《畫(huà)畫(huà)火柴人》教案設計
《畫(huà)畫(huà)火柴人》教案設計
一、導入新課
1.看圖說(shuō)話(huà)：教師出示教材P36的滑雪圖和P37的游泳圖，學(xué)生欣賞，提出要求，讓學(xué)生看圖創(chuàng )編故事。
2.小組內自由看圖說(shuō)話(huà)，時(shí)間約兩分鐘。
3.請兩到三名學(xué)生到臺上分別表演講故事。
二、情景教學(xué)
1.小朋友們說(shuō)故事說(shuō)得真好！老師有一首小兒歌送給小朋友們：火柴人，真神氣，扭腰翻滾有活力�；�，游游泳，快來(lái)一起玩游戲。
2.你們想不想畫(huà)一畫(huà)有活力的火柴人呢？想一想說(shuō)一說(shuō)火柴人聚在一起可以做些什么有趣的事情。
3.想清楚兩個(gè)問(wèn)題：火柴人在哪里？火柴人在干什么？
4.嘗試完成P37的作業(yè)任務(wù)：在場(chǎng)景中添畫(huà)3人或5人，注意安排好他們的位置。
三、繪畫(huà)指導
1.觀(guān)察圖：教師根據學(xué)生的回答展示一些圖片：餐廳圖、操場(chǎng)圖、教室圖、游泳圖、滑雪圖、溜冰圖、春游圖……
2.畫(huà)場(chǎng)景：畫(huà)畫(huà)火柴人活動(dòng)所在的場(chǎng)景。
3.添畫(huà)火柴人：怎樣畫(huà)火柴人？
步驟如下：
�、俅_定畫(huà)幾個(gè)火柴人，以及他們的位置；
�、诋�(huà)火柴人的頭部；
�、郛�(huà)火柴人的身軀；
�、墚�(huà)火柴人下肢；
�、莓�(huà)上肢。
4.勾線(xiàn)上色，根據需要稍作修改。
四、自主表現
學(xué)生作業(yè)，教師指導。
五、展示評價(jià)
1.作業(yè)展示。
2.學(xué)生根據自己的創(chuàng )作，看圖說(shuō)話(huà)編故事。
3.評一評誰(shuí)畫(huà)的火柴人最有活力。說(shuō)一說(shuō)你認為最有意思的是哪個(gè)故事、哪幅作品。
六、課堂小結
通過(guò)今天的學(xué)習，你的收獲是什么？
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