《語(yǔ)文樂(lè )園七》優(yōu)質(zhì)教案
《語(yǔ)文樂(lè )園七》優(yōu)質(zhì)教案
教學(xué)目的：
1、進(jìn)一步了解會(huì )意字的構字，培養學(xué)生初步的獨立識字的能力。
2、豐富語(yǔ)言的積累。
3、在運用語(yǔ)言的過(guò)程中，初步感受語(yǔ)言的樂(lè )趣。
4、鼓勵學(xué)生大膽想象，自由表達。
5、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話(huà)的興趣，希望學(xué)生能用打比方的句子來(lái)進(jìn)行表達。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、進(jìn)一步了解會(huì )意字的構字，培養學(xué)生初步的獨立識字的能力。
2、豐富語(yǔ)言的積累。
3、在運用語(yǔ)言的過(guò)程中，初步感受語(yǔ)言的樂(lè )趣。
4、鼓勵學(xué)生大膽想象，自由表達。
5、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話(huà)的興趣，希望學(xué)生能用打比方的句子來(lái)進(jìn)行表達。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、進(jìn)一步了解會(huì )意字的構字，培養學(xué)生初步的獨立識字的能力。
2、在運用語(yǔ)言的過(guò)程中，初步感受語(yǔ)言的樂(lè )趣。
3、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話(huà)的興趣，希望學(xué)生能用打比方的句子來(lái)進(jìn)行表達。
教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
a)進(jìn)一步了解會(huì )意字的構字，培養學(xué)生初步的獨立識字的能力。
b)豐富語(yǔ)言的積累。
c)在運用語(yǔ)言的過(guò)程中，初步感受語(yǔ)言的樂(lè )趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
a)進(jìn)一步了解會(huì )意字的構字，培養學(xué)生初步的獨立識字的能力。
b)豐富語(yǔ)言的積累。
教學(xué)過(guò)程：
一、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。
15、讓學(xué)生借助拼音，自己反復讀一讀韻文。
16、生說(shuō)一說(shuō)“悶、聞、問(wèn)”這幾個(gè)字分別是由哪兩個(gè)漢字組成的，合在一起后表示什么意思。
17、師出示寫(xiě)有構成會(huì )意字的那些獨體字的卡片，將它慢慢放入“門(mén)”中，讓學(xué)生將兩個(gè)字合起來(lái)說(shuō)說(shuō)“悶”字的意思。然后，在此基礎上出示“闖、鬧、閃、閑”這四個(gè)會(huì )意字，讓學(xué)生根據字的構字特點(diǎn)，想辦法記住這些字。
二、讀一讀
1、誦讀詞語(yǔ)。
i.左邊色塊中的詞語(yǔ)，都是用來(lái)描寫(xiě)天空中的景色的。
ii.右邊色塊中的詞語(yǔ)，都是用來(lái)描寫(xiě)林間的美景的。
2、學(xué)生通過(guò)這些詞語(yǔ)聯(lián)想到一幅一幅美麗的畫(huà)面。使學(xué)生可以感受到語(yǔ)言的優(yōu)美，積累語(yǔ)言，并學(xué)習運用語(yǔ)言。
三、大家一起來(lái)編有趣的句子
1、由例句入手，引導學(xué)生一邊讀，一邊感受句子的有趣：人們明明聽(tīng)到的是小鳥(niǎo)的鳴叫，可想到的卻是“小鳥(niǎo)在枝頭歌唱”。這是因為人們聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲時(shí)，心中十分愉快，所以才會(huì )這么想，這么寫(xiě)。
2、教學(xué)中，教師不必向學(xué)生提及相關(guān)的術(shù)語(yǔ)。只要從表達的趣味上加以指導，讓學(xué)生展開(kāi)想象，表達自己心中的想法。
第二課時(shí)
教學(xué)目的：
i.豐富語(yǔ)言的積累。
ii. 在運用語(yǔ)言的過(guò)程中，初步感受語(yǔ)言的樂(lè )趣。
iii. 鼓勵學(xué)生大膽想象，自由表達。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
�。�、在運用語(yǔ)言的過(guò)程中，初步感受語(yǔ)言的樂(lè )趣。
�。�、鼓勵學(xué)生大膽想象，自由表達。
教學(xué)過(guò)程：
一、探究與發(fā)現
�。�、讓學(xué)生仔細觀(guān)察圖畫(huà)。
�。�、說(shuō)一說(shuō)畫(huà)中的白云像什么？
�。�、教師要鼓勵學(xué)生大膽想象，自由表達。
二、寫(xiě)字練習
�。�、讓學(xué)生觀(guān)察一下，上邊三個(gè)字的“折”在哪一筆，注意橫折、豎折、撇折的不同寫(xiě)法。
�。�、觀(guān)察下邊三個(gè)字的“鉤”在哪一筆，注意右向鉤、斜鉤、臥鉤的不同寫(xiě)法。
�。�、學(xué)生從字型的整體進(jìn)行觀(guān)察，互相說(shuō)一說(shuō)，怎樣寫(xiě)“折”和“鉤”才好看。
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