概念課：長(cháng)短和高矮數學(xué)教案
概念課：長(cháng)短和高矮數學(xué)教案
教學(xué)目標
1．通過(guò)學(xué)生觀(guān)察，初步感知物體有長(cháng)有短，通過(guò)學(xué)生操作學(xué)會(huì )比較物體長(cháng)短的方法；知道長(cháng)和短是比出來(lái)的，數學(xué)教案－長(cháng)短、高矮。通過(guò)小組活動(dòng)探討對比高矮的不同辦法。
2．培養學(xué)生操作能力、觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力。
3．在小組活動(dòng)中讓學(xué)生感受數學(xué)在生活中的應用，使學(xué)生體會(huì )到用數學(xué)的樂(lè )趣。
教具、學(xué)具準備
1．15袋不同的物品。
2．兩枝不同顏色不同長(cháng)度的鉛筆。
3．教學(xué)所用的實(shí)物圖。
教學(xué)設計
一、教學(xué)長(cháng)短
1．引導學(xué)生觀(guān)察，小學(xué)數學(xué)教案《數學(xué)教案－長(cháng)短、高矮》。
師談話(huà)：今天，老師為每個(gè)小組準備了一個(gè)精美的紙袋，你們想知道里面裝的是什么東西嗎？
[設計一個(gè)懸念，讓學(xué)生一上課就把注意力集中在紙袋上，吸引學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)。]
請組長(cháng)將紙袋中的東西倒出來(lái)。大家看一看，都有什么？
[組長(cháng)帶領(lǐng)大家參加活動(dòng)，促進(jìn)小組合作交流。]
2．交流、匯報。
a.請各組說(shuō)一說(shuō)：你們的紙袋里有什么？
學(xué)生可能說(shuō)出：兩枝鉛筆，一枝綠色、一枝花色；兩把尺子，一把是藍色，一把紅色，三根彩帶，一根是粉色，一根是紫色，一根是白色。
b.要求學(xué)生把同樣的東西放在一起。
引導提問(wèn)：還發(fā)現了什么？
引導學(xué)生發(fā)現：物體有長(cháng)有短。
�。ò鍟�(shū)：長(cháng)短）
3．探究比較長(cháng)短的方法。
a.請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：怎樣知道哪個(gè)物體長(cháng)些，哪個(gè)物體短些？
b.小組合作探究比長(cháng)短的方法。
c.小組匯報。學(xué)生可能說(shuō)出：
�、倏闯鰜�(lái)的。
�、诎阉鼈兤椒旁谧雷由�，一頭對齊，或豎著(zhù)放在桌面上，比出物體的長(cháng)短。
�、蹆深^都不對齊，如圖：
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