《認識人民幣》數學(xué)教案
《認識人民幣》數學(xué)教案
教學(xué)內容：國標蘇教版一年級（下冊）p68~70
教學(xué)要求：
1．使學(xué)生認識小面值的人民幣，知道1元=10角，1角=10分；了解元、角、分是人民幣的單位。
2．在取幣、付幣活動(dòng)中加強體驗，培養思維的靈活性、探究的積極性、合作的主動(dòng)性。
3．注意培養一年級學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習數學(xué)的濃厚興趣。養成愛(ài)護人民幣、節儉的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：認識小面值人民幣，知道進(jìn)率。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
�。ㄖv故事。小動(dòng)物為發(fā)什么東西而爭論，兔要蘿卜，貓要魚(yú)，狗要骨頭……大象爺爺為難了。）
師：發(fā)什么好呢？（錢(qián)�。┠男┑胤揭缅X(qián)？我們平常用的錢(qián)又叫什么？（板書(shū)課題）
二、新授
�。ㄒ唬┱J識人民幣
1．相互介紹
2．重點(diǎn)認識1元紙幣，請小老師介紹自己的辨認方法，結合國徽進(jìn)行思想教育
3．區分1元與1角的紙幣
4．出示2角、5角等人民幣讓學(xué)生辨認
�。ǘ┙虒W(xué)進(jìn)率
1．故事繼續（小豬和小狗每人都得到了一個(gè)紅包，小豬很得意，它有好多張。小狗哭了，只有一張）
小朋友幫助數一數，揭示1元=10角，安慰小狗。
2．小馬也得到了一元。（出示信封）里面的紙幣是相同的，抽一張認認。（是5角）一共幾張呢？為什么？師全部抽出確認。
小猴子也得到了一元錢(qián)，（出示信封）里面的紙幣是相同的，一共5張。都是幾角呢？為什么？確認。
小練習：1元 =（ ）角
2元 =（ ）角
40角=（ ）元
3．一角錢(qián)在小朋友眼里很少，但丁老師小時(shí)候要攢這一角錢(qián)，還真難呢！出示三幅圖片。（賣(mài)廢品、賣(mài)青菜、干農活）算一算一共攢了幾分錢(qián)？揭示1角=10分。
課中操，表演唱《一分錢(qián)》
三、鞏固練習
小動(dòng)物們有了錢(qián)，是怎么做的呢？
1．小狗存錢(qián)，第一次存了兩張，一共幾角？
�。〞�(shū)本第70頁(yè)第2題）第二次存了三張，一共幾元幾角？
2．小豬逛超市
�、侔舭籼牵�5角）的，不同付法。
�、谖木咝」衽_（一元錢(qián)可以買(mǎi)哪幾件物品）
�、蹖W(xué)做小買(mǎi)賣(mài)
四、總結延伸
1．故事結局：小豬大吃大喝，把錢(qián)花光在哭呢！小兔把錢(qián)存進(jìn)儲蓄罐舍不得用，每天都要數一數。小猴攢了一筆錢(qián)，開(kāi)了一家玩具店，生意紅火，還捐錢(qián)辦動(dòng)物小學(xué)堂。你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？
2．質(zhì)疑問(wèn)難
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