指導一年級學(xué)生如何寫(xiě)字
寫(xiě)字是人類(lèi)表達思想的原始的基本方式之一。也指明代職司抄寫(xiě)的低級官員、古埃及為人寫(xiě)信的人。以下是小編精心整理的指導一年級學(xué)生如何寫(xiě)字，歡迎閱讀與收藏。
指導一年級學(xué)生如何寫(xiě)字 篇1
寫(xiě)字是一項重要的語(yǔ)文基本功。寫(xiě)字和寫(xiě)字能力的培 第一學(xué)段語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。一年級剛開(kāi)始的寫(xiě)字教學(xué)一直是令老師頭疼的事。第一學(xué)段的寫(xiě)字要求，突出一個(gè)“好”字。要求學(xué)生一出手就做到“書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔”，同時(shí)要求寫(xiě)字姿勢“正確” 所以，教師對學(xué)生的寫(xiě)字指導尤為重要。
那么小學(xué)一年級學(xué)生學(xué)寫(xiě)字，老師應怎樣指導呢？我認為有以下幾方面：寫(xiě)字前，應先指導學(xué)生放好作業(yè)本，端正坐姿， 指導執筆方法是非常必要的環(huán)節。由于一年級的學(xué)生手指力度不夠，很多學(xué)生剛開(kāi)始時(shí)執筆方法不正確， 這是寫(xiě)字最基本的要求 執筆方法是否正確，對于學(xué)生以后的字寫(xiě)得好不好起關(guān)鍵作用 但很多人往往忽略它 如果執筆方法不正確就會(huì )導致寫(xiě)字姿勢的不正確，這樣寫(xiě)字時(shí)間長(cháng)了除了不能寫(xiě)出一手好字，還會(huì )影響學(xué)生的身體發(fā)育和影響視力 只有正確的握筆姿勢 對筆畫(huà)和偏旁 的指導。
在基本筆畫(huà)中，“撇”和“捺”是初學(xué)寫(xiě)字時(shí)比較難掌握的兩種筆畫(huà)，他們會(huì )把這兩種筆畫(huà)寫(xiě)得禿禿的，沒(méi)有筆鋒。解決這一難點(diǎn)，可以讓孩子描紅找感覺(jué)，還可以手把手地帶學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)，這樣，孩子更容易掌握“撇”和“捺”的寫(xiě)法。在一年級的'寫(xiě)字教學(xué)中，筆順規則的指導非常重要。學(xué)生只有按筆順規則寫(xiě)字，才能把字寫(xiě)得又快又好。在寫(xiě)字教學(xué)中，要教給學(xué)生各種筆順規則。如先橫后豎，先撇后捺，從左到右，從上到下，先中間后兩邊，先里頭后封口等等。這些筆順規則說(shuō)起來(lái)瑯瑯上口，學(xué)生樂(lè )學(xué)又好記。
在學(xué)生新學(xué)了一種筆順規則寫(xiě)字時(shí)，教師要到學(xué)生中去巡視，去指導，提醒和鼓勵學(xué)生要按照這種筆順規則寫(xiě)字。 要帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察整個(gè)字在田字格中的位置，讓他們發(fā)現整個(gè)字在田字格中處于中間位置，教師就要指導學(xué)生觀(guān)察字的每一筆特別是字中主要的幾個(gè)筆畫(huà)在田字格中的位置。只有抓住關(guān)鍵筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，字才能在田字格中擺得穩，寫(xiě)得漂亮。通過(guò)教師的引導，學(xué)生就會(huì )把字的每一筆和田字格中的橫中線(xiàn)、豎中線(xiàn)比一比位置，發(fā)現字的美、感受字的美，并把漂亮的字模仿出來(lái)。 老師自己還要寫(xiě)得一手好字，這樣，在課堂上范寫(xiě)的時(shí)候，才能更吸引學(xué)生。要知道，榜樣的力量是無(wú)窮的。
指導一年級學(xué)生如何寫(xiě)字 篇2
對低一年級學(xué)生的寫(xiě)作教學(xué)，我們應該強調：要把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀(guān)。這不僅可以提高孩子運用漢字這一交際工具的準確性和效率，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養。對于剛入校的一年級學(xué)生，更要嚴格掌控，加強指導。
小學(xué)寫(xiě)字教育主要包括寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)習習慣的培養以及寫(xiě)字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。一年級更要注重寫(xiě)字教學(xué)，增強學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養成良好的寫(xiě)字習慣。
具體要求：
一、加強指導，不將書(shū)法課變?yōu)樽粤曊n。不搞形式，讓學(xué)生習字習慣的養成真正落到實(shí)處。
二、合理安排學(xué)生每天的練習內容。
三、強調學(xué)生的寫(xiě)字姿勢，隨時(shí)糾正不良習慣。
四、定期在班級進(jìn)行寫(xiě)字比賽，隨時(shí)獎勵有進(jìn)步學(xué)生。
工作重點(diǎn)
一、養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。做到“三個(gè)一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸），“八個(gè)字”（頭正、身直、臂開(kāi)、足平）。
二、掌握漢字的框架結構和一些常用的偏旁部首。了解漢字的基本筆畫(huà)、筆順規則、框架結構、偏旁部首。
三、落實(shí)筆畫(huà)的`筆法訓練。即運筆的方法，一般可分為起筆、收筆。
四、對小學(xué)生寫(xiě)字提出要求，那就是“六個(gè)字”（正確、端正、整潔）。
五、強化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認真，養成良好書(shū)寫(xiě)習慣。
六、使學(xué)生領(lǐng)會(huì )漢字書(shū)寫(xiě)不單單是一個(gè)個(gè)字的問(wèn)題，還需要有整體感。
七、引導學(xué)生把寫(xiě)字練習中的收獲運用于平時(shí)的習作和其他書(shū)面練習之中，認真寫(xiě)好每一次作業(yè)。
具體措施
一、教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢（包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習慣。
二、堅持上好寫(xiě)字課，要認真寫(xiě)字方面的指導。教師的講解不超過(guò)5分鐘，學(xué)生練習不少于15分鐘。
三、強化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認真，養成良好書(shū)寫(xiě)習慣。
四、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢。
五、教師自己要有正確的寫(xiě)字姿勢和良好的書(shū)寫(xiě)習慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規范，寫(xiě)漂亮的印象。
六、開(kāi)展“遠離訂正液、改正紙”的活動(dòng)，培養學(xué)生養成認真觀(guān)察再提筆寫(xiě)字，提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對的習慣。
七、展開(kāi)競賽。以組為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行班級的寫(xiě)字比賽。
八、班內開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機會(huì )。
九、調動(dòng)廣大家長(cháng)積極性，取得家長(cháng)支持，舉行家長(cháng)問(wèn)卷，向家長(cháng)匯報成績(jì)等。
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