《雪猴》教材分析及教案
《雪猴》教材分析及教案
教材分析：
石家莊市友誼大街小學(xué) 王淑萍
本單元的重點(diǎn)訓練項目是“抓住事物的特點(diǎn)寫(xiě)”�！堆┖铩愤@篇閱讀課文是本單元的第四篇課文。在學(xué)習本單元前三課《鯨》、《蟋蟀的住宅》、《威尼斯的小艇》抓住事物特點(diǎn)寫(xiě)的基礎上，教學(xué)這篇課文，旨在讓學(xué)生用已學(xué)過(guò)的知識和方法，自學(xué)課文，掌握本文的重點(diǎn)及難點(diǎn)。讓學(xué)生自悟：課文是抓住了雪猴的哪些特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)及作者是怎樣抓住雪猴的這些特點(diǎn)的。讓學(xué)生深刻體會(huì )雪猴和邊防軍朋友般的友好和諧的關(guān)系。
這篇閱讀課文，主要講了我國云南邊境，生活著(zhù)一種有趣可愛(ài)的動(dòng)物——雪猴，它們是邊防軍人的好朋友。圍繞這一中心，課文向我們敘述了雪猴和邊防軍人之間的幾件事情：一只雪猴送來(lái)一小把香蕉歡迎來(lái)到邊防哨所的客人；雪猴隨邊防軍人一同出操，一同洗漱，一同上課，一同操練，并在戰士從單杠上摔下來(lái)時(shí)首先奔上前表示關(guān)切和同情；雪猴為到山下寨子里采訪(fǎng)歸途中的客人和隨同的邊防軍人預報大雨的到來(lái)。
這篇課文抓住了雪猴的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，主要突出了人與動(dòng)物之間的友好、和諧的關(guān)系。雪猴軀體比普通猴子高大，鼻孔高傲地翻向天空。它們既有趣又可愛(ài)，是邊防軍人的好朋友。雪猴隨邊防軍人“起床”后攀枝躍林的身姿敏捷輕巧；它們隨邊防軍人到溪水畔洗漱時(shí)用爪子捧水抹抹臉，用腳趾當牙刷掏掏嘴，既認真又有趣；它們蹲在枝頭觀(guān)賞邊防軍人操練，神情專(zhuān)注，它們咧嘴齜牙狂叫為正在操練的邊防軍人鼓勁叫好；它們來(lái)興致時(shí)模仿邊防軍人操練，一招一式活靈活現；當新戰士從單杠上摔下來(lái)時(shí)，它們奔上前又蹦又跳表示關(guān)切和同情；戰士們上課時(shí)，它們也席地而坐，凝神聽(tīng)講。雪猴把邊防軍人的客人當成自己的客人，它們會(huì )為來(lái)到邊防哨所的客人送上禮物。一只雪猴為客人送來(lái)一小把香蕉，等客人追出去時(shí)，這只雪猴還回頭看了客人一眼，并向客人點(diǎn)點(diǎn)頭，多么可愛(ài)、有趣��！
更為有趣、可愛(ài)的是雪猴還能以他特有的方式為邊防軍人及客人預報雨情。它們把邊防軍人和客人團團圍住，有的把頭垂得很低，有的用爪子緊捂朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上，它們左蹦右跳，扯著(zhù)嗓子亂叫。以上這些，體現了雪猴的有趣可愛(ài)、活潑聰明、通人性、善模仿的特點(diǎn)，表現了雪猴和邊防軍戰士朋友般的情誼。因此，邊防哨所的戰士服役期滿(mǎn)，還舍不得這些雪猴。
同時(shí)，從這些有趣可愛(ài)的雪猴身上，也折射出邊防戰士的優(yōu)秀品質(zhì)。邊防軍把雪猴當成可愛(ài)的小朋友，足以說(shuō)明他們愛(ài)護動(dòng)物、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的高尚情趣。雪猴見(jiàn)了穿軍裝的人就顯得非常高興，并且當邊防哨所來(lái)了客人時(shí)，雪猴會(huì )代主人熱情地為客人送上一點(diǎn)森林中的禮物。它們把邊防軍的客人看作自己的客人，這樣純樸的情感，映射出邊防軍人對雪猴的真誠與友好。甚至于雪猴每日都要和邊防軍同作同息，并且在邊防軍新戰士從單杠上摔下來(lái)時(shí)，它們會(huì )首先奔上去表示關(guān)切和同情。課文中還反映了邊防軍人平日對雪猴的友好以及他們身上所蘊含的熱愛(ài)邊疆、保衛邊疆、建設邊疆的內心
情感和外在表現。邊防軍人陪同客人到山下寨子去采訪(fǎng)，雪猴王竟會(huì )帶領(lǐng)眾部下去為他們預報雨情，多么真摯的情感！雪猴像朋友一樣關(guān)注著(zhù)邊防軍戰士，邊防軍戰士也同樣關(guān)注著(zhù)雪猴的一切，關(guān)注著(zhù)自然的一切。人與動(dòng)物，在這里達到了高度的和諧、統一和完美，這是多么讓人感動(dòng)的圖畫(huà)��！這里是雪猴的樂(lè )園，是邊防軍維護了這一方和平和寧靜。這邊境線(xiàn)上連綿的大山，茂密的森林，長(cháng)青的古木，難道不正是人與動(dòng)物、人與自然和諧交融的象征嗎？
這篇課文圍繞人和動(dòng)物之間友好和諧的關(guān)系，以雪猴和邊防軍戰士之間發(fā)生的有趣生動(dòng)的故事串連全篇，以最能體現人與動(dòng)物之間友好和諧的關(guān)系的場(chǎng)景作為文章的重點(diǎn)“畫(huà)面”。在敘述雪猴和邊防軍戰士之間發(fā)生的有趣生動(dòng)的故事時(shí)，作者時(shí)時(shí)注意抓住雪猴的特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)，通過(guò)對雪猴神情、動(dòng)作傳神的刻畫(huà)，體現出雪猴的有趣可愛(ài)、活潑聰明和善模仿、通人性的特點(diǎn)。
《雪猴》教學(xué)設計提示
一、指導學(xué)生審題。
�。保凑n題，請你告訴大家：這篇課文的文體，大致有哪幾種可能？（記敘文、說(shuō)明文）
�。玻埓蠹蚁胍幌耄好糠N文體，作者可能會(huì )寫(xiě)些什么？（記敘文：記敘雪猴的一些事情。說(shuō)明文：雪猴的外形特征，雪猴的名字來(lái)歷，雪猴與別類(lèi)猴子的區別，雪猴的生活習性等。）
二、指導學(xué)生自學(xué)、自析課文。自學(xué)提示：
�。保x一讀，想一想：這篇課文是什么文體？它寫(xiě)了雪猴的哪幾件事情？雪猴給你的印象怎樣？
�。玻┖镉心男┨攸c(diǎn)？作者是怎樣抓住雪猴的這些特點(diǎn)寫(xiě)的？請你具體分析。
�。常僮屑氉x課文，思考：這篇課文表現了人和雪猴之間的什么樣的關(guān)系？這給你什么啟示？
三、檢查學(xué)生自學(xué)效果。
�。ㄒ唬┬〗M討論自學(xué)提示中的問(wèn)題。
�。ǘ┤嘤懻�、交流，教師補充訂正。
�。保龠@篇課文是記敘文。②它寫(xiě)了雪猴的如下事情：一只雪猴送來(lái)一小把香蕉歡迎來(lái)到邊防哨所的客人；雪猴隨邊防軍人一同出操，一同洗漱，一同上課，一同操練，并在邊防戰士單杠上摔下來(lái)時(shí)首先奔上前表示關(guān)切和同情；雪猴為到山下寨子里采訪(fǎng)歸途中的客人預報雨情。③雪猴很機靈，很頑皮，很有趣，很可愛(ài)。
�。玻┖锞哂杏腥た蓯�(ài)、活潑聰明、善模仿、通人性的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)是通過(guò)作者對雪猴神情、動(dòng)作的傳神刻畫(huà)表現出來(lái)的。
�。常@篇課文表現了邊防軍人和雪猴之間朋友般的友好、和諧的關(guān)系。給我們的啟示：①人和動(dòng)物應和平友好地相處。我們要愛(ài)護動(dòng)物，保護動(dòng)物，永遠做動(dòng)物的朋友。②在人的努力下，應該使人與自然達到高度的和諧、統一和完善。
【《雪猴》教材分析及教案】相關(guān)文章：
女?huà)z造人的教案分析01-28
《陳奐生上城》教案分析03-19
《慢慢走，欣賞啊》教案分析12-16
爺爺的壓歲錢(qián)教案分析03-20
《再見(jiàn)了，親人》重難點(diǎn)分析教案03-20
我要的是葫蘆》反思教學(xué)教材03-19
在電子表格里如何打勾教案分析03-19
數學(xué)一年級上冊數學(xué)樂(lè )園教材教案（通用11篇）11-24
校園網(wǎng)貸的分析總結03-20
高二英語(yǔ)學(xué)科分析總結11-30