自然段，用橫線(xiàn)畫(huà)出住宅有什么特點(diǎn)，想一想，你能用一個(gè)詞來(lái)概括嗎？
�、诜答伣涣�，并指名在黑板上板書(shū)。（向陽(yáng)、傾斜、隱蔽、像隧道、彎曲、九寸深、一尺寬、有“門(mén)”、有“平臺”、墻壁光滑、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛生）
�、圻@小家伙真不簡(jiǎn)單，一個(gè)小洞就有這么多的名堂，怪不得這么出名呢！
有感情地朗讀第一自然段。
�、墁F在，我們就來(lái)當蟋蟀的建筑師，為它畫(huà)一張住宅剖面圖吧�。ò旬�(huà)好的圖貼在黑板上。）
�、菽阍鯓釉u價(jià)蟋蟀的住宅？帶著(zhù)贊賞的語(yǔ)氣讀3—6段。
轉換角色，練習說(shuō)話(huà)
�、佻F在，你們就是蟋蟀工程師本人，要去參加昆蟲(chóng)建筑經(jīng)驗交流大會(huì )，請你們馬上做好準備，介紹一下你是如何建筑住宅，你的住宅有什么特點(diǎn)！
�、趯W(xué)生自由準備后發(fā)言
�、塾懈星榈乩首x5、6兩個(gè)自然段。
學(xué)習挖掘部分，體會(huì )蟋蟀的工作艱苦
�、佻F在你知道為什么說(shuō)蟋蟀的住宅是偉大的工程嗎？（因為它的挖掘工具太簡(jiǎn)單了�。�
課文是怎么寫(xiě)的呢？指名分節讀7—9小節。
畫(huà)出蟋蟀挖掘動(dòng)作的詞。
�、谒们白阃诔惭ㄈ菀讍�？巢穴挖好了還要干什么呢？（整修）
�、埤R讀，讀出蟋蟀的工作艱苦。
閱讀資料，深入認識蟋蟀
�、倏促Y料（課前同學(xué)們搜集的有關(guān)圖片及其他資料）談體會(huì )。
�、诳戳藞D片、資料，你又懂得了哪些不知道的知識。
總結全文
�、冽R讀全文
�、谧x了蟋蟀的住宅的介紹，你喜歡蟋蟀嗎？為什么？能用自己的話(huà)贊美它嗎？
�、劬殞�(xiě)
�、芙涣�
安排課后作業(yè)
�、侔涯阏J為最喜歡讀的句子抄一抄。
�、诳凑l(shuí)先把5、6兩節背出來(lái)。
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