五星紅旗的教案設計（通用16篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的五星紅旗的教案設計（通用16篇），歡迎大家分享。
五星紅旗的教案設計 1
教學(xué)目標：
1、知道五星紅旗是我們的國旗，我們要尊敬國旗，培養學(xué)生升國旗時(shí)要立正敬禮的習慣。初步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的感情。
2、學(xué)會(huì )說(shuō)“五星紅旗是我們的國旗”和“升國旗的時(shí)候，我們要立正脫帽敬禮”兩句話(huà)。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、認識國旗。
看，黑板上掛著(zhù)一面什么旗？
這就是我們中華人民共和國的國旗�？凑n本上的圖，說(shuō)說(shuō)小朋友們在干什么。這節課我們上入學(xué)教育聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)第二課，要認識國旗，學(xué)習升國旗時(shí)向國旗立正、敬禮。還要學(xué)會(huì )說(shuō)三句話(huà)。
1、我們的國旗是什么顏色的？
我們的國旗是紅色的。這表示它是由許許多多英雄的鮮血染紅的，紅色代表革命。
2、旗面上有什么？
旗面上有五顆五角星，所以我們的國旗又叫五星紅旗。
3、沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國。誰(shuí)知道，大五角星代表誰(shuí)？（中國共產(chǎn)黨）小五角星代表全國人民大團結。全國人民向著(zhù)共產(chǎn)黨，全國人民熱愛(ài)共產(chǎn)黨。
4、練說(shuō)話(huà)：“我們的國旗是五星紅旗�！保ㄖ该f(shuō)、“開(kāi)火車(chē)”說(shuō)。）
這句話(huà)還可以這樣說(shuō)：“五星紅旗是我們的國旗�！保ㄖ该氄f(shuō)）
二、熱愛(ài)國旗。
1、想一想，你們在什么地方看到過(guò)國旗？
每個(gè)國家都有自己的國旗，國旗代表國家，五星紅旗代表中國。
2、回憶奧運會(huì )上，我國體育健兒為國奪得金牌，在升旗儀式上，熱淚盈眶的情景。
3、國旗是代表我們祖國的。愛(ài)國旗就是愛(ài)祖國。
練說(shuō)話(huà)：“我們愛(ài)祖國�！保ㄖ该f(shuō)，走上講臺有感情地說(shuō)，集體說(shuō)）
4、我們小朋友都愛(ài)國旗，下面一起學(xué)一首兒歌：
國旗國旗我愛(ài)你，鮮紅的.顏色真美麗，
國旗升起我敬禮，全國人民熱愛(ài)你。
�。ㄟ呑鰟�(dòng)作，邊跟著(zhù)老師念）
三、升國旗時(shí)要立正、敬禮。
1、 課本上的小朋友升國旗時(shí)是怎樣做的？
小朋友們都站得很正，小眼睛看著(zhù)國旗，還向國旗敬隊禮。
我們一年級小朋友沒(méi)有掛紅領(lǐng)巾，升國旗的時(shí)候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著(zhù)國旗升到旗桿上。
2、 練說(shuō)話(huà)：“升國旗的時(shí)候，我們要立正敬禮�！保ㄖ该f(shuō)，同桌互說(shuō)）
3、 看課件中的小朋友怎樣參加升國旗儀式。
你聽(tīng)到了什么？
這是我們中華人民共和國的國歌。
4、 學(xué)生練習升國旗時(shí)行注目禮（奏國歌）
�。▋扇耸痉�，同桌互查，全體練習）
四、總結。
這節課大家都學(xué)得很好，不但認識了國旗，學(xué)會(huì )了升國旗的儀式，還學(xué)會(huì )了說(shuō)“我們的國旗是五星紅旗”、“我們愛(ài)國旗”、“升國旗的時(shí)候，我們要立正、敬禮”這三句話(huà)。我們學(xué)校每星期一早上都要舉行升旗儀式，老師相信，以后的每一次升旗儀式，我們小朋友一定回非常認真的。因為我們小朋友個(gè)個(gè)都愛(ài)國旗，愛(ài)祖國。
五星紅旗的教案設計 2
設計意圖：
大班幼兒知道五星紅旗，但不知道它里面布局的具體含義，對五星紅旗的理解懵懵懂懂。針對這樣的情況，決定開(kāi)展一次《五星紅旗》的社會(huì )活動(dòng)�；顒�(dòng)的重點(diǎn)是、認識五星紅旗，知道它的各個(gè)組成部分。采用營(yíng)造神秘情境，和幼兒能夠理解的故事形式，幫助幼兒突破重點(diǎn)。在莊嚴神圣而驕傲的氛圍中，潛移默化的理解國旗的象征意義使活動(dòng)達到高潮。最后通過(guò)"五星紅旗隨風(fēng)飄揚"的環(huán)節，充分激發(fā)幼兒的'愛(ài)國情感。
活動(dòng)目標：
1、知道五星紅旗是中國國旗，和五星紅旗各部分具體含義。
2、理解國旗代表國家的象征意義。
3、萌發(fā)熱愛(ài)五星紅旗，熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)準備
PPT，相關(guān)圖片，背景音樂(lè )，《五星紅旗》音樂(lè )，制作的國旗
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
通過(guò)流星雨掉落。營(yíng)造神秘色彩，留下懸念，引起幼兒興趣。
師：流星劃過(guò)天際，會(huì )有神秘的事情發(fā)生，會(huì )發(fā)生什么呢？
二、兒童化故事，介紹國旗各部分組成
1.最亮的星星掉落，在地上遍地開(kāi)花，凝聚力量，形成中國共產(chǎn)黨。是五星紅旗上最大的星星。
2.人民紛紛開(kāi)始反抗：工人、農民、小商人和學(xué)生、大企業(yè)家。組成五星紅旗上的四顆小星星。
3.革命的勝利，是流血犧牲換來(lái)的，所以，五星紅旗的底色是紅色。
小結：
�。�1）顏色
紅色：象征著(zhù)革命，象征著(zhù)勝利，象征著(zhù)革命烈士的鮮血，所以我們說(shuō)我們的國旗是烈士的鮮血染紅的黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受，讓人容易聯(lián)想到金色。
�。�2）星星的位置：置于左上角則昂然起升，靜中寓動(dòng)，而且居高臨下，帶有向外伸展的氣勢
�。�3）大�。�1顆大，4顆小
三、出示五星紅旗示意圖，了解五顆星代表階級，回顧紅旗誕生過(guò)程
出示國旗，通過(guò)一一對應的示意圖，幫助幼兒回顧五星紅旗各個(gè)組成部分的含義。通過(guò)動(dòng)畫(huà)，觀(guān)察回顧在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，工人、農民、小商人和學(xué)生、大企業(yè)家，大家緊緊團結在一起，取得勝利。就像天空中的星星一樣，由此形成了我們的五星紅旗。
四、記憶鞏固
營(yíng)造情境，人們藏在了星星的背后，說(shuō)出他的名字，他就會(huì )變出來(lái)。通過(guò)“閃圖”幫助幼兒鞏固記憶。
五、升華國旗代表國家，國旗是神圣的
五星紅旗是我們國家的象征，代表著(zhù)我們的祖國。今天的中國正在慢慢變得強大，我們因為是中國人而驕傲，因為擁有五星紅旗而自豪，感受?chē)斓那f嚴和神圣。
六、五星紅旗隨風(fēng)飄揚
帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)，讓做好的五星紅旗隨風(fēng)飄揚。
【活動(dòng)延伸】
1.環(huán)境創(chuàng )設：師幼一起裝扮活動(dòng)室，營(yíng)造國慶節歡慶氣氛。
2.家園共育：請家長(cháng)和幼兒一起收集有關(guān)我國國旗的故事。
3.領(lǐng)域滲透：學(xué)習《國旗多美麗》等歌頌祖國的歌曲。
【活動(dòng)建議】
平時(shí)與幼兒說(shuō)說(shuō)愛(ài)國小故事，潛移默化幼兒的愛(ài)國情感。
五星紅旗的教案設計 3
活動(dòng)目標
初步了解我國國旗的特征及含義。
知道尊敬國旗，愛(ài)護國旗，萌發(fā)愛(ài)國情感。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：見(jiàn)過(guò)國旗，已經(jīng)有參加升旗儀式的經(jīng)驗。
課件準備：《義勇軍進(jìn)行曲》歌曲音頻；“各國國旗”圖片；“國旗飄揚”圖片。
紙面教具：《國旗》。
材料準備：油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
播放歌曲音頻及圖片《義勇軍進(jìn)行曲》，引出活動(dòng)主題。
——剛剛聽(tīng)到的是什么歌？（國歌）
——為什么幼兒園每周一都會(huì )放國歌？（要舉行升旗儀式）
出示組圖“各國國旗”，引導幼兒初步了解中國國旗的特征。
1、出示組圖，鼓勵幼兒找出中國國旗。
——屏幕上有好多國家的國旗，你能找到藏在其中我們國家的國旗嗎？
2、出示圖片“中國國旗”，引導幼兒觀(guān)察中國國旗的形狀、顏色、圖案。
——國旗是什么顏色？（紅色）
——國旗是什么形狀？（長(cháng)方形）
——國旗上有什么圖案？有幾顆五角星？
——五角星是什么顏色？
小結：我們中國的國旗形狀是長(cháng)方形，顏色是紅色。國旗上有一顆大五角星和四顆小五角星，五角星的'顏色是黃色，代表我們中華民族是黃色人種。
出示組圖“國旗飄揚”，引導幼兒理解國旗的含義并知道尊敬國旗，愛(ài)護國旗。
1、出示組圖，幼兒討論在哪見(jiàn)過(guò)國旗。
——你們在哪些地方見(jiàn)過(guò)我們的國旗？
——你們知道國旗代表著(zhù)什么嗎？
小結：幼兒園、學(xué)校、廣場(chǎng)的旗桿上飄著(zhù)我們的國旗；高樓、店鋪、建筑上也會(huì )掛著(zhù)國旗；參加比賽的運動(dòng)員衣服上有國旗。國旗代表著(zhù)中國。
2、師幼交流如何尊敬國旗，愛(ài)護國旗。
——國旗是我們祖國的象征，那我們應該如何尊重國旗，愛(ài)護國旗呢？
小結：不在國旗上亂涂亂畫(huà)，不亂扔國旗；升國旗時(shí)，身體站直，保持安靜，雙眼注視國旗。
發(fā)放紙面教具《國旗》，鼓勵幼兒動(dòng)手為國旗涂色。
——請小朋友們?yōu)槭种械膰焱可险_的顏色。
——要小心認真涂色哦。
活動(dòng)延伸
家園共育
家長(cháng)可以和幼兒一起觀(guān)看天安門(mén)升旗儀式的視頻，感受升旗儀式的隆重與莊嚴，萌發(fā)愛(ài)國情感。
五星紅旗的教案設計 4
活動(dòng)內容：
我愛(ài)五星紅旗
活動(dòng)目標：
1、初步了解五星紅旗的名稱(chēng)及特征。
2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
3、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
4、培養幼兒的愛(ài)國情操。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步了解五星紅旗的名稱(chēng)及特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
活動(dòng)準備：
1、幼兒參加過(guò)升旗儀式。
2、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
認識五星紅旗。
1、觀(guān)看多媒體課件幼兒觀(guān)察認識
教師提問(wèn)：
�。�1）這是什么？（幼兒自由發(fā)言）
�。�2）是什么顏色的？上面有什么？
2、熱愛(ài)國旗、尊重國旗。
�。�1）談話(huà)：觀(guān)察圖片
師；這張圖片上有誰(shuí)？他們在干什么？為什么要升國旗？
�。�2）尊重國旗
師；國旗代表中國，解放軍叔叔每天在天安門(mén)廣場(chǎng)升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮；運動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì )升起國旗，他們的心里就會(huì )非常高興；小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。
師：幼兒升國旗時(shí)要站立端正，面對國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。
3、教育幼兒從小熱愛(ài)、尊重國旗
師，你們是怎樣尊重國旗？幼兒園升國旗時(shí)時(shí)你是怎么做的？
請幼兒示范怎么站；說(shuō)說(shuō)自己怎么做的.。
4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結束。
教學(xué)反思：
總觀(guān)這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標，對教材內容也做了正確處理，教學(xué)設計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問(wèn)題。
五星紅旗的教案設計 5
活動(dòng)目標：
1、感受五星紅旗升起來(lái)的多種情景，體會(huì )其初淺的含義，為國旗升起來(lái)而高興，萌發(fā)尊敬國旗、熱愛(ài)祖國的情感。
2、知道五星紅旗是中國的國旗，識別五星在旗幟上的正確位置。
活動(dòng)準備：
1、課件一個(gè)
2、人手一面五星紅旗
3、翻翻樂(lè )，照片
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：翻翻樂(lè )，了解哪里有五星紅旗。
1、說(shuō)說(shuō)在哪里有五星紅旗
2、游戲：翻翻樂(lè )，學(xué)說(shuō)“五星紅旗在哪里高高飄揚？”。
�、賻煼�，幼兒說(shuō)。
�、诶蠋煱l(fā)指令，幼兒翻，并說(shuō)出“五星紅旗在哪里高高飄揚�！�
�、塾變喊l(fā)指令，老師翻，幼兒說(shuō)。
師小結：還有許多照片，你們都想看看，那胡老師把這翻翻樂(lè )留在教室里，你們可以去翻一翻，說(shuō)一說(shuō)，也可以把你們在哪看到五星紅旗拍張照片或畫(huà)一張圖片貼上去，好嗎？
二、觀(guān)看錄像，體驗升旗儀式
1、請幼兒回憶，在什么地方看見(jiàn)過(guò)升旗儀式。
師：“紅旗飄呀飄，在每一個(gè)地方都高高飄揚，很多地方都插起紅旗，有的地方還會(huì )舉行特別的儀式，叫什么儀式？”（升旗儀式）師：“請你想一想，你在什么地方看見(jiàn)過(guò)升旗儀式，是怎么樣的？”（幼兒回答）
2、觀(guān)看北京天安門(mén)廣場(chǎng)上的升旗儀式，感受最隆重的升旗儀式。
提問(wèn)：你剛才看到解放軍叔叔和觀(guān)看的人們在升國旗時(shí)是怎么樣的？（引導幼兒懂得升國旗時(shí)要抬頭挺胸，身體站得直直的，一動(dòng)也不動(dòng)，行注目禮。）
三、觀(guān)看課件，了解一些特別的地方是一定要有五星紅旗的。
1、了解宇宙飛船上，神五、神六宇航員身上的五星紅旗。
師：“小朋友，你們知道嗎，在一些特別的地方是一定要放上五星紅旗的�！�
提問(wèn)：哪里有五星紅旗？為什么宇宙飛船上、航天員身上都要有五星紅旗？
2、了解南極的五星紅旗
師：“南極、北極都是非常寒冷的地方，除了冰山還是冰山，是不適宜人居住的，要是有哪個(gè)國家的科學(xué)家登到那里去，是非常了不起的，看，是哪個(gè)國家？你是怎么看出來(lái)的？
3、感受奧運賽場(chǎng)上的五星紅旗，進(jìn)一步激發(fā)幼兒尊敬國旗熱愛(ài)祖國，為國爭光的`愛(ài)國情感
�、俑惺軇⑾鑺Z冠后把五星紅旗披在身上的場(chǎng)面。
�、诟惺芷渌鼕W運會(huì )冠軍奪冠后的場(chǎng)面：郭晶晶、劉旋、張怡寧、王勵勤、王楠、王皓等
�、鄹惺軍W運會(huì )上運動(dòng)員奪冠后國旗升起來(lái)的場(chǎng)面。
四、識別五星在旗幟上的正確位置，體驗升旗儀式。
1、識別五星在旗幟上的正確位置。知道國旗只有一面，它代表著(zhù)國家，是我國的標志。
2、每人一面小的五星紅旗，唱國歌，升國旗。
師：你長(cháng)大后想當什么冠軍？（幼兒回答）到時(shí)候，五星紅旗一定會(huì )為你而飄揚起來(lái)，那今天我們就來(lái)唱國歌，升國旗（升國旗，奏國歌，提醒幼兒要抬頭挺胸，一動(dòng)也不能動(dòng)，行注目禮。）
五、欣賞歌曲“紅旗飄飄”
師：除了國歌是唱五星紅旗，還有一首歌也是唱五星紅旗的，我非常喜歡，是誰(shuí)唱的？讓我們一起來(lái)欣賞這首好聽(tīng)的歌曲。
在歌聲中活動(dòng)結束。
五星紅旗的教案設計 6
活動(dòng)目標
1、引導幼兒說(shuō)出五星紅旗的主要特征，初步理解其含義。
2、激發(fā)五星紅旗升起的自豪感。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
環(huán)境創(chuàng )設
國旗、運動(dòng)員獲獎、火箭升起時(shí)升五星紅旗圖片、國歌錄音
重點(diǎn)與難點(diǎn)
了解國旗特征和含義，尊敬國旗
活動(dòng)過(guò)程
一、認識國旗
1、這是一面什么旗，它的全稱(chēng)是什么？
2、國旗是什么顏色的？
3、國旗上有什么？在什么位置？
4、教師小結。五星紅旗是我們國家的國旗，旗面是紅色的，一只大的五角星，四只小的五角星，是黃色。
二、找國旗
1、你在哪里看到過(guò)國旗？
2、這里有許多國旗，你能從中找到國旗嗎？為什么是國旗？
三、升國旗，奏國歌
1、國旗代表我們的'祖國，那你知道升國旗是奏什么歌嗎？
放國2、小學(xué)生升旗時(shí)怎么做？運動(dòng)員又是怎么做的？
3、他們?yōu)槭裁炊家⒄�、行禮、唱國歌？
4、幼兒一起跟著(zhù)錄音唱國歌。歌錄音
過(guò)渡語(yǔ)：那在哪些場(chǎng)合要升國旗奏國歌呢？
四、升國旗
1、放中國宇宙飛上天的照片。
2、登上南極的照片
3、運動(dòng)員獲冠軍的照片。
五、延伸活動(dòng)
做國旗學(xué)折五角星。
價(jià)值分析：
通過(guò)對五星紅旗外表的觀(guān)察了解五星紅旗。
在找找認認中進(jìn)一步認識國旗。
了解升五星紅旗時(shí)奏國歌意義，在模擬行國旗時(shí)的動(dòng)作進(jìn)一步了解國旗的更深層次的意義。
進(jìn)一步體會(huì )國旗代表國家的含義。
活動(dòng)反思
引導孩子主動(dòng)參與，在講到五星紅旗圖案的含義時(shí)，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認真想想五星紅旗的顏色和圖案內涵……正是這些喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，激發(fā)了孩子們對五星紅旗的探究興趣。
五星紅旗的教案設計 7
活動(dòng)目標：
1.認識五星紅旗，知道它是我國國旗。
2.理解國旗的象征意義。
3.感受升國旗時(shí)的莊嚴氣氛和對國旗的敬重�；顒�(dòng)準備：經(jīng)驗準備：幼兒見(jiàn)過(guò)國旗，觀(guān)看過(guò)幼兒園的升旗儀式。
物質(zhì)準備：
世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、天安門(mén)升旗儀式視頻、自制升旗flash，制作國旗材料。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^(guān)察不同國旗。
觀(guān)察不同國旗。教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什么？
�。ǘ┱J識五星紅旗，知道它是我國國旗。
1．認識五星紅旗。教師提問(wèn)：在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什么喜歡這面國旗？（因為它是我們中國的國旗）你們喜歡嗎？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？（這面國旗是紅色的，上面有5顆金黃色的五角星）國旗上的這些五角星是一樣大的嗎？（不是，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星）它們是怎么排列的呢？是排成一條直線(xiàn)的嗎？（四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個(gè)角尖正對大星的中心點(diǎn)。）
2．知道五星紅旗是我國國旗。師：這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星（紅旗）,五星紅旗是哪個(gè)國家的？我們中國的國旗名字叫什么？
�。ㄈ├斫鈬斓南笳饕饬x。討論在哪里見(jiàn)過(guò)國旗。
師：
1.小朋友，你在什么地方見(jiàn)過(guò)五星紅旗？（幼兒園里每星期一都會(huì )舉行升旗儀式、車(chē)子、船、打仗、廠(chǎng)里……）你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？因為他們非常熱愛(ài)我們的國家。）
2.看PPT各個(gè)地方的國旗，知道國旗代表中國的地方。教師：為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢？說(shuō)明這些地方都是我們中國的，中國的`地方都可以?huà)炱鹞逍羌t旗。
3.看PPT運動(dòng)員、宇航員衣服上的國旗標志，知道國旗代表中國人教師：除了小朋友說(shuō)到的地方，還有哪些地方有國旗呢？我們看，（運動(dòng)員）你找到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？因為這些運動(dòng)員是中國人，到外國去參加比賽，看，他們比賽的怎么樣？為什么？（我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。）教師：（吳敏霞）它是誰(shuí)��？它是那個(gè)國家的人��？（中國人）你怎么知道的？
教師：我們小朋友是那個(gè)國家的人？我們都是中國人這是什么？你還看到了什么，這是我們中國人（更多的運動(dòng)員照片）。
�。ㄋ模└惺苌龂鞎r(shí)的莊嚴氣氛。
1.觀(guān)看升旗儀式，感受莊嚴氣氛教師：五星紅旗代表中國，在我們的首都北京的天安門(mén)廣場(chǎng)上每天都會(huì )舉行很隆重的升旗儀式，我們一起來(lái)看一段錄像，看看是誰(shuí)在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀(guān)眾是怎樣看升旗儀式的？（他們都是看著(zhù)國旗的，站的一動(dòng)也不動(dòng)的）師幼小結：觀(guān)看升旗儀式時(shí)要站神氣，不講話(huà)阿，眼睛看著(zhù)國旗。
2.全體起立進(jìn)行升旗儀式。
教師：我們現在也來(lái)進(jìn)行一次升旗儀式，看升旗儀式的時(shí)候要立正，不講話(huà)，眼睛看著(zhù)國旗�，F在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。
五星紅旗的教案設計 8
活動(dòng)目標：
1、 感受升國旗時(shí)的莊嚴氣氛和對國旗的敬重；
2、 理解五星紅旗的象征意義；
3、 升旗時(shí)能保持正確的姿勢。
活動(dòng)準備：
1、 知識經(jīng)驗準備：幼兒見(jiàn)過(guò)國旗，觀(guān)看過(guò)幼兒園的升旗儀式,幼兒知道生活中哪些地方有五星紅旗；
2、 物質(zhì)材料準備：《紅旗飄飄》及《國歌》音樂(lè )，各國國旗人手一個(gè)，國旗飄飄ppt，天安門(mén)升旗儀式視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄓ變菏殖謬祀S著(zhù)《紅旗飄飄》的音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)。）
一、觀(guān)察不同國旗。
教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什么？
二、認識五星紅旗，理解國旗的象征意義。
1、 讓幼兒認識五星紅旗，知道五星紅旗是我國國旗。
(1) 出示ppt，觀(guān)察五星紅旗。
教師：在這些國旗里，哪一面是中國國旗？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？國旗上的`五角星是一樣大的嗎？它們是怎么排列的呢?五顆星星排列在國旗的哪個(gè)角上？五星紅旗是哪個(gè)國家的？我們中國的國旗叫什么？
�。�2）游戲：國旗知識搶答
小結：這面由五顆星星組成的紅旗就叫五星紅旗，是我們國家的國旗。
2、 理解國旗的象征意義。
�。�1） 討論在哪里見(jiàn)過(guò)國旗。
提問(wèn)：你在什么地方見(jiàn)過(guò)五星紅旗？為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？
�。�2） 看ppt運動(dòng)員、宇航員衣服上的國旗標志，知道國旗代表中國人。
教師：除了小朋友說(shuō)的地方，還有哪些地方有五星紅旗呢？（運動(dòng)員）你看到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？（因為這些運動(dòng)員都是中國人，代表中國參加比賽？為什么衣服上有五星紅旗的標志？（我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。這是誰(shuí)呀 （楊利偉）他是哪個(gè)國家的？你怎么知道的？我們是哪個(gè)國家的人？我們都是中國人，中國人可厲害了？
�。�3）看軍艦、飛機、等上的國旗，這些都是我們中國制造。
小結：這么多地方都有五星紅旗說(shuō)明這些都是我們中國的！中國真棒！
3、 感受升國旗時(shí)的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。
�。�1）觀(guān)看升旗儀式，感受莊嚴氣氛。
在我們的首都北京的天安門(mén)廣場(chǎng)上每天都會(huì )舉行隆重的升旗儀式，我們來(lái)看一段錄像，看看是誰(shuí)在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀(guān)眾是怎樣看升旗儀式的？
小結：觀(guān)看升旗儀式時(shí)要立正，不講話(huà)，眼睛看著(zhù)國旗。
�。�2）播放視頻，全體起立進(jìn)行升旗儀式。
教師：現在我們也來(lái)一次升旗儀式，參加升旗儀式時(shí)要立正，不講話(huà)，眼睛看著(zhù)國旗�，F在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。
五星紅旗的教案設計 9
設計思路：
十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂(lè )的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時(shí)立正、行注目禮等知識特設計了本活動(dòng)�；顒�(dòng)中通過(guò)觀(guān)看天安門(mén)升旗儀式和運動(dòng)員得冠軍時(shí)的升旗活動(dòng)來(lái)培養孩子的愛(ài)國情感，萌發(fā)做中國人的自豪感。
活動(dòng)目標：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛(ài)祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。
活動(dòng)準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關(guān)升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程：
1、歌曲《國旗國旗紅紅的》導入活動(dòng)。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀(guān)察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
師：國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
幼兒相互交流話(huà)題一：在什么地方見(jiàn)過(guò)國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）
話(huà)題二：你有沒(méi)有看到過(guò)升旗？（有，奧運會(huì )上運動(dòng)員得獎牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的`，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著(zhù)國旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……）
4、觀(guān)看升旗活動(dòng)，知道升國旗時(shí)要立正，不講話(huà)，向國旗行注目禮。
5、手工活動(dòng)：做國旗。
效果分析：在本次活動(dòng)中，由于幼兒在日常生活中已經(jīng)有過(guò)認識國旗、看升國旗儀式以及在幼兒園每周都參加升國旗儀式，所以能很好的理解本次活動(dòng)內容，通過(guò)交流鼓勵，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)祖國的情感；通過(guò)動(dòng)手制作國旗，更進(jìn)一步地激發(fā)了幼兒的愛(ài)國之情，效果不錯。
五星紅旗的教案設計 10
活動(dòng)目標
1．在升降國旗的莊嚴氣氛中，體驗尊敬國旗、熱愛(ài)國旗的情感，體驗愛(ài)國主義的情感。
2．了解升降國旗的要求及方法，共同制定方案(編組、服裝、列隊等)。
活動(dòng)材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng )設
國旗，錄音機和國歌磁帶，小旗手標志和服裝，幼兒升旗輪流表(展板或墻飾)，幼兒一寸照片。
活動(dòng)準備
這一教育活動(dòng)在“十一”前夕進(jìn)行，可持續兩周左右。每天由一組4名幼兒分別擔任升旗手、降旗手和護旗手，負責幼兒園的國旗升降工作。
第一周的周一：組織幼兒參與全園的`升旗儀式，感受這一過(guò)程�；顒�(dòng)前將“幼兒升降旗輪流表”貼在墻飾或展板上。
活動(dòng)過(guò)程
1．引導幼兒談一談“參加升國旗儀式的感受和心情”，重點(diǎn)引導幼兒回顧自己莊嚴、崇敬的感受。
2．提議在兩星期內負責幼兒園的升降旗工作，并激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。
3．與幼兒共同制定方案，并將幼兒分成若干組，每組4人，各組評選兩名旗手(分別負責升旗和降旗)、兩名護旗手，讓全體幼兒都有參與的機會(huì )。
4．引導幼兒討論升降國旗時(shí)的準備工作和排練內容，如，服裝，升旗和護旗的規范動(dòng)作，觀(guān)察升旗的隊列、音樂(lè )等。
5．根據“幼兒升旗輪流表”編排各組輪流計劃，幼兒把自己的照片貼在表中的相應位置。
6．帶領(lǐng)幼兒落實(shí)每一項工作，特別是訓練升旗、護旗的規范動(dòng)作，促進(jìn)幼兒互相合作。
活動(dòng)評價(jià)：
關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，根據幼兒升降旗時(shí)的態(tài)度和表現，評價(jià)幼兒是否把尊敬和熱愛(ài)國旗落實(shí)到行動(dòng)中。
活動(dòng)延伸與擴展
幼兒與家長(cháng)共同收集國旗的相關(guān)資料。
五星紅旗的教案設計 11
活動(dòng)目標：
1、認識五星紅旗(國旗）的特征，知道五星紅旗由紅色的旗面和五顆黃色的五角星組成。
2、初步學(xué)習畫(huà)五角星的技能，能恰當的布置五個(gè)五角星。
3、讓幼兒能畫(huà)出五星紅旗迎風(fēng)飄揚的狀態(tài)。
4、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、作畫(huà)時(shí)細心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
中國國旗圖片、紙、水彩筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 出示“國旗”讓幼兒邊觀(guān)察邊認識。
2、 觀(guān)看視頻了解國旗的由來(lái)。
3、 幼兒作畫(huà)：
�。�1）、教師注意提醒幼兒五顆五角星的位置排列。
�。�2）、提醒幼兒保持畫(huà)面整潔，教師并及時(shí)地巡回指導。
�。�3）、教師指導幼兒畫(huà)出五星紅旗迎風(fēng)飄揚的.狀態(tài)。
4、 評價(jià)作品
5、 布置幼兒作品展，讓幼兒欣賞。
活動(dòng)總結：
教師針對幼兒的具體表現給予相應評價(jià)，讓幼兒感受到成功感和自豪感。并照顧到那些能力相對弱的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結束以后獲得快樂(lè )，增強了自信心。
五星紅旗的教案設計 12
一、活動(dòng)領(lǐng)域：
社會(huì )、語(yǔ)言
二、年齡階段：
大班
三、設計意圖：
主題分析：“五星紅旗升起來(lái)”是大班《我是中國人》里的一個(gè)集體活動(dòng)，其主題經(jīng)驗是：“了解我國許多有名的人物，為自己是一個(gè)中國人而自豪”�；顒�(dòng)的設計圍繞主題的核心經(jīng)驗來(lái)展開(kāi)，其主要的核心價(jià)值在于“了解”和“自豪”，及老師通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設，使幼兒在找找、看看、說(shuō)說(shuō)五星紅旗和親身體驗升國旗、奏國歌的情境里，激發(fā)出濃濃的情感。
四、活動(dòng)目標：
1、了解五星紅旗的主要特征及含義，知道五星紅旗代表中國。
2、熱愛(ài)并尊敬五星紅旗， 為五星紅旗的升起而驕傲。
3、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
4、閱讀故事，能細致的觀(guān)察畫(huà)面，大膽的表述對故事的理解。
五、活動(dòng)準備：
PPT，升旗儀式視頻。
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱J識國旗
1、游戲：找找五星紅旗。
在眾多相似的國旗中指認五星紅旗，分辨五星紅旗和其他國旗的區別。圖片一：要求幼兒用哪一排第幾張的方式表述
圖片二：要求幼兒根據方位表述在哪一個(gè)角(如：左上角、或右下角等)適時(shí)點(diǎn)撥：對幼兒游戲成功進(jìn)行評價(jià)
2、觀(guān)察國旗，說(shuō)說(shuō)國旗特征和內涵。
提問(wèn)：你怎么知道這是五星紅旗?五顆星星代表什么?
小結：這是我們中華人民共和國的'國旗，五顆星在紅旗的左上角，一顆大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表全國各族人民，四顆小星圍繞在大星的周?chē)�，象征全國人民團結在黨的周?chē)�。五星紅旗代表著(zhù)我們中國!所以，好多國家的國旗在一起，我們小朋友一眼就能認出我們自己的國旗，因為我們都是中國人。
�。ǘ┍磉_情感
1、你在哪里看到過(guò)五星紅旗?
2、每當你看到五星紅旗，你心里有些什么感覺(jué)呢?請你用一句話(huà)表達一下你對五星紅旗的熱愛(ài)
語(yǔ)言要求：注意用詞，表達完整
小結：五星紅旗在中國的大地上高高飄揚，讓我們看看下面這些圖片，五星紅旗在哪里升起來(lái)了。
3、新經(jīng)驗的推動(dòng)
(1)運動(dòng)員獲得冠軍時(shí)升起國旗，奏起國歌，表示中國運動(dòng)員奪得世界冠軍。
提問(wèn)：這是誰(shuí)?為什么五星紅旗在他們的身后升起?
(2)載人宇宙飛船上有國旗，楊利偉在飛船上舉國旗，表示中國宇宙飛船飛上了太空。
提問(wèn)：這又是誰(shuí)?他在哪里升起了五星紅旗?
(3)珠穆朗瑪峰上升起了國旗， 表示中國登山隊登上了世界最高的山峰
提問(wèn)：這是什么山?高山缺氧，氣都喘不過(guò)來(lái)，為什么登山隊還要往上攀登?世界最高的山峰上升起了五星紅旗，這是多么光榮和自豪啊!
(4)南極科考站升起國旗，表示中國科學(xué)家終于登上荒無(wú)人煙的南極。同伴互動(dòng)：說(shuō)說(shuō)這張圖片表示什么意思?老師傾聽(tīng)。隨后請幼兒交流。
小結：五星紅旗代表著(zhù)中國，五星紅旗高高飄揚，讓全世界的人都能看到五星紅旗，都來(lái)夸夸我們中國真偉大，中國人真了不起!
�。ㄈ┠M升旗
1、過(guò)渡：五星紅旗高高飄揚，每一個(gè)中國人為之驕傲!讓我們一起看看這是什么地方?
2、看升旗視頻：解放軍叔叔是怎樣升國旗的?升旗時(shí)周?chē)娜耸窃鯓拥?
3、我們幼兒園每天也要升國旗，升旗時(shí)，我們都是怎么站立的?為什么?
小結：升國旗時(shí)我們都要立正，眼睛要注視著(zhù)國旗，因為我們大家都熱愛(ài)國旗，尊敬國旗。
4、跟隨視頻，全體起立，唱國歌，向紅旗行注目禮。四、總體提升
小朋友們，五星紅旗高高飄揚，五星紅旗代表著(zhù)中國，我們做一個(gè)中國人真自豪!老師希望你們從小學(xué)好本領(lǐng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的中國人!
七、活動(dòng)反思
引導孩子主動(dòng)參與，在講到五星紅旗圖案的含義時(shí)，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認真想想五星紅旗的顏色和圖案內涵……正是這些喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，激發(fā)了孩子們對五星紅旗的探究興趣。
五星紅旗的教案設計 13
活動(dòng)目標：
1．知道國旗、國徽、國歌等代表著(zhù)我們的國家，是國家的標志。
2．對為國家作出杰出貢獻的人感到自豪，初步有民族自豪感。
3．初步培養幼兒愛(ài)國的行為。
4．探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5．發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
1．國徽、國旗、長(cháng)城的圖片，國歌音樂(lè )。
2．活動(dòng)前引導幼兒有意識地向成人了解為國爭光的先進(jìn)人物事例。
3．事先錄制好運動(dòng)員比賽的精彩片斷與領(lǐng)獎的情景或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看運動(dòng)員比賽領(lǐng)獎錄像，引發(fā)幼兒關(guān)注國旗、國歌的興趣。
a、這是哪個(gè)國家的運動(dòng)員？你怎么知道的？
b、領(lǐng)獎的時(shí)候，是哪個(gè)國家的運動(dòng)員得到了冠軍？你怎么知道的？你聽(tīng)見(jiàn)什么？看到什么？
2、知道國旗、國徽是祖國的標志。
a、為什么我國運動(dòng)員在得了冠軍之后，要奏中國國歌，升五星紅旗呢？
b、國旗、國歌代表什么呢？
c、除了在運動(dòng)員領(lǐng)獎時(shí)升國旗，奏國歌，你還在什么時(shí)候，什么地方看見(jiàn)國旗，聽(tīng)到國歌？
3、拓展經(jīng)驗，感知多種代表國家的標志。
a、還有哪些東西也能代表祖國？你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)，在哪兒見(jiàn)過(guò)？（龍，長(cháng)城，國徽，天安門(mén)……中國結，中國畫(huà)）
4、激發(fā)幼兒做中國娃的自豪感，有為國爭光的愿望。
a、當我們看到我們國家的運動(dòng)員獲得冠軍，站在領(lǐng)獎臺上升國旗，奏國歌時(shí)，心里感到怎樣？
b、鼓勵小朋友好好學(xué)習，長(cháng)大為國爭光！
活動(dòng)建議：
1、可在餐前帶領(lǐng)幼兒仔細認識國旗、國徽等，進(jìn)一步理解它們的具體意義。（紅色、五顆星等代表什么）
2、利用晨間談話(huà)十分鐘，開(kāi)展“早間新聞”活動(dòng)，為幼兒提供講述新聞的機會(huì )，并在近期有意識地引導幼兒注意收集“為國爭光的.人們”新聞報導。
3、開(kāi)展授旗、升旗活動(dòng)，鼓勵幼兒爭做光榮的小升旗手。
活動(dòng)評價(jià)：
1、能運用已有經(jīng)驗，概括講述自己知道的代表中國的標志。
2、尊敬國旗，有做小升旗手的積極愿望。
活動(dòng)反思：
通過(guò)對五星紅旗外表的觀(guān)察了解五星紅旗，在找找認認中進(jìn)一步認識國旗，了解升五星紅旗時(shí)奏國歌意義，在模擬行國旗時(shí)的動(dòng)作進(jìn)一步了解國旗的更深層次的意義，進(jìn)一步體會(huì )國旗代表國家的含義。
五星紅旗的教案設計 14
活動(dòng)目標：
1、初步了解五星紅旗的名稱(chēng)及特征。
2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步了解五星紅旗的名稱(chēng)及特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
活動(dòng)準備：
1、幼兒參加過(guò)升旗儀式。
2、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
認識五星紅旗。
1、觀(guān)看多媒體課件幼兒觀(guān)察認識
教師提問(wèn)：
�。�1）這是什么？（幼兒自由發(fā)言）
(2）是什么顏色的？上面有什么？
教師：這是五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表著(zhù)億萬(wàn)人民團結在的周?chē)?/p>
2、熱愛(ài)國旗、尊重國旗。
�。�1）談話(huà):觀(guān)察圖片
師；這張圖片上有誰(shuí)？他們在干什么？為什么要升國旗？
�。�2）尊重國旗
師；國旗代表，解放軍叔叔每天在天安門(mén)廣場(chǎng)升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮；運動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì )升起國旗，他們的'心里就會(huì )非常高興；小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。
師:幼兒升國旗時(shí)要站立端正,面對國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。
3、教育幼兒從小熱愛(ài)、尊重國旗
師,你們是怎樣尊重國旗?幼兒園升國旗時(shí)時(shí)你是怎么做的？
請幼兒示范怎么站；說(shuō)說(shuō)自己怎么做的。
4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結束。
五星紅旗的教案設計 15
活動(dòng)目標：
1、認識中國的國旗，知道五星紅旗的特征，并嘗試說(shuō)出五星紅旗出現的地方。
2、喜歡五星紅旗，萌發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：嘗試說(shuō)出五星紅旗出現的地方。
難點(diǎn)：喜歡五星紅旗。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：自制《我愛(ài)五星紅旗》大圖書(shū)、課件PPT
經(jīng)驗準備：參加過(guò)升旗儀式、見(jiàn)過(guò)五星紅旗
活動(dòng)過(guò)程：
一、封面導入——引發(fā)幼兒對“五星紅旗”的興趣與關(guān)注。
【此環(huán)節旨在初步激發(fā)幼兒對五星紅旗的興趣，幫助幼兒聚焦觀(guān)察畫(huà)面中的五星紅旗�！�
關(guān)鍵提問(wèn)：你認識它嗎？它是誰(shuí)？
小結：它是五星紅旗，是中國的國旗。
二、故事閱讀——積極關(guān)注不同場(chǎng)景里的五星紅旗。
【本環(huán)節以集體閱讀大圖書(shū)的形式，通過(guò)對比辨認、親身體驗和細致觀(guān)察等多種方式，激發(fā)幼兒對五星紅旗的關(guān)注和喜愛(ài)�！�
師：這本書(shū)會(huì )帶我們去許多地方，每一個(gè)地方都有五星紅旗，讓我們一起找一找它。
1、第一站：國旗博物館——通過(guò)辨認和對比，知道五星紅旗是中國的國旗。
關(guān)鍵提問(wèn)：
�、倌囊幻媸侵袊膰炷�？
�、谖逍羌t旗長(cháng)什么樣呢？
小結：五星紅旗有鮮紅的顏色，有五顆金黃色的.五角星，四顆小星星圍繞著(zhù)大星星，就像一家人一樣。
2、第二站：奧運比賽現場(chǎng)——細致尋找畫(huà)面中的五星紅旗。
關(guān)鍵提問(wèn)：你在哪里找到了五星紅旗？
小結：賽場(chǎng)上有許多五星紅旗，它在觀(guān)眾的手上，有的人手里高高舉著(zhù)，有兩個(gè)人一起揮動(dòng)著(zhù)五星紅旗，有的在小朋友的臉上。五星紅旗也在中國運動(dòng)員的衣服上。
3、第三站：奧運頒獎儀式現場(chǎng)——參加升旗儀式，知道尊重五星紅旗。
關(guān)鍵提問(wèn)：當升國旗時(shí)要做到哪三件事？
小結：太棒啦，三個(gè)要求全都做到了！你們真的很愛(ài)五星紅旗，小眼睛看著(zhù)，連心里也都想著(zhù)它。
三、五星紅旗在四方—加深對國旗的喜愛(ài)，引發(fā)幼兒自豪感。
【本環(huán)節通過(guò)共讀完整欣賞五星紅旗的后段故事，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對五星紅旗的情感和持續關(guān)注】
故事講述《五星紅旗，我愛(ài)你》
活動(dòng)延伸——親子活動(dòng)：尋找生活中的五星紅旗。
五星紅旗的教案設計 16
活動(dòng)目標：
1、認識五星紅旗，知道它是我國的國旗。
2、理解國旗的象征意義。
3、學(xué)習黏貼星星制作國旗。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
紅色和黃色五角星剪好若干個(gè)、漿糊、一次性筷子，棉簽，瓶蓋，播放國歌
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察認識不同的國旗
教師：播放音樂(lè )國歌讓幼兒聽(tīng)國歌唱國歌
提問(wèn)：
1. 出示圖片，小朋友你們看，這些是哪個(gè)國家的國旗呢？
2．圖片上有幾面國旗呢？
3. 你最喜歡哪一面國旗，為什么？
二、認識五星紅旗，知道五星紅旗是中華人民共和國國旗
認識五星紅旗
教師：小朋友們，在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面五星紅旗了，老師為什么喜歡這面國旗呢？（因為這面五星紅旗它是我們中國的國旗）
提問(wèn):
1. 你們喜歡這面五星紅旗嗎？
2. 它是什么樣子的，這面國旗是什么顏色的?
3、國旗上又有多少顆星星呢？
2、國旗出現的地方，代表什么意義。
教師：請小朋友想一想，你在哪里見(jiàn)過(guò)我們中國的國旗呢？
幼答：
1、幼兒園里
2、電視上
3、奧運會(huì )上
4、書(shū)店......
教師：你們的小眼睛真厲害，很會(huì )觀(guān)察，原來(lái)��！只要有國旗的地方就代表中國人在的地方
三、幼兒自己動(dòng)手制作國旗
�。�1） 貼旗面：五角星貼在旗面的左上角，大五角星在中間，4個(gè)小五角星在四周
�。�2） 把旗面貼在旗桿（吸管）上：在旗的.邊緣抹上糨糊，往旗桿上貼
四、作品評價(jià)
活動(dòng)反思：
孩子們活動(dòng)的興趣十分的高漲，但都是在我的單獨指導下完成自己的作品的，使得孩子們不能夠充分的發(fā)揮自己的特色，同時(shí)也讓其余的幼兒出現了短暫的等待現象，另外的遺憾就是沒(méi)有更好的培養幼兒自己大膽作畫(huà)的精神。針對這一點(diǎn)，有待于我在下次的活動(dòng)中繼續思考，來(lái)更好的進(jìn)行改進(jìn)。
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