《四季星空》教案設計

《四季星空》教案設計

　　教學(xué)目標

　　1、認識四季的主要星座和天空中的主要星星。

　　2、能夠通過(guò)自己的記錄與別人交流星星的觀(guān)測情況。

　　3、能夠在夜空親自觀(guān)測星星。

　　4、了解四季星空的變化與地球公轉有關(guān)。

　　5、了解四季變化與地球公轉有關(guān)。

　　6、會(huì )記錄星圖。

　　7、會(huì )通過(guò)星座辨認方向。

　　8、體會(huì )到觀(guān)測星空需要恒心和毅力，科學(xué)探索需要持之以恒。

　　教學(xué)準備

　　有關(guān)星座的圖片、文字及影像資料等，透明膠片、投影儀、指南針、各種星圖，地球公轉示意圖，多媒體電腦。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、認識冬季星空。

　�。�1）談話(huà)：上節課布置同學(xué)們搜集了有關(guān)星星的資料，現在請同學(xué)們介紹一下你搜集了哪些資料。

　�。�2）學(xué)生匯報，講星座神話(huà)故事等。

　�。�3）教師提問(wèn)：現在是冬季，夜晚的星空是什么樣的呢？（引導學(xué)生觀(guān)察討論冬季的代表星座——獵戶(hù)座的特征星的形狀和亮度）

　�。�4）學(xué)生匯報。

　　2、用星圖找星座、畫(huà)獵戶(hù)星座，認識不同季節的主要星座。

　�。�1）教師提問(wèn)：在夜晚，我們怎么觀(guān)察獵戶(hù)座呢？（分發(fā)給學(xué)生星圖）

　�。�2）學(xué)生觀(guān)察星圖，討論觀(guān)察星空的方法，所需要的器材，并匯報。

　�。�3）教師提問(wèn)：在星圖上發(fā)現不同季節的星座有什么不同？學(xué)生觀(guān)察、討論。

　�。�4）向學(xué)生介紹不同季節的主要星座：春季的獅子座、夏季的天鵝座、秋季的飛馬座以及它們的特征星和形狀。

　�。�5）教師組織部分學(xué)生夜晚一起觀(guān)察星空，約定觀(guān)察時(shí)間，帶好所需要的器材，以及家長(cháng)接送的時(shí)間。其他學(xué)生在家長(cháng)的幫助下觀(guān)察星空。

　�。�6）把觀(guān)察到的獵戶(hù)座畫(huà)在書(shū)上的方框里（觀(guān)察時(shí)進(jìn)行，邊觀(guān)察邊畫(huà)，注意比例）。

　�。�7）交流夜晚觀(guān)星的情況時(shí)可以用實(shí)物投影儀（沒(méi)有實(shí)物投影儀的地方可用投影儀）讓學(xué)生把畫(huà)下來(lái)的獵戶(hù)座投影出來(lái)，與其他同學(xué)的進(jìn)行比較，并交流觀(guān)星的感想。

　　3、模擬四季星空、探討四季星空和四季變化的成因。

　�。�1）討論：為什么不同季節的星座不一樣？

　�。�2）講解模擬實(shí)驗的要求，明確：“樓房”比作什么？圍繞樓房轉圈的“人”比作什么？看到的“景物”比作什么？注意觀(guān)察的內容。

　�。�3）室外模擬。

　�。�4）室內匯報、討論：實(shí)驗中發(fā)現的現象，這些現象說(shuō)明了什么？

　�。�5）教師講解：地球上四季的形成也與地球公轉、地軸傾斜且方向保持不變有關(guān)。

　　4、利用星座辨認方向。

　�。�1）學(xué)生在星圖上觀(guān)察大熊座的特征星的形狀，認識“北斗七星”。

　�。�2）介紹根據“北斗七星”找北極星的方法：這七顆星在北方天空形成一個(gè)很大的勺子，勺子的末端兩顆星聯(lián)起來(lái)，向勺口方向延長(cháng)出大約相當于這兩顆星距離的五倍，便是北極星。

　�。�3）討論：找到北極星后，怎么根據北極星確定東西南北？

　�。�4）學(xué)生匯報并在課本第63頁(yè)的框里做好記錄。

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