Module1Unit 1教案設計

Module1Unit 1教案設計

　　Module1

　　Unit 1 : I like the A B C song .

　　【教學(xué)內容】：

　　1、認讀26個(gè)英語(yǔ)字母，Module1的教案。

　　2、書(shū)寫(xiě)26個(gè)英語(yǔ)字母大小寫(xiě)。

　　3、A B C song.

　　【教學(xué)目的】：

　　1、學(xué)生見(jiàn)到26個(gè)英語(yǔ)字母大小寫(xiě)，會(huì )讀，會(huì )寫(xiě)，會(huì )認。

　　2、在生活中能夠將字母運用到生活中，對26個(gè)英語(yǔ)字母有一定的認讀能力。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】：

　　1、26個(gè)英語(yǔ)字母的認讀以及書(shū)寫(xiě)。

　　2、英語(yǔ)歌熟練會(huì )唱。

　　3、句型、對話(huà)。What do you like ? I like ___. Do you like ____ ? Yes,Ido/No I don’t.

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　1、熱身復習

　　1）教師和學(xué)生打招呼，師生或學(xué)生之間相互問(wèn)好。教師歡迎學(xué)生回到學(xué)校繼續學(xué)習，并請學(xué)生講一下暑假里的所見(jiàn)所聞。

　　2)和學(xué)生吃那個(gè)一首以前學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲。

　　2、課文導入問(wèn)一下學(xué)生在暑假里有沒(méi)有學(xué)過(guò)新歌曲。

　　如果有，請學(xué)生唱一唱。然后請出他的老朋友Daming,他今天給大家帶來(lái)了一首新歌，大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，請學(xué)生聽(tīng)ABC歌，然后想一想，這首歌還有什么用處。

　　3、課文教學(xué)

　　1）聽(tīng)英語(yǔ)歌曲。

　　2）聽(tīng)完以后，請學(xué)生翻開(kāi)書(shū)，告訴學(xué)生英語(yǔ)的每個(gè)字母都有大小寫(xiě)兩種形式，請學(xué)生將大小寫(xiě)字母進(jìn)行對比。

　　3）請學(xué)生再聽(tīng)一遍錄音，邊用手指出字母，掌握旋律和歌詞。讓學(xué)生小聲的跟著(zhù)唱，第四遍時(shí)，可以讓學(xué)生加入歌詞，完整地唱一遍字母歌。

　　4）先出示字母卡片教授學(xué)生認讀字母教師逐一出示卡片，為學(xué)生示范每個(gè)字母的發(fā)音，并要求學(xué)生一起跟讀。此環(huán)節之一糾正學(xué)生的發(fā)音必要時(shí)可以用夸張的口型或放慢語(yǔ)速給學(xué)生進(jìn)行示范。然后請學(xué)生模仿跟讀，可以采取小組開(kāi)火車(chē)，大聲讀，小組齊讀等練習方式最后個(gè)別抽讀，了解學(xué)生的認讀情況，并糾正學(xué)生的發(fā)音。

　　5）教師為學(xué)生進(jìn)行講解課文。把句子“Ilike ABC song . It’s my favourite song�！睂�(xiě)在黑板上。教授新單詞“favourite”。首先為學(xué)生示范他的聲音，若有必要，告訴學(xué)生這個(gè)詞的中文意思，也可以適當舉例以加深理解，如：I like panda . It’smy favourite animal.

　　4、游戲：

　　找朋友，教師準備一套打亂次序的大小寫(xiě)字母卡片分發(fā)給班上的學(xué)生。教師播放一段音樂(lè )，請拿到字母卡片的同學(xué)尋找與自己手中持有的字母卡片相對應的大寫(xiě)或小寫(xiě)卡片，找到同伴以后兩人手牽手站在一起。音樂(lè )或鼓聲停止以后，請其他學(xué)生判斷，看看持有同一個(gè)字母大小寫(xiě)形式卡片的兩名學(xué)生是否在一起，教案《Module1的教案》。給找對同伴的學(xué)生加分，

　　5、總結本節課，復習。

　　板書(shū)設計：Ilike the ABCsong.Aa BbCc Dd EeFf GgHh IiJj KkLl Mm NnOo Pp QqRr SsTt Uu VvWwXx Yy andZzNowI know my ABC,.Nexttime want to sing with me .

　　家庭練習：把今天學(xué)過(guò)的字母歌唱給父母或親友聽(tīng)。Module 1 Unit2 what do you like?

　　【教學(xué)內容】：1、Do you like dolls?Yes, I do. No,I don’t2、What do you like？I like jigsaws.

　　【教學(xué)目標】：能夠談?wù)撟约旱南埠�，也能夠�?xún)問(wèn)別人的喜好。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】：學(xué)會(huì )用What do youlike?這個(gè)句子。能夠用Ilike——,來(lái)回答問(wèn)題。

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　1、熱身復習

　　1）教師問(wèn)候學(xué)生，全班一起拍手唱字母歌。然后再按照上一單元中“我是字母會(huì )唱歌”的方式再唱一次。

　　2）請學(xué)生用“I like …It’s myfavourite…”句型造句，鼓勵大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的事物，為本單元的學(xué)習做鋪墊。

　　2、課文導入

　　1）拿出一個(gè)玩具，一邊給全班展示一邊說(shuō)：“I likethis toy panda. It’s my favourite toy.”

　　2）Panda也想告訴我們他喜歡的玩具，大家趕快去了解一下吧。

　　3、課文教學(xué)

　　1）學(xué)習新單詞“jigsaws, toy,bike”，請學(xué)生結合課文的插圖猜猜單詞的意思，老師也可以用圖片和玩具理解單詞的意思，教師示范每個(gè)單詞的發(fā)音。并要求學(xué)生一起拼讀。糾正學(xué)生的發(fā)音。

　　2）游戲，教師出示幾種玩具的實(shí)物，舉起其中一個(gè)，并用句型“Doyoulike…?”來(lái)詢(xún)問(wèn)誰(shuí)喜歡這種玩具，選一名喜歡這種玩具的學(xué)生到講臺上來(lái)，將玩具給他，以此類(lèi)推，將每種玩具分配給一名學(xué)生。然后請下面的學(xué)生從這些玩具中選出自己喜歡的。每個(gè)學(xué)生選好之后，請持有玩具的學(xué)生用“Doyou like…?”詢(xún)問(wèn)臺下的學(xué)生，其他學(xué)生用“Yes,I do / No,Idon’t.回答。喜好相同的學(xué)生跟在他們后邊，比一比誰(shuí)在規定時(shí)間內找到和自己愛(ài)好相同的人最多；

　　4、拓展練習：

　　把學(xué)過(guò)的句子練習起來(lái)，一邊拍手一邊有節奏的說(shuō)出來(lái)。

　　【板書(shū)設計】：Unit: What do you like?Do you like doll？No, I don’t./Yes,I do.What do you like?I like panda.

　　【家庭練習】：根據本班同學(xué)姓氏的第一個(gè)字母，創(chuàng )建一個(gè)花名冊。

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