春天_教學(xué)活動(dòng)設計
春天_教學(xué)活動(dòng)設計
活動(dòng)思路：春天來(lái)了，幼兒園里的柳樹(shù)慢慢發(fā)芽，一個(gè)個(gè)粉色的桃花也漸漸的開(kāi)了花。每次到戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是圍著(zhù)那株桃樹(shù)議論個(gè)不停。有的問(wèn)老師："這是什么花？"有的問(wèn)："它怎么這么造就開(kāi)花了，別的花怎么還沒(méi)開(kāi)？""春天還有什么花？"……因此結合季節和幼兒的好奇，我們開(kāi)展了這一教學(xué)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標：
1、認識各式各樣春天的花，感受大自然的神奇魅力和花給我們帶來(lái)的美的享受。
2、能夠通過(guò)觀(guān)察圖片，了解春天常見(jiàn)花的特征（顏色、花瓣形狀、氣味等），通過(guò)生活經(jīng)驗的積累，了解花的用途。
3、在茶藝展示中，了解中華民族的傳統茶藝文化。
二、活動(dòng)準備：
PPT圖片 托盤(pán) 已經(jīng)完成的關(guān)于《我認識的花朵》親子調查表 花朵拼圖茶具 花茶 《好一朵茉莉花》音樂(lè )三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)教師：上周小朋友已經(jīng)同丁丁老師一起了解關(guān)于春天的知識，并且寶貝與家長(cháng)一起完成了《我認識的花朵》親子調查表，現在丁丁老師要與小朋友一起分享。（關(guān)于春天的英語(yǔ)律動(dòng)）2、展示ppt，分享親子調查表（1）教師引導幼兒觀(guān)察親子調查表（2）教師提問(wèn)（引導幼兒了解常見(jiàn)花的特征用途）（3）教師總結3、展示PPT，幼兒觀(guān)察常見(jiàn)花，加深幼兒的對花特征以及用途的了解。
教師提問(wèn)：（1）花的名稱(chēng)（2）花的形狀（花朵是由一片一片的小花瓣組成）（3）花的用途（幼兒自由回答）（4）教師總結花的特征以及用途4、花朵拼圖游戲教師：今天早上小花朵悄悄的告訴丁丁老師，它們的小伙伴都找不到自己的家了，希望我們KB班的小朋友來(lái)幫忙。（規則：看編號找身體的一部分，拼完后要及時(shí)收整）5、茶藝展示，幼兒同家人品茶結束活動(dòng)。
教師：小朋友們都知道花能泡茶，現在李老師就要給小朋友們展示一下我們傳統的茶藝文化。
�。�2）茶藝展示（2）品茶（在優(yōu)美的音樂(lè )聲中結束活動(dòng)）
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