光的色彩顏色教案
光的色彩顏色教案
課 題第一節
光的色彩顏色課 型新授課課 時(shí)2主備人金月升整合時(shí)間組長(cháng)簽字教 學(xué) 目 標知識與技能光源及其分類(lèi)、光的色散、色光的混合、光的三原色、物體的顏色、光能過(guò)程與方法讓學(xué)生親歷光的色散的實(shí)驗探究過(guò)程，知道太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠等七種色光組成，光的色彩 顏色 教案 課件學(xué)案下載 金月升。
通過(guò)觀(guān)察色光的混合和物體在不同色光照射下呈現的顏色，并結合探究活動(dòng)，初步了解物體顏色形成的原因，能解釋生活中與光的色彩有關(guān)的現象。
結合具體的實(shí)例說(shuō)明光具有能量。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究顏色之謎的興趣，使學(xué)生領(lǐng)略色彩世界的繽紛多彩，培養他們親近自然、熱愛(ài)自然的美好情感。
重 點(diǎn)色光的混合難 點(diǎn)不透明體的顏色和透明體的顏色是如何決定的突破策略閱讀、討論、交流。
教學(xué)準備
第一課時(shí)
一、新課引入
讓學(xué)生討論我們看見(jiàn)物體是因為有光進(jìn)入我們的眼睛才被我們看到的呢，還是因為我們的眼睛發(fā)出光才能看見(jiàn)的呢？
二、新課教學(xué)
1.光源通過(guò)學(xué)生看書(shū)圖3-1、3-2、3-3、3-4、3-5等，啟發(fā)學(xué)生指出這些光源的共同特點(diǎn)：自身能夠發(fā)光。
然后讓學(xué)生舉例，還有那些物體是光源。
問(wèn)“月亮是光源嗎？”盡管月亮發(fā)出的光比螢火蟲(chóng)的光要亮的多，但月亮不是光源。
光源分為自然光源和人造光源典型例題1
1：下列四個(gè)成語(yǔ)所描述的光現象中，表示能自行發(fā)光的是（ ）
A、紅光滿(mǎn)面 B、金光閃閃C、波光粼粼 D、火光沖天
2.光的色散
�。�1）教師可向學(xué)生講述牛頓分解色光的小故事，激起學(xué)生的學(xué)習興趣．學(xué)生實(shí)驗：太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡分解成色光．
�。�2）學(xué)生實(shí)驗：太陽(yáng)光分解成的色光經(jīng)棱鏡混合成白光．這個(gè)實(shí)驗學(xué)生是生疏的，為保證實(shí)驗質(zhì)量，教師在實(shí)際教學(xué)中應指導學(xué)生注意以下兩點(diǎn)：
�、賰蓚�(gè)棱鏡要靠得很近
�、诔薪踊旌铣砂咨钠敛灰x第二個(gè)棱鏡太遠，避免能量損失太大，亮度過(guò)弱，看不清楚．
典型例題2：
雨過(guò)天晴，天空常會(huì )出現一道美麗的彩虹，下列關(guān)于彩虹的說(shuō)法中正確的是（ ）
A、彩虹的外側是紫色，內側是紅色
B、只有雨后才會(huì )出現彩虹C、只要有霧就一定有彩虹D、彩虹是光的色散現象形成的
第二課時(shí)
3．色光的混合
�。�1）首先說(shuō)明通過(guò)白光得到色光的方法
�。�2）演示實(shí)驗：用手搖轉臺裝上紅、綠、藍三色盤(pán)進(jìn)行演示．調整三色比例，旋轉時(shí)就看到三色盤(pán)呈灰白色．對于紅、綠色光的混合，可調整三個(gè)色盤(pán)，使其只露出紅色和綠色部分，改變各色比例，旋轉時(shí)就會(huì )觀(guān)察到隨著(zhù)紅、綠比例不同，會(huì )依次出現橙紅、橙、黃和綠黃幾種顏色．各種色光的混合不必都給學(xué)生演示，只演示其中幾個(gè)即可，其余可由學(xué)生在課下完成．
�。�3）光的三原色：紅、綠、藍彩色電視機的色彩是利用紅、綠、藍三種色光合成的．讓三種色光各自所占比例不同，就合成形形色色的各種色光．
4．物體的顏色．
觀(guān)察鸚鵡的顏色，教案《光的色彩 顏色 教案 課件學(xué)案下載 金月升》。
再用藍玻璃和紅玻璃片壓在鸚鵡鸚鵡的上面的實(shí)驗步驟，觀(guān)察鸚鵡的顏色，啟發(fā)學(xué)生分析原因．總結學(xué)生的發(fā)言，得出：透明體的顏色是由它能透過(guò)的色光的顏色決定的；有色的不透明體反射與它顏色相同的光。
典型例題3：在無(wú)任何光源的情況下，舞臺追光燈發(fā)出的綠色光照在穿白上衣，紅裙子的演員身上，觀(guān)眾看到她：（）A．全身呈綠色；B．上衣呈綠色，裙子呈紅色；C．上衣呈綠色，裙子呈紫色；D．上衣呈綠色，裙子呈黑色．5.光能講解書(shū)圖3-11、3-12、3-13、3-14、3-15等，光能與其他形式的能的轉化。
三、鞏固練習
1.下列不是光源的物體有（ ）A．太陽(yáng)B．火焰C．月亮D．電燈2.彩色電視機光屏上呈現各種顏色，都是由光的三基色混合而成，這三種基本色A．紅、橙、黃；B．黃、紅、藍；（ ）C．紅、黃、綠；D．綠、紅、藍．3、小明在“研究物體的顏色”的實(shí)驗中進(jìn)行了如下的實(shí)驗操作：①找幾張顏色不同的紙，如白的、黑的、紅的、綠的、藍的，再找幾張顏色與上面相同的透明玻璃紙和一個(gè)發(fā)光較強的手電筒；②把幾張色紙排列在墻上，在黑屋子里，先用手電筒射出的白光依次照射各張色紙，記下他們的顏色；③再用各張透明的玻璃色紙蒙住手電筒前端，用不同的色光依次照射各張色紙，把觀(guān)察到的各張色紙的顏色填入下表： 紙的顏色光的顏色白黑紅綠藍白白黑紅綠藍紅紅黑紅黑黑綠綠黑黑綠黑藍藍黑黑黑藍由上述實(shí)驗現象，你可以得到的結論是：（1）；（2）。
若舞臺上，一名演員身穿白色上衣、黃色褲子在跳舞，當紅色演出的燈光照射到該演員身上時(shí)，臺下的觀(guān)眾看到她的衣著(zhù)顏色是上衣、褲子。
四、課后練習
1．能夠________的物體叫做光源。
下列物體中①太陽(yáng)②月亮③點(diǎn)然的蠟燭④星星⑤正在放電影的銀幕⑥碎玻璃⑦彩電⑧螢火蟲(chóng)⑨鉆石，其中一定是光源的是（填序號）。
2．不透明物體的顏色由它能______顏色決定，透明物體的顏色由它能_____________的顏色決定．3.紅色的月季花在陽(yáng)光下十分鮮艷可愛(ài)，一個(gè)戴藍色眼鏡的人看到的月季花是___________色的。
4.太陽(yáng)能可以發(fā)電，這說(shuō)明光是具有______的，太陽(yáng)能電池板是把____能轉化成____能的裝置；植物的光和作用是把____能轉化成____能；太陽(yáng)能熱水器是把____能轉化成____能的裝置。
5.透過(guò)藍色的玻璃進(jìn)行下列觀(guān)察，其結果是（ ）A、觀(guān)察黃色的物體，可以看到綠色 B、觀(guān)察白色的物體，可以看到藍色C、觀(guān)察紅色的物體，可以看到紅色D、觀(guān)察任何顏色的物體，看到的都是藍色6.在商店里買(mǎi)布，特別是花布，為了看準顏色，往往把布拿到太陽(yáng)光下觀(guān)察，而不是在日光燈下看，這是為什么？
五、教后記
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