畫(huà)中線(xiàn)美術(shù)導學(xué)案

畫(huà)中線(xiàn)美術(shù)導學(xué)案

　　教材分析：認識中線(xiàn)豐富的變化，體驗藝術(shù)的創(chuàng )作的快樂(lè )

　　學(xué)情分析：

　　學(xué)生學(xué)習的興趣較能，都想一展自己的風(fēng)采，但由于學(xué)生的基本功差了一點(diǎn)，所作出的作品有待修改和創(chuàng )新

　　教學(xué)目標

　　1.認識線(xiàn)條的多種變化。

　　2.嘗試畫(huà)出不同形狀的線(xiàn)，體會(huì )中線(xiàn)豐富的變化，體驗藝術(shù)的創(chuàng )作的快樂(lè )。

　　3.學(xué)會(huì )欣賞繪畫(huà)的線(xiàn)條造型作品，提高學(xué)生的審美能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對圖片、畫(huà)面的分析，體會(huì )線(xiàn)條的美感，了解各種線(xiàn)條的形態(tài)和線(xiàn)條組成的紋理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：嘗試畫(huà)出具有不同變化特點(diǎn)的線(xiàn)，畫(huà)面中線(xiàn)條黑白灰層次的組織。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話(huà)導入，認識中線(xiàn)

　　1.學(xué)生嘗試表達對不同線(xiàn)條的感覺(jué)，初步感受中線(xiàn)的美感特征。學(xué)生拿出教師發(fā)予的線(xiàn)條 感受題紙，經(jīng)過(guò)自己感受，小組討論，把對不同線(xiàn)條的感受書(shū)寫(xiě)下來(lái)。

　　生匯報。

　　2.師：其實(shí)，在我們身邊，線(xiàn)條無(wú)處不在，我們來(lái)一起去找找大自然中的線(xiàn)條和中線(xiàn)。師生一起感受其中不同線(xiàn)條及中線(xiàn)所具有的不同的情感表現。

　　二、學(xué)生試著(zhù)畫(huà)線(xiàn)

　　1．討論分析，讓學(xué)生對線(xiàn)條中線(xiàn)造型語(yǔ)言有進(jìn)一步的認識與提升。

　　2．嘗試練習任選美術(shù)作品的一個(gè)局部進(jìn)行臨摹。通過(guò)臨摹嘗試中線(xiàn)表現力。

　　3．反饋一些學(xué)生嘗試品，簡(jiǎn)單評價(jià)。

　　4．談學(xué)習感受，請學(xué)生談?wù)劗?huà)中線(xiàn)的感受�；ハ嗾f(shuō)說(shuō)自己對畫(huà)中線(xiàn)的不同感受。進(jìn)一步了解、體會(huì )，使學(xué)生對用線(xiàn)造型產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　三、學(xué)會(huì )欣賞

　　1.師引導學(xué)生欣賞不同的同學(xué)畫(huà)得好的作品以及其他同學(xué)差的中線(xiàn)作品，交流感受，注意比較中線(xiàn)的長(cháng)短、粗細、疏密等的變化。

　　2.小結

　　四、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )作

　　1.學(xué)生創(chuàng )作，師巡視指導。

　　2.欣賞部分學(xué)生作品。在欣賞中評價(jià)學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)劣之處，對他們作業(yè)中的中線(xiàn)，作出評價(jià)。

　　五、總結

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