音樂(lè )活動(dòng)課教案范文
音樂(lè )活動(dòng)課教案范文
課題：即興接龍游戲
年級：適合湖南省編教材第四冊
課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)目的：1.通過(guò)即興接龍游戲，培養學(xué)生對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，鞏固已學(xué)的音樂(lè )知識，促其掌握并運用，音樂(lè )活動(dòng)課教案。 2.提高學(xué)生聽(tīng)辨八度以?xún)葐我舻哪芰�，�?tīng)記簡(jiǎn)單節奏的能力和即興律動(dòng)，即興歌表演能力。3.考查學(xué)生對音樂(lè ) 主題（以聲樂(lè )為主），樂(lè )匯熟練程度，對音樂(lè )的接受、反應能力是否敏捷。4.讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中學(xué)知識、練 技能，開(kāi)發(fā)智力，發(fā)展創(chuàng )造力。5.培養學(xué)生集體主義意識和互幫互助、團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。
教具準備：錄音機，磁帶，紅綠燈卡片，唱名頭飾，兒歌卡片，節奏卡片，歌單，律動(dòng)譜。
教學(xué)過(guò)程：
一.聽(tīng)音樂(lè )入場(chǎng)就座，師生問(wèn)好， 用談話(huà)式引入課題并板書(shū)，即興接龍游戲。
二.即興默唱接龍
教師出示一張正面畫(huà)著(zhù)紅燈，背面畫(huà)著(zhù)綠燈的卡片，學(xué)生看到紅燈就默唱，看到綠燈就接下去放聲唱。歌 曲《小紅帽》。
附圖{圖}
四.即興節奏記譜接龍。
要求：教師念兒歌，學(xué)生聽(tīng)后每人一小節或兩小節，把兒歌的節奏記錄下來(lái)。教師邊念兒歌邊出示卡片。
附圖{圖}
五.即興聽(tīng)音接龍
指名8個(gè)學(xué)生分別扮演8個(gè)唱名，教師彈奏音階的上行或下行，或由8個(gè)唱名組成的簡(jiǎn)短旋律，8個(gè)學(xué)生聽(tīng)后 很快按順序排列好。
六.即興唱歌接龍。
要求：①由教師開(kāi)頭，每一個(gè)接唱者在五秒鐘內接唱出一句現成的樂(lè )句。②后一個(gè)人接唱的第一個(gè)音必須 是前一個(gè)人的最后一個(gè)音。③每一個(gè)人所接唱的樂(lè )句彼此不可重復出現。④接唱者音要準，節奏要穩，旋律要 通順，以上違者被淘汰。
附圖{圖}
要求：每個(gè)小朋友按律動(dòng)譜的節拍表演四個(gè)動(dòng)作，一個(gè)樂(lè )句一個(gè)動(dòng)作。這四個(gè)動(dòng)作要連貫、流暢、符合節 奏，每個(gè)同學(xué)所表演的動(dòng)作和主題要避免重復，音樂(lè )論文《音樂(lè )活動(dòng)課教案》。如：放學(xué)回家（收書(shū)、課本，背書(shū)包，排隊，與伙伴拉手趕回 家）；上學(xué)遲到（洗漱，吃飯，看表后趕快跑，遲到了喊報告）；還有跳繩；拔河；打球等。指名上臺隨音樂(lè ) 表演。全班同學(xué)評議，誰(shuí)表演的最精彩。
八.歌表演即興接龍
1.提問(wèn)：我們已經(jīng)學(xué)習過(guò)哪幾首新疆民歌：（《娃哈哈》、《我愛(ài)雪蓮花》）。
2.復習歌曲《我愛(ài)雪蓮花》（出示歌單）
3.誰(shuí)能表演一下新疆舞的基本舞步和動(dòng)作呢？（指名表演）
4.引導學(xué)生分析歌詞含義。
5.學(xué)生分組討論、設計動(dòng)作（每組一個(gè)樂(lè )句或一段歌詞）。
6.以組為單位選送一個(gè)同學(xué)上臺進(jìn)行即興歌表演接龍。
九.老師小結本堂課活動(dòng)情況，肯定學(xué)生的成績(jì)， 鼓勵為主。下課。
專(zhuān)家點(diǎn)評
此教案通過(guò)生動(dòng)活潑的即興接龍游戲，不僅可以培養學(xué)生的聽(tīng)音、聽(tīng)節奏的能力和記憶力，以及對音樂(lè )的 敏捷反應能力，并有助于提高學(xué)生的即興歌表演能力；同時(shí)由于接龍游戲需要互助協(xié)作，還可以培養學(xué)生的集 體主義意識。
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