磨課研課活動(dòng)計劃
磨課研課活動(dòng)計劃
篇一：數學(xué)教研組磨課研課活動(dòng)計劃
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結、共同開(kāi)創(chuàng )新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)數學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
一、指導思想
本學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔為著(zhù)力點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，切實(shí)加強教學(xué)管理，努力培養全面發(fā)展的合格學(xué)生。
二、目標任務(wù)
1、認真學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗，積極進(jìn)行“先學(xué)后教，當堂落實(shí)”教學(xué)模式的經(jīng)驗。加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，提高現代化教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、有效運用學(xué)具在數學(xué)課堂教學(xué)中的操作，通過(guò)實(shí)驗操作活動(dòng)，讓學(xué)生手、口、腦、眼、耳等多種感官并用，協(xié)同作戰，使學(xué)生在“玩”中學(xué)，在“玩”中思考，促進(jìn)學(xué)生更輕松、愉快地掌握抽象的數學(xué)結論，發(fā)展學(xué)生的思維能力、實(shí)踐能力、解決能力、語(yǔ)言表達能力、創(chuàng )造能力等綜合素質(zhì)。
3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉變教學(xué)觀(guān)念，以新的理念指導課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、嘗試性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。提倡教師把日常的每一節課都當作公開(kāi)課來(lái)上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
4、協(xié)助教務(wù)處抓好教育教學(xué)研究工作，提高各班教學(xué)質(zhì)量。認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養。在平時(shí)的教學(xué)中加強研究，積累素材，期末每人上交一篇教學(xué)論文。
5、構建一種積極、主動(dòng)、自主的教學(xué)活動(dòng)，利用學(xué)具操作建立具有“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、交流與合作”為特征的新的學(xué)習方式。培養學(xué)生自主學(xué)習與合作學(xué)習能力，健全學(xué)生的人格，提高課堂教學(xué)的有效性。
6、轉變教師的教育觀(guān)念和教學(xué)方式，使教師從單純的知識傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者、組織者和指導者。營(yíng)造課堂教學(xué)的民主氛圍，培養學(xué)生的好奇心和創(chuàng )造力。
三、主要措施
1、教研組長(cháng)配合教務(wù)處對數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，嚴格執行學(xué)校教務(wù)處的計劃。
2、堅持每周二的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)課+
交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評議，課后寫(xiě)好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
3、嚴格備課制度。堅持超前備課，教案的備寫(xiě)要規范化，教案的設計要結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、要提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導，根據學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)方案，力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
6、針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高數學(xué)成績(jì)的合格率。
四、磨課活動(dòng)安排表
1、九、十月：馬鳳珍
2、十一月： 楊麗麗
3、十二月： 李捷
4、一月： 張玉華
篇二：數學(xué)磨課計劃
為充分貫徹新課改精神，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，吸收更多的教育精髓，積極開(kāi)展磨課活動(dòng)，具體事宜如下：
一、磨課的意義
磨課是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一條良好的途徑。在磨課中，依據數學(xué)新課程標準來(lái)剖析教學(xué)活動(dòng)，反思教學(xué)過(guò)程，努力嘗試尋求解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的途徑和辦法。在磨課活動(dòng)中，充分發(fā)揮每位教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，發(fā)揮教師伙伴的團結互助精神，通過(guò)教研組伙伴互助、引領(lǐng)伙伴互助，促進(jìn)教師共同成長(cháng)。
這種邊學(xué)習，邊實(shí)踐，邊研討，邊反思的過(guò)程，把課堂教學(xué)和新課程改革緊密結合在一起，不但使執教老師，而且使每一位參與者都提高了對新課程改革理念的認識。其收獲和意義遠遠超過(guò)一堂展示課本身。
二、指導思想
認清新時(shí)期小學(xué)數學(xué)課程的性質(zhì)與地位，理解小學(xué)數學(xué)課程的新理念，深化課堂教學(xué)改革，提高我校數學(xué)教師的教學(xué)水平及教育質(zhì)量。同時(shí)在此過(guò)程中教師要以教學(xué)理念為先導，以課堂教學(xué)改革為核心，以提高教師自身素質(zhì)為突破口，以轉變傳統教學(xué)方式為手段，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
三、磨課措施
1、課前積極研究教材，并討論多種可行的教學(xué)方法。
2、制定合理有序的上課及聽(tīng)課安排。
3、及時(shí)做好聽(tīng)評課記錄，并有針對性的開(kāi)展磨課及進(jìn)行多次磨課練習。
4、爭取人人拿出好的教學(xué)方法，并能取長(cháng)補短，運用到實(shí)際教學(xué)。
5、組織聽(tīng)課，及時(shí)記下有針對性的評課意見(jiàn)和反思。
6、寫(xiě)出自己的教學(xué)反思或聽(tīng)后心得體會(huì )，并有針對性的改正。
7、及時(shí)寫(xiě)好磨課心得，并定期組織理論學(xué)習，積極學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。
四、磨課安排表
組長(cháng):宋軍
副組長(cháng)：王超
成員：孟凡潔 于秀榮 周鳳蓮 宋延路 郝兆云 董文廣 侯步彥。
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