《小站》語(yǔ)文教案范例精選

《小站》語(yǔ)文教案范例精選

　　教學(xué)要求

　　1.教育學(xué)生學(xué)習小站工作人員安心在偏僻地區工作，給旅客帶來(lái)溫暖，全心全意為旅客服務(wù)的精神。

　　2.學(xué)習課文圍繞中心選材，按方位順序有重點(diǎn)地敘述的.寫(xiě)作方法。

　　3.學(xué)會(huì )用“競賽，一塵不染”寫(xiě)句子。

　　4.學(xué)會(huì )本課生字、新詞。

　　5.有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.運用圖文結合的方法，理解小站工作人員全心全意為旅客服務(wù)，給旅客帶來(lái)溫暖的精神。

　　2.培養按方位順序有重點(diǎn)地組織材料的能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　本課的教學(xué)難點(diǎn)是通過(guò)看圖、學(xué)文，理解小站工作人員熱愛(ài)本職工作，處處為旅客著(zhù)想，全心全意為人民服務(wù)的思想，并從文中的句子、畫(huà)面上體會(huì )出小站工作人員的一片愛(ài)心。

　　教學(xué)時(shí)間

　　3課時(shí)。

　　第一課時(shí)教學(xué)內容：

　　1.初讀課文，了解課文大意，結合圖畫(huà)說(shuō)說(shuō)本文給你的第一印象是什么？

　　2.學(xué)會(huì )生字、新詞，正確、流利地朗讀全文。

　　第二課時(shí)教學(xué)內容：

　　1.深入理解課文內容，學(xué)習小站工作人員全心全意為人民服務(wù)的精神，培養學(xué)生按方位順序觀(guān)察、記敘事物的.寫(xiě)作方法。

　　2.理解含義深刻的句子。

　　第三課時(shí)教學(xué)內容：

　　1.鞏固生字、新詞。

　　2.復習所學(xué)的知識，用按方位順序記敘事物的寫(xiě)法寫(xiě)一篇短文。

　　教學(xué)準備

　　投影片。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、審題

　　1.齊讀課題，指名回答：你是怎樣理解這個(gè)題目的？

　　2.這是一篇“看圖學(xué)文”，這類(lèi)文章我們怎么學(xué)習？（讓學(xué)生明白，既要學(xué)會(huì )觀(guān)察圖畫(huà)，又要讀懂課文。）

　　二、初讀課文，了解大意

　　1.示范讀課文，學(xué)生勾劃生字、新詞，思考課文寫(xiě)的是一件什么事？

　　2.學(xué)生互相說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)的內容？

　　3.指名回答：這篇課文寫(xiě)的是什么？

　　三、自學(xué)生字、新詞

　　1.自學(xué)生字：

　�、倨醋x生字。

　�、谡f(shuō)一說(shuō)這些字哪些地方容易寫(xiě)錯？你是怎樣記這些字的？

　　2.學(xué)習新詞：

　�、僮x課后詞。

　�、谟懻撛~意、字義。

　　“柵”讀zh4，左右結構，注意右半部分的筆畫(huà)，意思是用鐵條或木條做成的類(lèi)似籬笆而較堅固的東西。

　　“競”讀j@ng，上下結構，部首是“立”，注意下部分“兄”的“口”內不要多寫(xiě)“一”，意思是競爭、競賽。

　　“嘯”讀xi4o，左右結構，注意右半部分共8畫(huà)，意思是高而長(cháng)的聲音。

　　疾馳：（車(chē)輛等）快速行駛。

　　競賽：互相比賽，爭取優(yōu)勝。

　　紅榜：光榮榜。

　　一塵不染：指環(huán)境非常清潔。

　�、劬毩暎和ㄟ^(guò)讀、背誦、練習，掌握這些字和詞。

　　3.鞏固：

　�、俾�(tīng)寫(xiě)生字、新詞。

　�、谔釂�(wèn)字、詞的意思。

　　四、朗讀課文

　　通過(guò)自讀或小組讀，練習正確流利地朗讀全文。

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