《家鄉面貌新》教案設計

《家鄉面貌新》教案設計

　　一、看一看，說(shuō)一說(shuō)。

　　1、出示課件，指導學(xué)生欣賞《我的家鄉》的錄象 。

　　2、說(shuō)說(shuō)從畫(huà)面上，你看到了什么？

　　3、讀讀文中的小詩(shī)，思考：課本中的小朋友喜歡家鄉的什么 ？

　　4、交流：自己生活的家鄉在哪里？自己喜歡家鄉的什么景色？

　　二、演一演，猜一猜。

　　1. 啟發(fā)談話(huà)：你喜歡自己的家鄉嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉？那就當當小導游，把家鄉最美的地方介紹給他們好嗎？

　　2、學(xué)生扮導游介紹并贊美自己的家鄉。

　　3、請扮演的孩子談自己的感想，請觀(guān)看的小朋友發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　4、猜一猜，請同學(xué)描述他最喜歡的家鄉的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。

　　三、畫(huà)一畫(huà)，評一評。

　　1、出示具有代表性的反映家鄉景觀(guān)的如：泰山、岱廟等，讓學(xué)生欣賞，并說(shuō)出畫(huà)面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　2、想一想自己居住地周?chē)�，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫(huà)下來(lái)。

　　3、小組內展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。

　　4、請被選的同學(xué)介紹自己的作品。

　　5、出示第7頁(yè)彩圖，讓學(xué)生讀讀畫(huà)中描寫(xiě)家鄉的小詩(shī)，然后觀(guān)察自己畫(huà)的家鄉，把觀(guān)察的結果編成小詩(shī)填寫(xiě)在畫(huà)面中。

　　6.師生共評最佳創(chuàng )作獎。

　　四.說(shuō)一說(shuō)，唱一唱。

　　1.教師首先講一個(gè)關(guān)于家鄉的故事，如：《 巴東撒爾嗬》等。

　　2.你還知道家鄉的哪些事？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉的小故事。

　　3.你還知道家鄉的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎？

　　4.展示自己收集的關(guān)于家鄉照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過(guò)哪些渠道獲得的資料。

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