一年級音樂(lè )依拉拉教案
一年級音樂(lè )依拉拉教案
一、教學(xué)目標：
1、能正確演唱歌曲《依拉拉》，感受歌曲歡快的情緒，體驗維吾爾族民歌節奏鮮明，氣氛熱烈的音樂(lè )風(fēng)格。
2、能用有節奏感的聲勢動(dòng)作和維吾爾族舞蹈動(dòng)作表現歌曲內容，試著(zhù)用不同方向的動(dòng)作感受、表現歌曲旋律的起伏變化。
3、能運用鈴鼓設計不同動(dòng)作進(jìn)行歌表演。
4、能?chē)L試在歌表演時(shí)加入聲部填充，烘托出維吾爾族民歌歡快、熱烈的情緒。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
用有節奏感的聲勢動(dòng)作和維吾爾族舞蹈動(dòng)作表現歌曲內容。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
嘗試加入聲部填充，烘托出維吾爾族民歌歡快、熱烈的情緒。
四、教學(xué)準備：
1、位置：全班同學(xué)分成五組，圍坐成圓圈。
2、教具：音樂(lè )伴奏、鋼琴、鈴鼓15個(gè)。
五、教學(xué)過(guò)程：
一、感受歌曲 體驗情緒
1、教師表演舞蹈《依拉拉》
師：小朋友們，老師表演的是哪個(gè)民族的舞蹈嗎？（生：維吾爾族）
師：新疆維吾爾族是一個(gè)熱情好客、能歌善舞的民族，遇上高興的事，無(wú)論男女老少都會(huì )唱起歌、跳起舞來(lái)。今天我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們用歌唱和舞蹈方式表達喜悅的心情吧。
2、請學(xué)生隨音樂(lè )自由的走一走、動(dòng)一動(dòng)。（第一遍）
教師踏步走恒拍，帶動(dòng)學(xué)生揮手走一走。教師有意識的引導學(xué)生根據音高變化而改變揮手的高度。（第二遍）
3、學(xué)生自己設計，走恒拍時(shí)換一換手上的動(dòng)作。（拍跨、拍肩）
二、學(xué)唱歌曲 動(dòng)作表現
師：誰(shuí)聽(tīng)出了這首歌曲唱了什么？贊美的是誰(shuí)嗎？
1、教師范唱，學(xué)生聆聽(tīng)歌詞內容。
2、教師按節奏誦讀歌詞，自然的配上聲勢動(dòng)作。
師：這么動(dòng)人的維吾爾族小姑娘，小朋友們，我們一起來(lái)夸夸她吧。
3、學(xué)生一邊有節奏地誦讀歌詞，一邊配上聲勢動(dòng)作。帶上歡樂(lè )、喜悅的情緒。
師：同學(xué)們能不能聽(tīng)出歌中有一句話(huà)，用的是維吾爾族語(yǔ)言？
�。ㄉ阂览耙览笔鞘裁匆馑寄�？（生：贊嘆聲。）
師：那你們能不能把歌中所有發(fā)出贊嘆的句子，唱出來(lái)呢？
4、師生合作。教師演唱歌曲1、3、5、7小節，學(xué)生接唱2、4、6、8小節。
5、男女生合作接龍演唱歌曲，并配上聲勢動(dòng)作。
6、全班齊唱，根據歌曲旋律變化，變換動(dòng)作。
師：小朋友們，你們能聽(tīng)出歌曲最自豪的一句嗎？
�。ㄉ旱谌龢�(lè )句“美麗眼睛最動(dòng)人，哎呀哎呀”）
引導學(xué)生在第三句變換拍手的位置，旋律往高走，動(dòng)作往高移。
三、完整呈現 表演歌曲
1、歌表演《依拉拉》。
師：小朋友們用歌聲唱出了維族人高興的心情，老師也想用維族的舞蹈來(lái)表達我此刻喜悅的心情。下面，你們來(lái)唱，我為你們伴舞好嗎？
教師用維吾爾族典型舞蹈動(dòng)作擊掌、繞腕、托帽為學(xué)生的演唱伴舞。面對男生表演叉腰、拍肩動(dòng)作。
2、探討動(dòng)作要領(lǐng)與規律。
啟發(fā)學(xué)生找出一、二、四句的結尾是完全重復“依拉拉”，可以重復動(dòng)作。女生重復擊掌、托帽動(dòng)作；男生重復擊掌、拍肩動(dòng)作。全班以飽滿(mǎn)的情緒演唱第三樂(lè )句，請個(gè)別同學(xué)表演自己為第三樂(lè )句設計的動(dòng)作。
3、加入鈴鼓為歌曲伴奏。
師：維吾爾族舞蹈中常使用手鼓作為道具。今天老師帶來(lái)了一個(gè)代替手鼓的樂(lè )器——它叫“鈴鼓”。誰(shuí)愿意來(lái)試一試？（學(xué)生爭先恐后）
這樣吧，我們讓鈴鼓傳遞起來(lái)，從第一位同學(xué)開(kāi)始往左傳，唱完一遍傳給下一位同學(xué)。拿到鈴鼓的同學(xué)請大方地表現，其他同學(xué)可以怎樣模仿敲鈴鼓呢？（生：拍手）我們比比看，哪一組的小歌手、小樂(lè )手、小舞者最有默契，表演最精彩。（每組10位同學(xué)，每組傳遞2個(gè)鈴鼓。）
四、聲部合作 抒發(fā)情感
1、聲部填充“依拉拉”。
師：不光是你們在贊揚維族小姑娘，所有聽(tīng)到你們演唱的人們，也都在心里發(fā)出“依拉拉”的贊嘆聲呢，你們聽(tīng)。 教師跟隨音樂(lè )伴奏加入聲部填充“誰(shuí)家園里一朵花，依拉（依拉拉）。學(xué)生自主跟進(jìn)，一”
起唱出二聲部。
2、男女生合作二聲部合唱。 女生演唱原歌曲，男生填充演唱“依拉拉”，合作完成二聲部合唱。
3、歌表演《依拉拉》。
第一遍男女生邊演唱二聲部合唱，邊表演動(dòng)作。
第二遍在第一遍的基礎上，按順時(shí)針?lè )较蚝闩男凶摺?/p>
4、課堂小結。
師：小朋友們，唱著(zhù)維吾爾族的歌曲，跳著(zhù)維吾爾族的舞蹈，你們有什么感受嗎？（學(xué)生交流感受）
師：讓我們和維族的小朋友們一起，分享喜悅的心情吧！
�。ㄌぶ�(zhù)歌曲節拍，走出教室。）
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