有關(guān)數數的教案設計
有關(guān)數數的教案設計
教學(xué)目標知識技能
1通過(guò)數數活動(dòng)，初步了解學(xué)生的數數情況，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )數數的方法。
2幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，滲透思想品德教育第2～3頁(yè)彩圖
數學(xué)思考
初步了解學(xué)生的數數情況使學(xué)生初步學(xué)會(huì )數數的方發(fā)
問(wèn)題解決
第4～5頁(yè)彩圖，10以?xún)鹊臄底挚ㄆ?/p>
情感態(tài)度
幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，滲透思想品德教育。
重點(diǎn)
讓學(xué)生學(xué)會(huì )數數的方法
難點(diǎn)
學(xué)會(huì )數數的方法。
活動(dòng)內容和目的
看圖數數認讀1～10各數數身邊的實(shí)物小結
問(wèn)題情境
活動(dòng)1：看圖數數
小朋友們，你們看，這是一所美麗的小學(xué)校。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，小朋友們高高興興地上學(xué)來(lái)了。大家看看這里都有一些什么？把你的發(fā)現告訴同桌的小朋友。
1．激發(fā)觀(guān)察興趣。出示教科書(shū)
2．數圖中的數量。2～3頁(yè)彩圖幅圖上這么多事物的數量能用數來(lái)表示，那么我們身邊的事物能不能也用這些數來(lái)表示呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這幅圖上都有些什么？還有什么？ [剛步入課堂，學(xué)生會(huì )出現緊張情緒，首先運用輕松的談話(huà)，可以拉近師生的距離，然后轉入了解學(xué)生的數數情況，輕松自然。]
活動(dòng)2：認讀1～10各數
10個(gè)數都數完后，教師先領(lǐng)讀各數，然后同桌兩個(gè)小朋友互相讀一讀。10個(gè)數都數完后，教師先領(lǐng)讀各數，然后同桌兩個(gè)小朋友互相讀一讀。[同時(shí)，促使每個(gè)學(xué)生都有收獲和提高。]可以打亂順序指數讓學(xué)生讀。[掛圖也可以制成多媒體電腦課件出示。先引導學(xué)生看圖自由發(fā)現，引起學(xué)生的興趣。然后引導學(xué)生按數量的多少數，并從數數的過(guò)程中抽象出數。。]
活動(dòng)3：數身邊的實(shí)物小朋友們認真地數一數，這里有幾面國旗？一面國旗，就可以用數字“1”表示。數數路上看到的或回家后家里的一些事物。把你的發(fā)現告訴同學(xué)、老師或爸爸、媽媽、(配合學(xué)生回答，貼一面國旗圖。)教師領(lǐng)讀，學(xué)生自己小聲讀[此處安排學(xué)生數身邊事物的數量，將數與學(xué)生身邊的生活實(shí)際緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生感到生活中處處有數學(xué)，提高學(xué)習數學(xué)的興趣。]
活動(dòng)4：小結
小朋友們再數數看，你又發(fā)現了什么？有多少？今天，我們一起數了美麗的小學(xué)校里面的紅旗、花、樹(shù)木和鴿子等許多東西，還數了我們身邊的門(mén)、窗、鉛筆等事物。下課后，小朋友們還可以數一數我們校園里的事物。放學(xué)爺爺、奶奶，好不好？ (配合學(xué)生的回答，依次貼出教科書(shū)4～5頁(yè)上的各圖片及對應的數字卡片。)
【數數的教案設計】相關(guān)文章：
讓心飛翔教案設計01-24
教案設計：破釜沉舟07-19
《天窗》優(yōu)秀教案設計06-08
《楊氏之子》教案設計02-11
認識南瓜教案設計02-11
白帆音樂(lè )教案設計01-25
食物的變質(zhì)教案設計02-23
《多彩的拉花》教案設計02-25
斜拋運動(dòng)教案設計04-19